關(guān)于我的老師600字左右1
您是一縷清風(fēng)，在炎炎夏日吹拂我的臉龐；您是一盞明燈，在我迷茫時給我指引方向；您是一條小船，載著我駛向勝利的彼岸。您就是我的啟蒙老師——花老師。
花老師和藹可親，一頭短發(fā)，蘋果般的臉上總是洋溢著笑容。她特別愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，從不打罵我們。
記得有一次，我擦黑板時，為了擦到更高處，于是就使勁跳起來擦，誰知用力過猛，落下時腳底一滑，一屁股坐在了地上，黑板擦也被我扔飛出去，七零八落變了形�；ɡ蠋熉劼曏s來，看到坐在地上的我，一邊扶我起來一邊關(guān)切地問：“哪里摔著了？”我揉揉屁股，動動腳，覺得哪兒動哪兒疼，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我強忍住痛，搖了搖頭�；ɡ蠋煵环判模纯催@里，又看看那里。這時有個同學(xué)把摔壞的黑板擦拿到了老師跟前，我的心又一緊，臉也漲得通紅，生怕花老師要責(zé)罵我！可是，花老師看了看黑板擦，又看看我，說：“黑板擦壞了不要緊，人沒事就好！”我顧不得疼痛，趕緊說：“我沒事，我真沒事！”花老師這才把那顆提著的心給放了下來。
花老師講的每一篇課文都是那么生動有趣，使人身臨其境！課堂上我們大都會被花老師的講課所吸引，但也有少數(shù)學(xué)生容易開小差，喜歡做做小動作。花老師也從不放松對他們的要求，時刻提醒他們上課集中注意力聽講，有時還會穿插小故事、小笑話來教育他們。
花老師對我們的身體也十分關(guān)心，每天中午的分飯時，她會把魚肉和蔬菜均勻的分給每一位學(xué)生。有些學(xué)生挑食不喜歡吃蔬菜，她就馬上說出吃這種蔬菜的優(yōu)點和好處，讓人聽著就特別想吃，我就是在那個時候愛上吃各種蔬菜的！
這就是我那可敬可愛的花老師！“謝謝您，花老師！”
關(guān)于我的老師600字左右2
相信每個人都有自己印象深刻或者喜愛的老師，他們或是知識淵博讓你崇拜，或是幽默風(fēng)趣讓你喜歡。而同樣地，我也有自己印象深刻而且非常喜歡的老師，那就是我們的班主任，一個既博學(xué)又風(fēng)趣而且還很關(guān)愛我們的語文老師。
在我們剛升三年級時，他剛好被調(diào)到我們學(xué)校而且還分配到我們班，做我們的語文老師兼班主任。記得他剛走進(jìn)課室時，因為我坐的位置是前排，所以看得很清楚，他不高而且有點胖，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白頭發(fā)，國字臉，戴著一副眼鏡，透過眼鏡可以看到他那炯炯有神的眼睛。他一進(jìn)來就笑著和我們說:“同學(xué)們，這一節(jié)課我們不講課，先大家互相認(rèn)識一下，就由我先來，我姓黃，你們以后私下里可以叫我老黃，或者胖黃，其實別看老師肚子胖胖的，那里裝著的可都是墨水呢！”我們?nèi)喽夹α�。就這樣，我們在老師的各種幽默語言中度過了第一節(jié)課。
老黃也很關(guān)心我們，記得有一次上著上著語文課，我的肚子就開始有點疼，我想應(yīng)該是早上吃錯東西了，所以沒多大在意，繼續(xù)全神貫注地聽老師講課，可是慢慢地肚子越來越疼了，這時碰巧老師環(huán)視了一下全班，他看到我的臉色不太好，于是走了下來，來到我的座位旁邊俯下身來輕輕地問我:“小南，你身體哪里不舒服嗎？”我那時候肚子已經(jīng)很疼了，我有氣無力地說:“老黃，我肚子疼。”老黃聽了我的話以及看了我的臉色后，就毫不猶豫地對我說:“來，小南，我扶你去校醫(yī)室看看。”于是他又叫了另一個和我比較要好的同學(xué)去了校醫(yī)室，原來真的是早上吃錯東西了，校醫(yī)給我打了針之后又給我開了藥，老黃在這期間一直和另外一個同學(xué)陪著我。后來看完校醫(yī)后，老黃還專門從辦公室打了杯熱水給我，讓我把藥給吃了。后來他還交代我的同桌說我身體不太舒服讓她多照顧一下我，我當(dāng)時聽到他的話，很感動。
現(xiàn)在老黃還在教我們，還是我們的班主任，他還是一如既往的細(xì)心和幽默，我們還是一樣地喜愛他，喜歡他的課，甚至更喜愛他了呢!
關(guān)于我的老師600字左右3
是誰？像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；是誰？如一位勤勞的園丁，照顧我們這些花朵；是誰？輕輕地走了，正如你輕輕地來？是誰？是你——我敬愛的老師。
初次見面是在講臺上，她陽光燦爛的笑容，讓我舒心。她是人生中第一次當(dāng)老師，我們以為她會緊張，會張皇失措�？烧l知，她處變不驚，毫無懼色，這不禁讓我們佩服不已。
猶記得，剛上初一的幾個星期，我的成績遙遙領(lǐng)先，不僅沾沾自喜，“自大”在我的心中滋生。
又過了大約兩個星期吧，我的作業(yè)沒有完成，當(dāng)時的我并不害怕，心想：我學(xué)得這么好，老師不會罰我的，到時我再編個理由，嘿嘿……誰知，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，老師的確沒有罰我，可是她打電話將我媽媽叫來了。頓時，我覺得天塌下來了。
當(dāng)時老師說的什么我不知道，只是隨聲附和，心里只是在想，這個老師真討厭。
后來，老師又找我談了一次話。她用極其嚴(yán)肅的語氣來對我說：“我知道你不喜歡我，這沒關(guān)系，經(jīng)過今天應(yīng)該有許多人討厭我，我不在乎�？墒悄銘{良心想想，你做的對不對。你不完成作業(yè)，對么？”我頓時覺得羞愧不已，對啊，我自己做錯了，又有什么理由責(zé)怪別人呢？
現(xiàn)在再回想起那時她的話語，雖然有一些早已忘記，但這幾句卻牢記在我的心頭。
雖然她還年輕，但我們卻親切地叫她“老馮”，雖然她只教過我一年，但我早已將她烙印在我內(nèi)心深處。
是你，化作一只引路蝶，將我的人生引向正確的道路；是你，向一位無私的園丁，照顧著我們；是你，默默無聞，全心全意的為我們付出。是你，我敬愛的老師——“老馮”。
關(guān)于我的老師600字左右4
小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個轉(zhuǎn)折點：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個故事的名字就叫：新老師印象記！
“丁零零，丁零零�！彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷_”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
自我介紹
“同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧�！敝炖蠋熡镁�、清新的嗓門說道。但……可能是因為我們開始彼此誰對誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場呢！可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答，滴答。”時間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了，雖然臺上不相識，可臺下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡簡單單單地講完了，走時還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個個地爭先恐后地沖上講臺講了起來，當(dāng)然，我也放松地上臺講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機敏地抓住同學(xué)們的“把柄”
火眼金睛
小學(xué)時，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的�？傻搅顺踔�，一切的一切都變了，任何老師都像一臺美國精密監(jiān)測器，時時刻刻監(jiān)視著每一個同學(xué)的一舉一動，也有如一雙火眼金睛，容不得半點沙子……
瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優(yōu)秀的老師！
關(guān)于我的老師600字左右5
天空感謝白云，點綴了它的遼闊；河流感謝大海，容納了它的渺小；花朵感謝草地，襯托了它的美麗；而我，要感謝老師，成就了我美好的夢想。我的老師姓李，是四年級剛接手我們班的，也是一位語文教學(xué)經(jīng)驗豐富的女老師。一頭烏黑亮麗的黑發(fā)自然的披在肩上，一雙炯炯有神的大眼睛里閃著智慧的光芒，臉上總是有一副和藹可親的樣子，給人很親近的感覺。
上早讀的時候，李老師總是早早地來到班級，站在一旁，靜靜地觀察著我們的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)新古詩的時候，李老師總是一遍一遍的教我們，直到我們學(xué)會了為止。上語文課時，老師把課文的每個細(xì)節(jié)都清清楚楚的講了一遍，而且還不停的提問我們，這使我們的課堂活躍了起來。老師讀課文的語速很快，每次都目不轉(zhuǎn)睛地看著那密密麻麻的字，舌頭跟著目光的移動快速的上下擺動，一個接一個的字從嘴里一個一個的跳了出來，鏗鏘有力，這讓我們讀書的興趣大大增長。但是，快速歸快速，老師在給我們有感情朗讀課文時，我們都閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味這種感覺，讀到優(yōu)美的句子時，我們仿佛身臨其境；讀到傷感的句子時，我們心里像打翻了五味瓶一樣難受；讀到幽默的句子時，我們覺得很開心。總之，我們時時刻刻都能感受到不同的感覺。
李老師要求非常嚴(yán)格，也正是因為嚴(yán)格，我們也有了很大的改變。一進(jìn)教室，原本在那嘰嘰喳喳說話的同學(xué)立刻安靜了下來。中午到了教室，沒有一個說話的，都在安安靜靜的練字、讀書。不過，我們也非常愛李老師，前幾天的時候，老師感冒了，我們非常心疼，為了讓老師不多說話，我們就自覺的聽老師的話。因為，李老師像對自己的孩子一樣對我們這個班的每一個同學(xué)，老師生病了，我們更應(yīng)該體貼老師，在老師心里，我們都是平等的。
一顆感恩的心，一份真誠的心，老師，謝謝您這一年多的付出，您的付出沒有白費，我一定會用小學(xué)這最后一年的時光來回報您的！
關(guān)于我的老師600字左右6
兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細(xì)而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣�？墒�，我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內(nèi)向的女生，不好意思說出來�？杉�(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過在這次談話過程中，她知道了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時，她把我留了下來，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)今天所講的知識點。一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來，老師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，知道了嗎？”我懷著感激的心情說的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您！”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔(dān)心你�！薄岸鳎蠋熢僖�!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來，讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準(zhǔn)備。過了幾天，成績單發(fā)下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽！”
關(guān)于我的老師600字左右7
我有一位敬愛的老師，她姓林，是我們的語文老師，她是一位稱職的好老師！
林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛，她總是面對微笑，一看就知道她是一位和藹的老師。
記得在三年級的時候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我來讀全文的。我邊讀邊看插圖，一心二用，我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜�，很好笑，三番五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑。老師頓時嚴(yán)肅起來：“金陽曦，笑什么，快站到后面去！”我聽了后，心就像被刀割了一樣，眼眶也擠滿了淚水。
“丁零零……”下課鈴聲響了，我剛想回位置，只聽見林老師和藹的說：“陽曦，來我辦公室一趟�！蔽襾淼搅宿k公室，林老師拿出紙巾，幫我擦去眼淚，說：“剛剛不是我想罵你，叫你罰站，我是說你的笑聲會擾亂課堂秩序，你水，如果同學(xué)都向你這樣，得成何體統(tǒng)？”我明白了，寫老師的教悔�！拔艺f完，點了點頭。
現(xiàn)在來說一說林老師那會說話的眼睛吧。
一次在課堂上，我開小差，林老師說一句語氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木雞似的。這次，林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩頭，我回過神來，看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說：“別開小差了，專心聽講！”我立刻會意了，便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。
是誰把雨水撒露大地，是誰把我們培育成祖國的花朵？對，您，老師！您是一位辛勤的園�。】催@滿地的鮮花，哪一朵沒有您的心血和笑影！
我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林老師。
關(guān)于我的老師600字左右8
淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎么沒來接我呢？”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，一定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳！怎么還沒回家�。 蔽也缓靡馑嫉卣f：“是�。“职诌�沒來呢！”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！別著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的。“謝謝老師！老師您不會冷嗎？”“不會，老師穿的衣服‘多’著呢！”那時候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫䜩砹耍蠋煄慊厝�，好嗎？”“恩！”
老師牽著我的手，把我握得實實的……
老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進(jìn)去吧！”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了！”“恩！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學(xué)校。才知道，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了�！袄蠋熢趺磿䴖]來呢？難道是因為她昨天送我回家時感冒了？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一直吩咐我‘記住，別著涼了！’”
老師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們能夠好好學(xué)習(xí)，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長的。
關(guān)于我的老師600字左右9
廣闊的天空上，有一條薄紗般的帶子，那是什么？是銀河？不，準(zhǔn)確的說，那是一條哺育著宇宙中兩岸無數(shù)顆星星的母親河。老師是我們的精神父母，他教給我們知識，教給我們做人的根本。一個老師的一生，說長不長，但他大半輩子的時間，都花費在了自己學(xué)生的身上。
第一次來到班級，學(xué)生們本以為，遇到的是一個一絲不茍，嚴(yán)厲的老師。但在他揚起笑臉，全身上下的肉不自覺的抖動時，學(xué)生們笑成一片，幸慶自己遇到了一個和藹可親的老師。
他時常帶著笑，經(jīng)過辦公室，時不時聽見他爽朗的笑聲。他的幾乎所有精力，花在班級、花在學(xué)生、花在工作。
在教室辦公室的最后一桌，總有他憨態(tài)可掬的身影久駐。每天他都會在在辦公桌前、在走廊上、在教室的講臺上。
每天早晨，他都會早早地來到教室，打開門窗、卷起窗簾、坐在講臺前，等待著他的學(xué)生們的到來。時常能看到，他努力蹲著身子，拿著已經(jīng)千瘡百孔的手機，用心地給學(xué)生拍下每天的日常。也許按下快門的那一刻，是他一天中最幸福的一刻。
他的每一堂課都生龍活虎，滿是歡聲笑語，他站在講臺前極力地演繹著課本里的角色們，學(xué)生們的每一個舉動，每一個神態(tài)，都被他牢牢的刻在心里，學(xué)生們每一次的沖突都會被他瞬間化為烏有
每天深夜，他在家中，用指尖在鍵盤上跳動，記錄下學(xué)生每天的一言一行，將印著學(xué)生燦爛笑臉的一張張相片，整理成一集又一集的視頻，常常工作到第二天凌晨。
他辭去了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，專心地照顧著班里的每一位學(xué)生。運動會上，他使足了勁兒地給他的學(xué)生加油鼓氣，嗓子啞了，但還一邊滿臉笑容地鼓勵那些人沒有拿到名次的運動員們
那條銀河，那條母親河，兩岸的群星將永遠(yuǎn)閃爍下去。
關(guān)于我的老師600字左右10
也許她只是無數(shù)教師中的一個;也許她一輩子都是一個默默無聞的語文老師;也許有些人一輩子都不會認(rèn)識她······可是命中注定，她，是我們的班主任王瓊芳老師。
她是一個十分對同學(xué)負(fù)責(zé)任的人，每當(dāng)有同學(xué)發(fā)燒或生病，王老師知曉之后，會讓人陪他去醫(yī)務(wù)室量體溫，第一時間給家長打電話，接回并叮囑要好好休息。還有出事了，會徹徹底底的查清楚到底是誰這么做，緣由又是什么，是不是故意或者只是純粹的誤會。
王老師對有一些瑣碎小事，會對我們說：“你們已經(jīng)長大了，有些事不要動不動就找老師，試試自己解決，真的擺不平不是還有班干部嗎?”這只是五年級時一些依稀的記憶，并沒有那么完整，只知道那時的她讓我們在那個時間段成長了很多。
王老師為人直爽，她不會自己認(rèn)為對就是對，錯就是錯，更多的時間是征求大家的意見，才得出最后的結(jié)論。如果有人做錯事，王老師黑白分明，不分你成績好或?qū)W習(xí)棒而不在大家面前批評你，是當(dāng)機立斷，給這個人當(dāng)頭一棒，不留任何顏面。這么做，不代表她以后就不喜歡你，只是錯了就是錯了，那就應(yīng)該接受懲罰。
她上課十分認(rèn)真，語文書上全部都是用紅筆記著那密密麻麻的筆記，放松的時候，會時不時冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老師，在我們表現(xiàn)不好的時候，會板著一張臉，上面寫滿了嚴(yán)肅。那那刻，大家大氣都不敢喘，都坐的端端正正，怕一不小心會火山爆發(fā)，那往槍口上撞就不會有好結(jié)果了。不過這一些我們心里都懂，王老師是為我們好，要讓每一個人收收玩的心思，回到學(xué)習(xí)上來，不要再有那副心不在焉的樣子。
“時常會想起那年斑駁的課桌，發(fā)呆時望著你的輪廓，你也許不知道那時小小的我，年少的秘密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥無幾的時間，我們一定好好加油，永不辜負(fù)您對我們的期望!
關(guān)于我的老師600字左右11
想起小學(xué)時的班主任，在腦海中，那些畫面早已模糊;在心里頭，不知啥時涌起一股沸騰的熱血，頓時百感交集。我想，這是對老師的感激和思念罷。
不說其他，記得一年級的皮鑫金老師，在我印象中，您是一位非常兇的老師，全班同學(xué)都怕您，我也不例外。每次如果哪位學(xué)生犯了錯，您就把他叫到辦公室去，罵到他哭了為止。說實話，我當(dāng)時是不怎么喜歡您的。但是，在課間(下課的時候)，只要您在講臺上一有時間，就把我抱到您腿上，就這樣抱著我。我當(dāng)時不明白是怎么回事，現(xiàn)在也只是懵懵懂懂的，但我能確定，您是愛我的，是愛我們的。也許是在目光接觸的一瞬間，您傳授給我們了愛;或許是在責(zé)罵我們的一剎那，您教授給我們了愛。
記憶中，您是一位最柔弱的老師，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更經(jīng)不起我們叛逆的打擊。王琳琳老師，您在我們面前哭過，當(dāng)淚滴掉下來的時候，我們的心，也跟著您，疼、痛。也許我會懂，懂您，懂得在學(xué)生面前哭，是多么無奈的事情，又是多么沉重的打擊。老師，我們以后會懂事，永遠(yuǎn)不會再讓您哭。
六年級，這個小升初階段，是您，彌楊婷老師，您帶領(lǐng)我們，沖刺最后關(guān)頭，您任勞任怨，把最美好的青春時光都用在了教育事業(yè)上面，我永遠(yuǎn)不會忘記，忘記您看到我們的好成績時的滿意的欣慰的笑容，笑如孩子般天真，燦爛;也永遠(yuǎn)不會忘記，忘記您的名字，就像忘不了媽媽的乳汁和自己的.生肖。
老師，我永遠(yuǎn)感謝你們!沒有什么華麗的詞語，只能在遠(yuǎn)方用一顆最真誠的心祝福你們!
關(guān)于我的老師600字左右12
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師我永遠(yuǎn)不會忘，他就是我的班主任劉學(xué)強。
我的老師長著小小的眼睛，戴著眼鏡，眼睛上面長著彎彎的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，個子不高。他見人總是面帶笑容，使人一看就知道他是一位和藹可親的老師。
老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
記得在一年前我剛到劉老師這個班時，一次考試，我才考了５３分，老師一看我的成績不行，天天讓我吃完晚飯后到學(xué)校來補課，一補就補到六七點，第二天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。()在老師的幫助下我的成績漸漸趕上來了，我能考７０分了，可老師還繼續(xù)給我補，一般簡單的題我都會了，就有一些難題我還不會，他又給我補奧賽書上的題，補了一斷時間，我的奧賽也會了很多，最后一考試，我考了９０多分，有時還考９８分，最后我每次都打第一名，我高興極了。
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很照顧我們。
一次我的手摔壞了，他騎著摩托車到我家來看我，看看我能不能上學(xué)，手好沒好，我媽說沒事了，上吧，可是老師看了看仍腫著的手說：“在家再養(yǎng)幾天吧，”我媽說：“不用沒事了�！钡诙煳疑蠈W(xué)了，老師不讓同學(xué)和我鬧，怕碰壞我的手，在班級里我只能聽卻不能寫，聽了幾天我的手好了，能寫了，教師看著我把幾天來的作業(yè)和所落下的課程補上了。期末考試到了，我考了第五名，老師為了鼓勵我還給我發(fā)了獎品。
上個星期，校長來我班聽課，剛聽一半，突然徐曉吉同學(xué)的肚子疼了起來，老師放下手里的筆領(lǐng)著徐曉吉去看醫(yī)生，老師怕他得了闌尾炎，所以一邊把徐曉吉的父母找來，一邊領(lǐng)他去看病，老師走的時候還給我們布置了作業(yè)讓我們寫，等到徐曉吉的父母來了老師才放心。
老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績來回報老師。
關(guān)于我的老師600字左右13
老師就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；老師就像燈塔，指引著我們這些遠(yuǎn)航的輪船；老師就像太陽，照耀著我們這些正要盛開的鮮花。這位老師就是我們的班主任—梁老師。
梁老師給人第一印象就是“嚴(yán)”。以前，同學(xué)們上課總是“嘰里呱啦”講個不停，現(xiàn)在可沒有人上課講話了，因為我們班來了一位“嚴(yán)”老師；以前，同學(xué)們的作業(yè)馬馬虎虎，字跡潦草，有時還不完成，現(xiàn)在，可沒有人敢不認(rèn)真寫作業(yè)了，因為我們班來了一位“嚴(yán)”老師；以前，同學(xué)們打掃教室總是偷工減料，不是地沒掃干凈，就是垃圾沒倒，現(xiàn)在可沒有人敢偷工減料了，因為我們班來了一位“嚴(yán)”老師。梁老師雖然很嚴(yán)，但也很愛笑，她不像別的老師不茍言笑，她從早笑到晚，聽到哪個同學(xué)說了個笑話，她笑；聽到我們提出天真幼稚的問題，她笑；看到我們滑稽的表情和動作，她笑‘看到學(xué)生的進(jìn)步，她笑……她的笑如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
有一次，班里評“三好學(xué)生”，我落榜了。下課后，我噘著嘴，臉陰沉沉的。梁老師似乎看出了我的不快，邊微笑著，邊溫和地對我說：“是不是沒評上‘三好學(xué)生’，不高興了？不要灰心，只要你克服缺點，繼續(xù)努力，下次一定能當(dāng)上‘三好學(xué)生’的�！甭犃肆豪蠋熣Z重心長的話，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，成績也躍上了全班第三名。學(xué)期結(jié)束，我被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”。老師把獎狀遞給我，并在全班面前表揚了我。要是沒有老師的那番話，我恐怕還沒有這樣的好成績呢！
梁老師對學(xué)生非常負(fù)責(zé)。例如，有哪些同學(xué)生字、造句、測驗不過關(guān)的，老師放學(xué)后便留下來給他們補課，經(jīng)常補到六七點鐘才回家。嚴(yán)師出高徒，一份耕耘必有一份收獲。我班在期末考試成績在年級名列前茅。經(jīng)過老師的辛勤培育，我們班的65朵小花，變得更清香、更美麗。
梁老師啊，您為了我們真是費盡了心思，在這里我要獻(xiàn)上一句：“老師，您辛苦了！”
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雖然已經(jīng)六年了，雖然再過幾個月后就要畢業(yè)了，但在我印象中的幾個老師還讓我依依不舍。
還曾想起六年前，我們還依偎在媽媽的懷抱里，哭哭啼啼的不分離，轉(zhuǎn)眼間，離開媽媽的呵護(hù)，迎來的是老師的照顧。那個人就是我們的潘老師。
潘老師四十幾歲了，金黃色的頭發(fā)，胖乎乎的身體和一張嚴(yán)肅而帶有笑容的臉，令人記憶最深的是那個嚴(yán)肅而有力的耳光！這個耳光一直陪伴了我們四年，讓我們戀戀不忘！大家都說，老師偏心，偏心那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，打那些不好的同學(xué)！可這句話也并不是百分百正確，因為當(dāng)時我也算是好學(xué)生，而那個耳光的滋味我們?nèi)嗳怂坪醵紘L到過。
記得有一次，寫完老師布置的作業(yè)，老師要講一講。別的同學(xué)一聽老師要講題，都嚇得直發(fā)抖。而我卻不害怕，因為我當(dāng)時很傻。當(dāng)老師要講題時，別的同學(xué)拿書的速度那是很遲鈍，我卻速度的不能再速度了，我第一個拿出來，老師正巧沒有書，看我第一個拿出來便要那我的講。我卻很高興，以為這是我的榮幸！別人見老師有書講了，便迅速拿出來。老師講著講著，發(fā)現(xiàn)我做的題里有許多的錯題，上去給我就是一耳光！我疼得哭了。從那一次后，我也想同學(xué)一樣慢慢悠悠的拿書了，可是老師總是在我的桌旁等待要拿我的書講，我只能再次拿出書來，等待著耳光的到來了。漸漸地，我大了，不再像小時候那樣愚蠢了，老師也不拿過我的書講了，或許是我的書中錯題太多了的原因吧！可是，她那別人的書講別人也在等待耳光的到來。生活中，無論我們考砸了還是做錯事或做錯題，這些耳光一直陪伴著我們。就這樣，這些有力而嚴(yán)肅的耳光一直陪伴了我們四年，讓我們吸取了許多的教訓(xùn)！時間一秒一秒的過去了，我們漸漸地長大了，離開了老師的耳光，迎來的是下一位的新老師！
潘老師，雖然你很嚴(yán)肅，但您在我們的心目中卻是那樣的和藹可親而又善良。俗話說嚴(yán)師出高徒，我想，在您手下的學(xué)生學(xué)習(xí)一定都很好吧！老師，我們永遠(yuǎn)記得您給予我們的學(xué)問和恩情，長大后，我們一定要報答您！
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常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像一只只無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻說：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路�！�
周老師是我四到五年級的語文老師。她中等生材，三十歲摸樣，長著一張和藹可親的面孔。從那眼睛中透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。一張櫻桃小嘴。她的語言總是那么深刻那么奇妙，那么引人發(fā)笑。
在風(fēng)和日麗的一天，我們進(jìn)行了語文第四次考試。當(dāng)拿到試卷時，‘89’分這兩個大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起來。心想：我一般成績都是在95以上。今天，怎么會？
放學(xué)前，周老師讓我留了下來，把我?guī)У搅宿k公室里，我心想：周老師一定會批評我�？墒�，與我心中想的恰恰相反。周老師和藹可親地說：“蔣寒，你考差了一次沒關(guān)系，只要把不會的弄懂就好了。今天這張試卷你有哪些問題不會的嗎？”我仔細(xì)想了想，把不會的題目指了出來。周老師咳了幾聲，說：“那你就聽我一道一道給你分析下去吧�！蔽倚南耄褐芾蠋熆赡苁歉忻傲�。周老師在給我講解的時候，說話比較輕，可能是喉嚨不舒服吧！盡管如此，周老師還是堅持一道一道認(rèn)真地給我分析下去。把好的詞句讀給我聽，令我積累了許多好詞好句。還把同學(xué)們的好作文讀給我聽。當(dāng)周老師給我把所有題目弄懂了，她已經(jīng)十分疲憊了。
這事，我真希望自己是一盆綠色的米蘭，使周老師的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，讓周老師不再那么口渴。我真希望自己是一個電風(fēng)扇，讓周老師不再那么炎熱。
老師，您是一個辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花朵！
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