無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的老師的話作文，希望能夠幫助到大家。
老師的話作文1
我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝!”因?yàn)槲业纳罾蠋煱怖蠋�，我們考試考的好不好和安老師沒(méi)有關(guān)系，好是李老師加工資，跟安老師沒(méi)關(guān)系，可按老師還是給我們復(fù)習(xí)了。
我還想謝謝李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，還是我們的班主任老師，李老師教課特別認(rèn)真，還特別有耐心，現(xiàn)在李老師不教我們了，可我還是比較想念她。
還有徐老師，徐老師是教我班和三班的女老師，還是三班的班主任，雖然很?chē)?yán)格，但又一次我在踢足球時(shí)受傷了，就是她把我送到了醫(yī)務(wù)室。
我們的新任班主任薛老師是一個(gè)非常溫和的老師，又一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，薛老師叫了我一下，讓我好好做作業(yè)。星期五，老師要公布誰(shuí)可以用鋼筆，我的心咚咚直跳，可是老師一個(gè)個(gè)地把名字都叫完了，就是沒(méi)有我，我很失望，可是當(dāng)聽(tīng)到還可以再選的時(shí)候，我一下子來(lái)了信心，因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)被選中。
老師的話作文2
記得老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話；“失敗是成功之母�！�
那是一年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試。那天，我懷著緊張和激動(dòng)的心情，等待著考卷發(fā)下來(lái)。
終于，考卷發(fā)下來(lái)了，但上面的數(shù)字卻讓我驚呆了。只見(jiàn)考卷上寫(xiě)著大大的七十九分！七十九分可是我從來(lái)沒(méi)考過(guò)的低分?jǐn)?shù)呀！這個(gè)分?jǐn)?shù)使我整天都心不在焉都不的，連上課都經(jīng)常走神。在一堂語(yǔ)文課上，老師叫我放學(xué)后去辦公室找他。
”叮零零……叮零零……“放學(xué)鈴響了，我的大腿如同灌滿了鉛，沉重?zé)o比。心想：”老師叫我去干嘛呢？成績(jī)差還好一些，可我連上課表現(xiàn)也不好，難道……“我都不干再想下去了，滿腦子都是老師嚴(yán)肅的目光。哎！還是去了再說(shuō)吧！
到了辦公室門(mén)前，老師喊我進(jìn)去。進(jìn)去之后，我感覺(jué)全身無(wú)力，兩腿顫抖著緊張極了。老師叫我坐在他旁邊的椅子上，親切地說(shuō)：”別緊張，老師只是想開(kāi)導(dǎo)你�？茨阋徽煨牟辉谘傻�，我心里實(shí)在不踏實(shí)。
聽(tīng)了老師的話，我放松了，認(rèn)真聽(tīng)老師接下去說(shuō)的話。老師說(shuō)：”愛(ài)迪生說(shuō)‘失敗是成功之母’你要牢記這句話�！边@句話使我豁然開(kāi)朗。
從這以后，我把這句話牢牢記住，它將在我的腦海里永不腿色！永不消失！
老師的話作文3
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。我的靈魂在一次上課中被老師的話語(yǔ)激勵(lì)了。
老師站在講臺(tái)正在講課，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，只有我與同位趴在桌子上聊天。我們聊了未來(lái)，聊了過(guò)去，但是沒(méi)聽(tīng)老師講的課。我往上抬頭的時(shí)候，老師瞪了我一眼。我不知所措趕緊停止了交談，認(rèn)真的上了課。
老師是辛勤的園丁，我們這些同學(xué)是花朵。等我們這些花朵渴了，老師就要不辭辛勞的為我們澆水。
老師等了我一眼，我認(rèn)真上了課。可是，沒(méi)過(guò)多久，我與同位又開(kāi)始聊天了。老師注意到我了，但是忙著上課，沒(méi)時(shí)間批評(píng)我，便給了我一個(gè)眼神。我又認(rèn)真上課了。如此重復(fù)了好幾次。你看，我好比花朵，老師給我的眼神就是我需要的水。
這節(jié)課上完，老師把我們倆人叫到辦公室，氣憤的說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)工作。你不能受你同位的影響，你要把你容易受環(huán)境干擾的毛病改掉。學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不好的痛苦是一輩子的……”
我回到了教室，反思了一下，老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)痛苦一輩子。
老師的話作文4
老師的話，讓我懂得百折不屈；老師的話，讓我懂得 學(xué)習(xí)；老師的話，讓我懂得知識(shí)。老師的話，教育我要善良；老師的話，教育我要環(huán)保；老師的話，教育我要無(wú)私。老師的話，告訴我要勤奮；老師的話，告訴我要扶危濟(jì)困；老師的話，告訴我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)；老師的話，告訴我要無(wú)私。老師的話總不那么明顯，卻是針頭對(duì)麥茫；老師的話不挫人自信，卻使人教誨深刻
老師的話不是空談，她的身影引我向前；老師的話像魯迅一樣無(wú)私心；老師的話簡(jiǎn)短而令人深思。老師的話，使我懂得生命的重要；老師的話，使我一身受益；老師的話，使我認(rèn)識(shí)一生中的是是非非；老師的話，是我一生的哲理。
老師，您的話是我一生享用不盡的財(cái)富！是我讀不完的生命啟迪！
老師的話作文5
從上幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多，對(duì)我的幫助都很大，但唯獨(dú)幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì)說(shuō)話的眼睛。她對(duì)我們很親切，說(shuō)話都很溫柔，當(dāng)然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們。小朋友們對(duì)她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請(qǐng)假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：“瑤瑤好點(diǎn)了嗎？把她送過(guò)來(lái)吧，藥也帶來(lái)，我們來(lái)照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫(yī)生開(kāi)了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來(lái)，谷老師嚴(yán)格按照醫(yī)生的話來(lái)給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)�？吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間，那是因?yàn)榕碌⒄`了我用藥啊。當(dāng)我張著嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來(lái)，老師安慰我說(shuō)：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì)好起來(lái)啊，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!”她說(shuō)的話好像媽媽?zhuān)看紊〕运�，媽媽也這樣說(shuō)的。在谷老師的照顧下，沒(méi)兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識(shí)，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂(lè)。
老師的話作文6
在學(xué)校，我時(shí)常被老師罵到臭頭。有時(shí)候我會(huì)面帶微笑，但是有時(shí)候我會(huì)擺臭臉，那就是我在生氣了！
二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是上課會(huì)聊天、走來(lái)走去，老師就會(huì)拿出她的法寶：“心經(jīng)”給我抄，我也覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)槲乙幌伦泳统炅�，但是有一次很不服氣，我覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。
我在她的語(yǔ)文課和同學(xué)借筆，老師說(shuō)我講話，叫我抄心經(jīng)，而且量是以前的好幾倍，老師說(shuō)我上課好多次都是這樣，我就斜著臉和她說(shuō)：“我借文具不行喔!”當(dāng)時(shí)我的態(tài)度很差，還一直理直氣壯的跟老師狡辯，老師叫我微笑，但我根本笑不出來(lái)，臉?lè)炊兊母鼉戳�，后�?lái)老師先叫我不要生氣，說(shuō)再給我一次機(jī)會(huì)，態(tài)度愈不好，臉弄得更難看，只會(huì)把兩人的心情弄得更糟，并不會(huì)得到什么好處，我想了一下，發(fā)現(xiàn)有道理，經(jīng)過(guò)溝通，老師愿意把我的罰寫(xiě)擦掉，我的心情也更好了。
我很高興我能聽(tīng)進(jìn)老師的良言，“生氣是拿別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己�！鄙鷼庵皇且粫r(shí)的不高興，不要讓一時(shí)的激動(dòng)割傷彼此，可以用很多方式來(lái)解決問(wèn)題，看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠，而“生氣”是最愚笨的方式。謝謝老師把我們的脾氣調(diào)養(yǎng)的這么好，讓我和別人減少?zèng)_突，增進(jìn)感情。
老師的話作文7
如今離開(kāi)小學(xué)的天堂，來(lái)到中學(xué)的課堂已有一年了，回憶起小學(xué)的老師，我還有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)她說(shuō)。
鄒老師，在小學(xué)里你總是說(shuō)我上課話太多，作文寫(xiě)不好，在你的眼里我算個(gè)中等偏下的學(xué)生。所以我一直沒(méi)有信心，在同學(xué)眼里，也不怎么好，語(yǔ)文成績(jī)也不怎么理想。但是當(dāng)我又了甄老師，一切都變了，她是我的新語(yǔ)文老師，我很喜歡她。我覺(jué)得她很親切、熱心，有時(shí)是嚴(yán)格的老師，有時(shí)是我們知心的朋友。正因?yàn)槿绱�，我的語(yǔ)文成績(jī)也逐步提高了，我也從此成為老師關(guān)注的學(xué)生。所以我對(duì)語(yǔ)文的興趣也在全速上升。不知為什么在課堂上，我更加積極，也好幾次把老師叫成媽媽。她每次在講臺(tái)上該作業(yè)，我都會(huì)呆在旁邊看著她。而她也不會(huì)因?yàn)楦牡牢易鳂I(yè)，錯(cuò)誤連篇，又正好看到我，重重的批評(píng)我，反而更加語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講解錯(cuò)誤。其實(shí)我在她身邊，還有一個(gè)愿望，就是很期待她吩咐我為她做事。因?yàn)楫?dāng)我做好后，心里會(huì)有一種很開(kāi)心、幸福的感覺(jué)。到現(xiàn)在我也不認(rèn)為幫老師整理卷子和改卷子什么的是很累的事情，不但是我就連所有的同學(xué)也很樂(lè)意效勞，因?yàn)樗峭瑢W(xué)們心中的女神、老師、朋友和母親。
好了，就寫(xiě)這么多，我想鄒老師你也一定想見(jiàn)這位有這么大魅力的老師吧，我也很想把她拿到人前人后多炫耀炫耀，讓大家看看，我有一位好老師。
老師的話作文8
老師，是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要的人物。老師好比園丁，在我們稚嫩的 心靈中撒下美好的種子；老師好比父母，在我們無(wú)憂無(wú)慮的童年里留下繁忙的身 影；老師好比一座高山，為童年的我們撐起一片藍(lán)天。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您的 聲音就在我耳邊回響，您那慈祥的眼神，有力的聲音，關(guān)心的話語(yǔ)，一直激勵(lì)著 我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。 老師，我們的成就，來(lái)源于您的教誨。我們能有今天的輝煌，全靠您的辛勤培 育。是您，把昔日那一個(gè)個(gè)不懂事的小不點(diǎn)變成了一個(gè)個(gè)尊師敬長(zhǎng)的好少年。老 師，您的精神激勵(lì)著我，您的教誨激勵(lì)著我，您成功的教學(xué)也激勵(lì)著我。我一直 認(rèn)為，您是一位成功的教師，有了您的激勵(lì)，我一直很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，勝不驕，敗 不餒。 老師，記得有一次考試，我沒(méi)考好，您在班里說(shuō)，這次考試題目比較難，所以 考不好也不怪我們，希望我們下次再努力�；丶液�，我認(rèn)真地訂正了試卷。后 來(lái)，每當(dāng)考試時(shí)，我就會(huì)想起您的鼓勵(lì)，盡自己最大的力量去做。 老師，我們快上初中了，在小學(xué)的最后一年中，我希望能給您留下一個(gè)好印象。 就算我上了初中，我相信，您的“激勵(lì)話語(yǔ)”還是會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！
老師的話作文9
俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”，今天下午我就從殷老師的話中知道了要嚴(yán)格對(duì)待自己。下午第三節(jié)課的上課鈴響過(guò)了，可殷老師卻遲遲不來(lái)，于是就有人“大鬧天宮”了，過(guò)了一會(huì)兒，教室里就沸騰起來(lái)，有的講空話、有的玩、還有的大喊大叫，我也在講空話，殷老師冷不丁地冒了出來(lái)，教室里迅速安靜下來(lái)，殷老師看到我們無(wú)法無(wú)天，頓時(shí)火冒三丈，便叫我們罰站，并開(kāi)始訓(xùn)斥我們，殷老師說(shuō)了好幾遍，我這個(gè)班級(jí)并不好，別把自己看得太好了。以后只要按她的話去做，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，而且現(xiàn)在我們這個(gè)班級(jí)還沒(méi)有一個(gè)人能達(dá)到殷老師的目標(biāo)，所以我們要加油了，特別在寫(xiě)字方面要加把
我知道自己很多方面存在缺點(diǎn)，從今以后，必須嚴(yán)格對(duì)待自己，盡量讓自己變得完美一些。
老師的話作文10
您是我心目中最敬愛(ài)的一位老師，您雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但是您對(duì)我們也充滿了愛(ài)心。您起早貪黑，為我們備著備不完的課，改著改不完的作業(yè)，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，燒著自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，小草的成長(zhǎng)則離不開(kāi)大地，而我們的生活更離不開(kāi)老師的幫助。
記得有一次，我考試考了83分，您對(duì)我說(shuō)：“季祥，這次考?jí)牧瞬灰o，只要知道自己為什么錯(cuò)，并把錯(cuò)題抄幾遍，下次一定會(huì)考好的！”
我半信半疑，回家把錯(cuò)題抄了好幾遍，第二次考試的時(shí)候，我竟然考了滿分一百分，我的心里比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽(tīng)，第三次考的時(shí)候，竟然只考了90分，老師您一天都很郁悶，這讓我不由地臉紅。
黃老師，您好比一棵大樹(shù)，我在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我像媽媽一樣無(wú)微不至的'關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我懂得了知識(shí)的重要性，讓我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
黃老師，是您教我從字母學(xué)到古詩(shī)，是您讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。謝謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心和教育。
身體健康，萬(wàn)事如意！
老師的話作文11
小時(shí)候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬(wàn)分緊張。
那天，幼兒園的小朋友都在準(zhǔn)備表演。有的在排練，有的在換衣服，還有在化妝……
我看著別人都在慌慌張張的準(zhǔn)備，好讓自己給評(píng)委和家長(zhǎng)留下好印象。我在一旁呆呆的看著，自己也慌了。老師看我這么慌張，就過(guò)來(lái)告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會(huì)，而且記住了自己的位置，知道表演時(shí)要干什么就好了。不用那么慌張的！只要你努力了，盡自己最好的能力來(lái)表演好這個(gè)節(jié)目�！蔽艺f(shuō)：“嗯，老師，我一定會(huì)努力表演好節(jié)目的。”老師說(shuō)：“好了，快去準(zhǔn)備吧，祝你好運(yùn)！加油！”
老師對(duì)我說(shuō)的話，我一直記在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒白己說(shuō)：“努力就好。”
當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐著。這時(shí)，我又想起她對(duì)我說(shuō)那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺(tái)時(shí)，那位老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你表現(xiàn)的真好�！�
從此以后，老師對(duì)我說(shuō)的這些話我牢記于心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會(huì)把心寬下來(lái)，面對(duì)一切困難。
老師的話作文12
記得三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，成績(jī)排到班上40多名，當(dāng)我接過(guò)試卷后，覺(jué)得它有千斤重，怎么也托不起，老師的話印在我心上作文。那個(gè)自信的我也不知跑哪里去了，整個(gè)人像泄氣的“皮球”。面對(duì)將來(lái)，我只能退縮、淘汰。可是您卻并沒(méi)有放棄對(duì)我的培養(yǎng)，只是找我談話……
我托著沉重的步子。心里忐忑不安地來(lái)到辦公室，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人生下來(lái)，沒(méi)有十全十美的，就連天才也是付出了汗水的，只有學(xué)而知之，并沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，你的思維很靈活，可沒(méi)有起到作用�！蔽业椭^，不敢說(shuō)話。您又說(shuō)：“你最近像變了，時(shí)刻就想玩!玩!玩!，下課就吵!吵!吵!”此時(shí)，我淚流滿面，覺(jué)得對(duì)不起我的老師。您安慰道：“遇到挫折不能退縮，只能更加努力、更加勤奮，把攔路虎都消滅……。
我出辦公室后，沒(méi)敢回教室，就來(lái)到操場(chǎng)，您的話一直在我耳邊蕩漾，是您的話激勵(lì)我前進(jìn)，陪伴我學(xué)習(xí)。我想對(duì)您說(shuō)聲：我親愛(ài)的老師。”經(jīng)過(guò)努力，我喜歡上了數(shù)學(xué)，漸漸也開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)。我的付出也換回了優(yōu)秀的成績(jī)，四年級(jí)期末時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了100分。我被評(píng)為“三好學(xué)生”，在班上還提出特別表?yè)P(yáng)。再次回憶起失敗的往事，也再次重溫老師的諄諄教誨。我將再接再勵(lì)爭(zhēng)取成為“素質(zhì)生”。您的話我永遠(yuǎn)銘記在心。
老師的話作文13
老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝！”我不會(huì)忘了是誰(shuí)教給我知識(shí)，誰(shuí)讓我知道這世界有愛(ài)，誰(shuí)在我們生病時(shí)無(wú)微不至的照顧……
還記得去年冬天，天氣特別冷。每一次您上課時(shí)，都會(huì)叮囑最后進(jìn)來(lái)的同學(xué)把門(mén)關(guān)上，如果有時(shí)候同學(xué)們忘記關(guān)了，您就會(huì)走過(guò)去不經(jīng)意地把門(mén)關(guān)上，您這是怕我們冷��！您還會(huì)時(shí)常關(guān)心班上的同學(xué)衣服穿得是不是暖和，并且在辦公室常準(zhǔn)備有板藍(lán)根、999感冒靈、感康等感冒藥和治發(fā)燒的藥。
還記得有一次，有一道題我思考了很久，還是不會(huì)，正在我不知道怎么辦時(shí)，您出現(xiàn)了，您很耐心的給我講解，直到我會(huì)做了，您才笑了笑離開(kāi)！不只是我，您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都這樣！
有人說(shuō)：老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；還有人說(shuō)：老師像太陽(yáng)，即使快要落山時(shí)，還要用最后一絲光亮燃燒蒼穹，留下美麗的晚霞。這些說(shuō)的都是老師您��！您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者，當(dāng)蠟炬化成灰時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉退去時(shí)，您就是不朽的。
親愛(ài)的老師，我翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，依然無(wú)法找到一個(gè)能形容您的。我能說(shuō)什么呢？我什么也說(shuō)不了。只能對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！我敬愛(ài)的老師�！�
老師的話作文14
今天的語(yǔ)文課上課之前，老師說(shuō)：“同學(xué)們，星期三老師要去吉安出差，希望我不在時(shí)和我在時(shí)大家都一樣，我還會(huì)請(qǐng)另外的老師來(lái)帶課，他們照樣會(huì)布置作業(yè)，下課時(shí)請(qǐng)大家不要在走廊上大聲喧嘩，打打鬧鬧，等我回來(lái)時(shí)我會(huì)問(wèn)他們你們的狀況怎么樣？
語(yǔ)文老師又說(shuō)：“明天下午3：30要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)發(fā)回執(zhí)給你們，下面寫(xiě)了要帶的東西，如果是管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)請(qǐng)讓家長(zhǎng)2：30到校，請(qǐng)大家注意這一點(diǎn)，尤其是托管的同學(xué)，因?yàn)槟銈冎形绮荒芑厝ァ彪m然我不是托管的學(xué)生，可是我也是會(huì)加倍注意，同時(shí)我也會(huì)上課聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)的！做到王老師在和不在一個(gè)樣！
老師的話作文15
曾有多少老師對(duì)我說(shuō)過(guò)多少話？數(shù)不勝數(shù)！但是張老師在我一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)了一句話，改變了我的一生。你們一定會(huì)很想知道，那一句話是什么吧：
有一次，我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候，我不小心摔了一跤，腳都被蹭破了。那時(shí)，我害怕極了，還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的，就“嗚啊”地一聲哭了起來(lái)。這是，張老師來(lái)扶我起來(lái)，說(shuō)：“吳雯怡，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)！”我聽(tīng)了老師的話，就擦干眼淚，慢慢地站起來(lái)，一跳一跳的跳回了教室。
從這次事件之后 ，我也不害怕困難了。還有一次，我有道題做不出來(lái)，我就想要去請(qǐng)教別人，但是我一想到老師說(shuō)的那句話：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)。就打消了這個(gè)念頭，全心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們要勇于面對(duì)困難，并且要克服困難，才會(huì)走向成功之門(mén)！
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