在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如我是一名教師作文300字，歡迎大家分享。
假如我是一名教師作文300字 1
假如我是一名教師，我會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)全部交給學(xué)生們，分享我學(xué)到的全部知識(shí)。當(dāng)然我不可能把所有年級(jí)的學(xué)生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個(gè)年級(jí)，我都會(huì)盡我我能，努力去教學(xué)生們，在課堂上講課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，與他們作伴共同學(xué)習(xí)，成為他們的良師益友。
在課堂上講課，難免會(huì)遇到調(diào)皮的學(xué)生，我會(huì)耐心的教育他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，在教師里，我在上課時(shí)，如果有同學(xué)不太明白的話，應(yīng)該先舉手說(shuō)明，我讓他們講話的時(shí)候再說(shuō)話，不允許他們?cè)诘紫陆活^接耳的說(shuō)話，維持好課堂紀(jì)律。我在講臺(tái)上講課時(shí)，我會(huì)讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時(shí)東張西望，不準(zhǔn)在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會(huì)影響到其他同學(xué)聽(tīng)講，也是不文明的行為。
假如真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象，我會(huì)盡力制止，讓他們?nèi)ソ虒?dǎo)處問(wèn)清楚打架的'原因，針對(duì)有錯(cuò)的一方進(jìn)行批評(píng)教育，讓有錯(cuò)的同學(xué)向?qū)Ψ降狼�，�?duì)另一方進(jìn)行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。
我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問(wèn)心無(wú)愧！讓祖國(guó)的花朵明天會(huì)更加美好。
假如我是一名教師作文300字 2
教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì)的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？
假如我是一名教師，我會(huì)讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)，投入大自然的懷抱，讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的身影，讓他們?cè)谟瓮嬷惺艿絾⑹�，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會(huì)拖堂，讓同學(xué)們就學(xué)得踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快，讓“籃球高手”、“乒乓球老將”們也有一個(gè)自己的小樂(lè)園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的'課外書(shū)籍，讓他們多懂得一些科學(xué)道理和做人真理，讓他們?cè)跁?shū)中盡情地暢想、遨游。
假如我是一名教師，我會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)得活起來(lái)。這樣，才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的老師。
假如我是一名教師作文300字 3
我從小就希望長(zhǎng)大當(dāng)一名小學(xué)的語(yǔ)文教師。當(dāng)然，當(dāng)教師一定要有很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。假如我是老師我會(huì)：假如我是老師，我會(huì)把自己的教學(xué)方法告訴同學(xué)們。讓同學(xué)們?cè)跊](méi)有老師的情況下，遇到不會(huì)的.題目，也會(huì)自己動(dòng)腦筋想想或者找同學(xué)一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。
假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)逼同學(xué)們學(xué)習(xí)，在活動(dòng)課的時(shí)候，組織一些活動(dòng)大家一起玩。讓同學(xué)們學(xué)得輕松玩得開(kāi)心。下課的時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起玩或者坐在樹(shù)下跟同學(xué)們聊天。
假如我是老師，我會(huì)找一些成績(jī)差的同學(xué)放學(xué)地時(shí)候幫他們補(bǔ)習(xí)，讓他們提高成績(jī)。而成績(jī)好的同學(xué)我要他們幫助成績(jī)差的同學(xué)。這樣的集體成績(jī)才會(huì)高，同學(xué)們也學(xué)得高興。
“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我在做夢(mèng)，不過(guò)我相信只要經(jīng)過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如我是一名教師作文300字 4
我有一個(gè)美好的理想——長(zhǎng)大以后當(dāng)一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業(yè)中，權(quán)力最小的是——人民教師；但是在所有的職業(yè)中，對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹(shù)根一樣，默默地工作著，奉獻(xiàn)著。
假如我是一位人民教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外書(shū)，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識(shí)。我要讓他們從小就擁有一個(gè)廣闊的視野。
假如我是一位人民教師，我不會(huì)把學(xué)生當(dāng)瓶子，把知識(shí)直接里面灌。我會(huì)調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我思考的習(xí)慣。
假如我是一位人民教師，對(duì)那些“低能兒”、“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，我要用自己的'滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。
假如我是一位人民教師，課下我會(huì)和同學(xué)們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。
這就是我全部的希望，雖然今天當(dāng)人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來(lái)，我一定能成為一名合格的人民教師。
假如我是一名教師作文300字 5
你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢(mèng)想是成為一位老師，為我的孩子們做一些事情……
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，向他們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的`力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)的。 假如我是老師，我講課，一定要巧妙地用一些笑話滲透進(jìn)知識(shí)，不再讓同學(xué)們感到枯燥乏味，要讓他們有興趣，不死抓住老套方案不放手，要不斷在那個(gè)基礎(chǔ)之上再不斷去創(chuàng)新，不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)攻。
假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過(guò)于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)靠近。
這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢(mèng)。
假如我是一名教師作文300字 6
老師是我最敬佩的人。平時(shí)看起來(lái)老師挺兇的，其實(shí)他們都是培育祖國(guó)花朵的園丁，傳道、授業(yè)、解惑的恩師，不會(huì)傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會(huì)怎么樣呢？
我一定會(huì)好好地教學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì)專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊腵眼神會(huì)告訴我他們心里沒(méi)底，我想通過(guò)課堂回答問(wèn)題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、踢毽子……因?yàn)檫@樣會(huì)強(qiáng)健我們的身體。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過(guò)來(lái)，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開(kāi)心的。
放學(xué)后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確地教育子女，也會(huì)推薦家長(zhǎng)們購(gòu)買一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)題給自己的孩子做�？吹阶约旱膶W(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力�？吹竭@一種場(chǎng)面，心里也會(huì)感到特別的欣慰。
其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只要我好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如我是一名教師作文300字 7
假如我是一名教師，我會(huì)給予孩子們豐富的知識(shí)，讓他們每個(gè)人的大腦里都有祖國(guó)的文化。
現(xiàn)在，有許多災(zāi)區(qū)的孩子們沒(méi)有接受教育；有許多貧窮的孩子沒(méi)有上學(xué)。他們看到其他小朋友高高興興地跑進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)知識(shí)的海洋，在那里盡情地遨游。而他們只能用羨慕的眼光看看那些在知識(shí)的海洋里遨游的孩子們。自己只能在心底里默默祈禱，渴望自己也可坐在明亮的'教室里聽(tīng)課，可以讓豐富的知識(shí)灌進(jìn)自己的大腦里。
所以，假如我是一名教師，我要讓這些渴望得到知識(shí)卻得不到知識(shí)的人得到知識(shí)。
并且，我要自己建一所學(xué)校，而且免收孩子們的任何費(fèi)用。這樣不管是貧窮的孩子，還是上不了學(xué)的孩子，都可以到這所學(xué)校上學(xué)。也可以像那些小朋友們一樣，坐在溫暖明亮的教室接受教育。
假如我是一名教師，還要把學(xué)生管理好，教他們做人的道理，為我們的祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。
為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，我還要訂購(gòu)一架飛機(jī)。等孩子們吸收大量的知識(shí)以后，就帶領(lǐng)他們坐上飛機(jī)到月球玩耍，也讓孩子們對(duì)月球進(jìn)行初步了解，也是一種學(xué)習(xí)。
我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗！真正地上教師這一條道路
假如我是一名教師作文300字 8
假如我是一名教師，我會(huì)教許多孩子知識(shí)，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師，我會(huì)教許多祖國(guó)的花朵學(xué)習(xí)知識(shí)，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我還會(huì)用和藹的面孔和親切的話語(yǔ)溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上自然，做一名優(yōu)秀的.學(xué)生，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我是一名教師，我一定會(huì)告訴他們要“多奉獻(xiàn)，少索取�！辈⒏嬖V他們當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要伸出你的手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂(lè)，會(huì)促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會(huì)告訴他們，你平時(shí)幫助的別人越多，那么當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人就會(huì)幫你。正所謂“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之�！�
假如我是一名教師，我會(huì)主動(dòng)讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以閱讀圖書(shū)，讓他們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護(hù)他人。
假如我是一名教師，我會(huì)……
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總是會(huì)有些老師不講道理，假如我是一名教師，都要一一改過(guò)來(lái)，下面我就來(lái)給你們講講吧！
假如我是一名教師，我首先要把學(xué)生們都管教好，要有品德和素質(zhì)，不能動(dòng)不動(dòng)就胡亂打鬧。接著，就是老師偏心這種情況。記得有一次，我們班正在上課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣說(shuō)話的聲音，老師非常氣憤，就趕忙詢問(wèn)�？墒牵蠋熤蛔屍渲幸粋�(gè)人站到了前面，而另一個(gè)人卻還在座位上。如果我是老師，我就會(huì)把那兩個(gè)說(shuō)話的學(xué)生一起罰站，并各自寫一份檢討書(shū)。
還有一項(xiàng)就是作業(yè)太多�，F(xiàn)在的老師布置作業(yè)都不是一項(xiàng)兩項(xiàng)的了，都是每天的作業(yè)量大大的提升，每天都要很晚才能睡覺(jué)。如果我是老師，我只會(huì)讓學(xué)生們多背幾遍今天所學(xué)的內(nèi)容，然后最重要的不是寫作業(yè)，也不是玩，而是回到家后多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的身體才能健康的成長(zhǎng)，才可以保證每天睡到十小時(shí)。如果快要到期末考試時(shí)，我就會(huì)讓學(xué)生多背重點(diǎn)，而不是像現(xiàn)在老師的'教學(xué)方式：死記硬背。
我真希望現(xiàn)在的老師都能多多想一些想關(guān)的問(wèn)題。
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假如我是老師，我不會(huì)讓調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落，假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生把心事告訴老師，我們一起解決。
假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課變成討論會(huì)，先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，根據(jù)自己的.理解來(lái)做筆記，不用唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課變成競(jìng)賽場(chǎng)，教了知識(shí)立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題，哪一組算的又快又對(duì)就加分，最后還用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)出色的同學(xué)。這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)就不再是枯燥無(wú)味的公式。
假如我是老師，我會(huì)把英語(yǔ)課變成交流會(huì)。讓學(xué)生用剛學(xué)的英語(yǔ)交談，讓學(xué)過(guò)的知識(shí)活起來(lái)，不再一味的死記硬背。這多有意思��！
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴，分擔(dān)的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話。
假如我是老師……
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我想當(dāng)一名教師，因?yàn)�，教師是非常有�?ài)心的，神圣的，高尚的，默默奉獻(xiàn)的人。
假如我是教師，在課上，我會(huì)讓他們多做一些關(guān)于學(xué)習(xí)的.小游戲病友他的游戲來(lái)作預(yù)習(xí)。我會(huì)讓他每多多討論自己預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，讓她們愛(ài)上學(xué)習(xí)。這樣他們就能積極發(fā)言，專心聽(tīng)講，認(rèn)真做題，把成績(jī)提上去。
假如我是教師，在課下我會(huì)展現(xiàn)出我另外一面，和他們一起做有趣的游戲：跳繩，打沙包，捉迷藏......讓他們玩得痛快。讓他們知道我是個(gè)可愛(ài)善良的大姐姐，讓他們不要膽小，害怕，又不懂得就問(wèn)我會(huì)細(xì)心解答。
假如我是教師，我會(huì)多給他們道理，講毛澤東，鄧小平，雷鋒的故事，讓他們學(xué)學(xué)毛澤東，鄧小平，雷鋒，成為一個(gè)用的人才。教他們?cè)趺捶直媸欠�，保持身體健康等等的知識(shí)。
假如我是教師，放學(xué)少留作業(yè)，多預(yù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，這樣的話爹日岸來(lái)上課精力充沛不耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。輕輕松松的過(guò)好每一天。
假如我是一名教師作文300字 12
教師是人類靈魂的工程師，教師是人類的園丁，教師是人類慈愛(ài)的母親，教師是人類前進(jìn)道路的紅濁，人們常說(shuō)：“教師恰似學(xué)生們的第二個(gè)母親。
如果我是一名教師，我會(huì)敲出星星之火，我會(huì)點(diǎn)燃熄滅的燈，我會(huì)照亮夜行的路，我會(huì)引學(xué)生走向黎明，永遠(yuǎn)自由自由地在蔚藍(lán)的天空中翱翔。我會(huì)為了社會(huì)的發(fā)展，為了祖國(guó)的需要我會(huì)盡量培養(yǎng)出更多的人才來(lái)做祖國(guó)的棟梁。為社會(huì)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
人的一生就是追求奉獻(xiàn)的一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，只有堅(jiān)守好自己的崗位才會(huì)造就出更多的人才，更多的祖國(guó)棟梁，如果我是一名人類靈魂的'工程師，我會(huì)讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓聰明的學(xué)生更聰明，讓不優(yōu)秀的學(xué)生變優(yōu)秀，不聰明的學(xué)生變聰明。多給他們鼓勵(lì)與支持，給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，是他們都成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)社會(huì)做貢獻(xiàn)。
如果我是一名教師我會(huì)更加不懈努力的工作學(xué)習(xí)，參加各種活動(dòng)，做好教師的職責(zé)。
假如我是一名教師作文300字 13
我曾經(jīng)這樣想過(guò)：如若我是一朵花，將如何讓人間變成春天，如若我是一頭黃牛，將如何去耕耘美好的明天。這時(shí)，我又想起：
假如我是老師，我要讓孩子們得到我的愛(ài)撫，讓他們?cè)邳h的陽(yáng)光下幸福、茁壯地成長(zhǎng)。
假如我是老師，我要用我所有的知識(shí)，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
假如我是老師，我要讓孩子們懂得怎樣愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，我要像辛勤的園丁那樣，給這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓他們長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
假如我是老師，我要讓孩子們懂得做人的道理，激勵(lì)他們做對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。長(zhǎng)大成為科學(xué)家，為人類發(fā)明更多的東西。成為設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一幢幢譽(yù)滿全球的'高樓大廈。成為解放軍戰(zhàn)士，夜以繼日地守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，成為——
假如我是老師，我要使孩子們懂得要使理想的種子生根、發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)，是要通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)、不懈努力才能實(shí)現(xiàn)的。否則，便會(huì)成為空想。
假如我是老師，我要......
假如我是一名教師作文300字 14
假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)生考試沒(méi)考好而責(zé)備他、批評(píng)他。而是非常耐心的給他講錯(cuò)題，讓他沒(méi)有一種害怕的心理。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生那么嚴(yán)厲，我會(huì)是一個(gè)溫柔的、風(fēng)趣的`老師。讓學(xué)生上我的課感到非常輕松、愉快。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置想包袱一樣多的作業(yè)，因?yàn)槲铱催^(guò)一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩吃力的拉著一根繩子，繩子后面有一個(gè)非常非常大的包袱，只見(jiàn)上面有兩個(gè)醒目的大字：“作業(yè)”�？粗@個(gè)吃力的拉著這個(gè)大包的男孩，我下定決心一定不會(huì)讓我的學(xué)生成為這個(gè)廣告上的小男孩。
假如我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生考試非要考個(gè)好成績(jī)不可，不然就要挨批。我只要求他認(rèn)真了、盡力了，我就滿足了。
假如我是老師......
假如我是一名教師作文300字 15
假如我是老師，我在上課時(shí)我會(huì)站我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)習(xí)，在樂(lè)趣中學(xué)到知識(shí)；如果同學(xué)們發(fā)言出錯(cuò)，我會(huì)溫柔的`用生動(dòng)的語(yǔ)言提醒他，如果下課了我不會(huì)占用副課時(shí)間。
假如我是老師，我會(huì)合理地按情況布置作業(yè)，決不會(huì)布置機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，要讓同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)感到輕松、快樂(lè)、比如說(shuō)帶同學(xué)們?nèi)ビ^察春天、夏天、秋天、冬天，回來(lái)時(shí)寫篇作文。
假如我是老師，我會(huì)在課間時(shí)和同學(xué)們一起玩，和他們一起分享煩惱，成為同學(xué)們最親密的大朋友。
假如我是老師，在同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)我會(huì)和顏悅色的跟這位同學(xué)溫和的講道理，讓這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，并不是去體罰那位同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣把他送到醫(yī)院，對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，等這位同學(xué)病好了我在給他補(bǔ)課，絕不讓生病的同學(xué)掉隊(duì)。
假如我是老師，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)不是光“告狀”，而是用各種方式跟家長(zhǎng)講怎樣教孩子。
假如我是這樣的老師該多好啊！
假如我是一名教師作文300字 16
每當(dāng)我上美術(shù)課時(shí)，看到美術(shù)老師站在高高的講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)地給同學(xué)們講怎么畫一幅畫，我就想假如我是美術(shù)老師，那該多好啊！
作為一名美術(shù)教師，我站在講臺(tái)上不能慌張，要放松心情，不要太嚴(yán)厲，要不然會(huì)讓同學(xué)們感到害怕。
我的第一節(jié)美術(shù)課，先要讓大家認(rèn)識(shí)我，也讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，會(huì)給同學(xué)們發(fā)一些鉛筆、橡皮、尺子、貼紙和零食作為見(jiàn)面禮，讓同學(xué)們更加喜歡我，尊敬我。
作為一名美術(shù)老師，我會(huì)畫一些畫貼在黑板上，給不會(huì)畫的同學(xué)們細(xì)心講解。面對(duì)那些好學(xué)生，我會(huì)一直鼓勵(lì)他們。偶爾發(fā)一些小禮品，面對(duì)那些壞學(xué)生，我會(huì)給他們耐心地講道理。
下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起打羽毛球，一起做些小游戲……
忽然，一個(gè)溫柔的.聲音說(shuō)道：“郭珈琪，醒醒！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我在美術(shù)課上睡覺(jué)呀！我又回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
唉，假如我真是一名美術(shù)老師該多好啊。
假如我是一名教師作文300字 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言是描寫老師的。當(dāng)老師是光榮的，是神圣的。因此，我常常在想，如果我也是一名老師呢？
如果我是老師，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我的學(xué)生，讓他們也在知識(shí)的海洋里遨游。好的學(xué)生我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，差的學(xué)生我會(huì)耐心地一遍遍給他們復(fù)習(xí)，直到他們完全懂。
如果我是老師，我不會(huì)給我的.學(xué)生布置太多的作業(yè)，不讓他們感覺(jué)有沉重的負(fù)擔(dān)。我會(huì)把每節(jié)作文課上得豐富多彩，讓他們變成一個(gè)個(gè)小作家。
如果我是老師，在課余時(shí)間里我會(huì)跟孩子一起嬉戲，一起玩耍。我就好像回到了童年，成為了他們其中的一員。
如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常跟學(xué)生們談心，和他們把自己憋在心里的話講給大家聽(tīng)，一起分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。
如果你是老師，你會(huì)怎么做呢？
假如我是一名教師作文300字 18
張小明國(guó)語(yǔ)朗讀第一名、林小美國(guó)語(yǔ)字音字形第一名……指導(dǎo)老師李曉貞，這就是我交出來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，個(gè)個(gè)都是將來(lái)社會(huì)上的好人才，就連孔子、李白、王維等有名的詩(shī)人都會(huì)坐著多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)來(lái)問(wèn)我一大堆的問(wèn)題呢。
假如我是一位老師，那就要當(dāng)一個(gè)溫柔、善良、但也要嚴(yán)格且負(fù)責(zé)任的好老師，而且要將那些不讀書(shū)、上課愛(ài)搗蛋的小朋友拉回正道，讓他們可以成為品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，還有一些弱勢(shì)的.小朋友，我可以出錢幫助他們買書(shū)，這樣他們就可以快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)。
假如我是一位老師我會(huì)將我肚子裡堆積如山的知識(shí)，全部傳授給學(xué)生，但也要讓他們變成變成書(shū)呆子，偶爾出來(lái)透氣一下，多認(rèn)識(shí)一些大自然的知識(shí)，也是一種不錯(cuò)的讀書(shū)方法。
假如我是一位老師，我要成為一位像孔子一樣名聲永垂不朽的好老師。
假如我是一名教師作文300字 19
老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的`培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會(huì)把書(shū)上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會(huì)適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗(yàn)一下鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的。
假如我是一名教師作文300字 20
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師滔滔不絕講課時(shí)，我心中就油然而生敬佩，我多想長(zhǎng)大了也當(dāng)一名老師�。�
假如我是一名老師，我會(huì)全身心的投入工作，認(rèn)真上好每節(jié)課，讓我的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。每節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱性，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，課余，我將成為他們的'朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。
假如我是老師，我就會(huì)在課間十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難跟我說(shuō)一說(shuō)或者是談學(xué)習(xí)方法等。
假如我是老師，我就會(huì)把教師布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們?cè)谶@美好環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
總之，假如我是老師，我就會(huì)把自己應(yīng)該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個(gè)個(gè)都十分出色。
假如我是一名教師作文300字 21
我從小就有一個(gè)目標(biāo)——長(zhǎng)大以后當(dāng)一位教師。
假如我是一位教師，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，大力宣傳推廣雷鋒，賴寧英雄人物的光榮實(shí)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生，是他們也像一個(gè)活雷鋒，常常為人們做好事.
假如我是一位教師，在課堂上，我會(huì)用那又清晰又流利的普通話，繪聲繪色，深入淺出地講課，使所有的同學(xué)都陶醉在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中。
假如我是一位教師，我會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，摘下有色的眼鏡，決不包庇成績(jī)優(yōu)秀的.學(xué)生，對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我必定會(huì)循循善透，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給他們一次改正的機(jī)會(huì)。
假如我是一位教師，我會(huì)拋掉老一套的作文教學(xué)，把學(xué)生帶到廣闊的天地去，做到在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)到寫作文是一件快樂(lè)的，開(kāi)心的事情。
假如我是一位教師······
現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取愿望實(shí)現(xiàn)！
假如我是一名教師作文300字 22
假如這世界上沒(méi)有老師，我們是無(wú)法生活的。
假如這世界上沒(méi)有老師，我們就不會(huì)獲取知識(shí)，我們就無(wú)法發(fā)明汽車、飛機(jī)，只能繼續(xù)那原始人的生活，我們還會(huì)受到欺負(fù)，少了很多“親情”，假如這世界上沒(méi)有老師，就沒(méi)有考試，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，也沒(méi)有一系列有趣的.事，假如這世界上沒(méi)有老師，我們也不會(huì)被罵，被罰，被打，在一起的時(shí)光，恐怕全都消失了，那么人生將會(huì)一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，愛(ài)因斯坦博士也不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，毛主席也不會(huì)成立新中國(guó)，再也不會(huì)有20世紀(jì)了。
假如沒(méi)有老師，世界上將會(huì)失去很多：電視、電腦、再也看不到喜羊羊、再也玩不到電腦、沒(méi)有空調(diào)、連可樂(lè)都沒(méi)有，就好像這個(gè)世界什么都沒(méi)有發(fā)生，就像一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
假如沒(méi)有老師，我們將會(huì)失去很多。
假如我是一名教師作文300字 23
老師——一個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。有人說(shuō)他是人類靈魂工程師，培養(yǎng)出了一批又一批的杰出的人才。有人說(shuō)他是山上的雪蓮花純潔而高貴，還有人說(shuō)他是蠟燭給人們帶來(lái)光明，還有人說(shuō)他也是勤勞的園丁培育出多少美麗的花朵。
老師這個(gè)職業(yè)是高尚的，將來(lái)有一天，假如我也成為了一名老師……開(kāi)學(xué)第一天，我對(duì)同學(xué)們還不了解，我會(huì)首先問(wèn)他們喜歡什么樣的老師。這樣我就知道他們心目中好老師的'形象。第一堂課呢，我會(huì)首先介紹自己，努力和他們每一個(gè)人成為好朋友。假如有一些同學(xué)犯了錯(cuò)，我會(huì)給他們講《木偶奇遇記》的故事讓他們?cè)诠适轮惺艿浇逃�。假如有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)用一些幽默的語(yǔ)句來(lái)形容，讓他感覺(jué)到羞愧。假如有同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我會(huì)騰出時(shí)間給他們講解。
假如他們沒(méi)考好，我會(huì)鼓勵(lì)他們：“我相信你下次一定能考好！”假如班上的同學(xué)起了矛盾，我會(huì)耐心的跟他們溝通、調(diào)解。我要為我的理想而努力奮斗，爭(zhēng)取做一個(gè)人人敬佩的好老師。
假如我是一名教師作文300字 24
老師在我的人生道路上，扮演著十分重要的角色。老師就像是和藹的媽媽，用十足的耐心教導(dǎo)我們做人處事的道理，所以我很敬佩他。
假如我是老師，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，因?yàn)檫@樣才不會(huì)讓他們有課業(yè)上的.壓力。
假如我是老師，只要有學(xué)生進(jìn)步，我就會(huì)買一些小禮物當(dāng)獎(jiǎng)品送給小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)他們，要他們繼續(xù)奮發(fā)向上。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們有更多的自由活動(dòng)時(shí)間，讓他們有更多的時(shí)間可以做自己想要做的事情。
假如我是老師，我會(huì)把他們的課業(yè)以及品行給教好，這樣他們以后才比較有機(jī)會(huì)能夠在社會(huì)上出人頭地。
假如我是老師，如果有學(xué)生犯錯(cuò)，我會(huì)督促他改過(guò)自新，這樣才不會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣。
現(xiàn)在，我還只是一位小學(xué)生而已，還不能夠當(dāng)老師�？墒俏乙院笠Φ膶W(xué)習(xí)，我相信我以后一定能成為一位最棒的好老師。
假如我是一名教師作文300字 25
假如我是一名老師，我一定會(huì)成為學(xué)生們的朋友。我會(huì)以一種特殊的教學(xué)方式讓他們學(xué)到知識(shí)，讓他們喜歡我。
假如我是老師，我一定會(huì)用一種別開(kāi)生面的授課方法，讓每一位同學(xué)以輕松、快樂(lè)的心態(tài)接受知識(shí)。把教室座位排成圓形，我站到中間，與每一位同學(xué)形成互動(dòng)。上課形式要以游戲的方式展開(kāi)，每位同學(xué)都要參與到游戲中來(lái)。這樣激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，他們就不會(huì)聽(tīng)課走神了。
科學(xué)課我會(huì)帶他們接觸大自然，因?yàn)榇笞匀皇亲詈玫慕炭茣?shū)；語(yǔ)文課我會(huì)給他們放有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的.紀(jì)錄片，讓他們知道“之、乎、者、也”的真正含義，充分理解中國(guó)的國(guó)學(xué)；實(shí)踐課我會(huì)讓他們多動(dòng)手多思考，說(shuō)不定還真會(huì)有所發(fā)明有所創(chuàng)造。讓他們從枯燥乏味的課堂中逃出，跳入歡樂(lè)與知識(shí)的海洋。如果同學(xué)們都喜歡這樣的授課方式，那麼他們都會(huì)變成自覺(jué)學(xué)習(xí)，會(huì)思考的好學(xué)生，讓他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成自主學(xué)習(xí)。
我相信這種授課方法在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是一名教師作文300字 26
老師，被人們稱為人類靈魂的工程師，是人們羨慕又尊敬的人。他們的工作十分辛苦，像辛勤的園丁培育著祖國(guó)的`花朵，將其甘露供給茁壯的幼苗。我羨慕老師、尊敬老師，愿當(dāng)老師。
假如我是老師，我首先要把課講得生動(dòng)活潑，像玩游戲一樣輕松、愉快、開(kāi)心。
假如我是老師，我要把作業(yè)布置得少而精，或者不布置作業(yè)，不讓學(xué)生們的小手太累，讓他們有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)籍，以開(kāi)闊他們的視野。
假如我是老師，班里哪個(gè)同學(xué)有困難了，我會(huì)和全班同學(xué)一起去關(guān)心他、幫助他。
假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)差而厭煩他，反而會(huì)更加耐心地去幫助他、關(guān)心他、鼓勵(lì)他，讓他增強(qiáng)自信。
假如我是老師，我會(huì)每個(gè)月帶學(xué)生去爬一次山，鍛煉他們的身體，增強(qiáng)他們的意志，讓他們勇攀高峰。
假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，這樣在洪水來(lái)臨時(shí)能夠自救和救助他人。
假如我是老師，我還有很多夢(mèng)想……
假如我是一名教師作文300字 27
假如我是老師，我會(huì)熱心對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，并公平對(duì)待，對(duì)誰(shuí)都不會(huì)有偏見(jiàn)。
假如我是老師，我會(huì)既嚴(yán)格又隨和。上課時(shí)，我會(huì)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，給他們講科學(xué)知識(shí)和自然現(xiàn)象，讓他們多了解世界；下課后，我會(huì)像朋友一樣和他們談天說(shuō)地，不擺架子。
假如我是老師，我不會(huì)只教學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，我要告訴他們我所知道的一切，像：為什么筷子放在水里看起來(lái)像折斷一樣，為什么磕頭蟲(chóng)會(huì)“磕頭”，為什么犀牛可以和小鳥(niǎo)“共棲”……讓學(xué)生敬佩我，深深地喜歡我，主動(dòng)、自覺(jué)地跟我學(xué)知識(shí)。
假如我是老師，我不會(huì)在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，跟他講大道理，其實(shí)這些他們都知道。我會(huì)像朋友一樣去了解他的`心事，知道他在想什么，為什么要這樣做。然后幫他找犯錯(cuò)誤的原因，指出其危害，使他真正改正錯(cuò)誤。
假如我是一名教師作文300字 28
假如我是老師，我一定會(huì)讓這些活潑可愛(ài)的孩子一看就喜歡上我，在我上第一節(jié)課的時(shí)候，我一定要穿上漂亮的衣裳，讓這些孩子一看就知到我是一個(gè)干凈，美麗的老師。上課不發(fā)火一定要溫柔的對(duì)待這些孩子，上第一節(jié)課的是我先來(lái)個(gè)自我介紹，我是你們班的`新辦主任，以后有我給你們教語(yǔ)文，我叫劉倩，希望你們以后喜歡我。
上課多讓孩子討論問(wèn)題，不要讓他們一直聽(tīng)著我講話，如果每給老師都一直不給學(xué)生一點(diǎn)討論的時(shí)間，那么我們無(wú)論怎么講，他們都沒(méi)有興趣去聽(tīng)。如果有些學(xué)生不舉手，我會(huì)多給他們一些鼓勵(lì)，讓他們多舉手回答問(wèn)題。我不會(huì)占他玩的時(shí)間，會(huì)讓他好好玩，上課的時(shí)候讓他們好好聽(tīng)課。
假如我是老師，我不會(huì)給他布置很多的家庭作業(yè)，讓他們有玩的時(shí)間。
假如我是老師，我會(huì)和她們一起玩，帶給她們快樂(lè)，給他們交很多知識(shí)。
假如我是老師，我會(huì)做一個(gè)十全十美的老師。
假如我是一名教師作文300字 29
假如我是老師，當(dāng)同學(xué)在考試中沒(méi)發(fā)揮好時(shí)，我會(huì)給他們鼓勵(lì)的目光，讓他們不氣餒。
假如我是老師，當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步表現(xiàn)良好時(shí)，我會(huì)給他們贊許的目光，讓他們更自信。
假如我是老師，我會(huì)把課講得豐富多彩，生動(dòng)有趣，每一篇都仿佛為同學(xué)打開(kāi)了一扇扇窗戶，讓大家看到了一個(gè)斑斕的新世界。
假如我是老師，當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)，我會(huì)推心置腹地跟他交流，為他解決難題。
假如我是老師，當(dāng)下課的時(shí)候，我會(huì)跟他們盡情地玩耍，給他們帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是老師，每當(dāng)空余時(shí)間，我就會(huì)帶他們到大自然中去，和大自然做朋友。
假如我是老師，我會(huì)像意大利作家 德?亞米契斯所寫的《愛(ài)的教育》主人公安利柯的先生那樣，對(duì)我的.學(xué)生說(shuō)：“我會(huì)把你們每一個(gè)人當(dāng)成我的家屬，你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也愛(ài)我，我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們。希望你們成為一個(gè)大家庭，給我慰藉，給我榮耀！”
假如我是一名教師作文300字 30
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學(xué)都感受不出來(lái)，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會(huì)怎樣做，會(huì)怎樣關(guān)心學(xué)生的。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。假如我是老師，在他們聽(tīng)話的時(shí)候，我會(huì)讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在他們不聽(tīng)話的.時(shí)候我會(huì)耐心的教育’引導(dǎo)他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì)給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。假如我是老師，我要承擔(dān)班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學(xué)生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得，大家閱讀了這篇文章，一定會(huì)明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名老師喜歡的好學(xué)生吧!
假如我是一名教師作文300字 31
假如我是老師，我站在講臺(tái)上，看到學(xué)生們求知的眼神，我會(huì)告訴他們：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
我要讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。比如：在數(shù)學(xué)課上，我會(huì)在黑板上畫小狗，首先我在黑板上畫了一只活潑可愛(ài)的小狗。然后，在那只小狗的`右面畫兩根火柴。一根是橫著的，另外一根是豎著的 。再畫另外一只小狗。第二只小狗的后面，畫兩根骨頭。再接著畫兩只小狗。這樣，就能形象表示一加一等于二。
在語(yǔ)文課上，我教學(xué)生學(xué)習(xí)反義詞，比如說(shuō)，大和小，我會(huì)在黑板上畫一個(gè)蘋果大，另外一個(gè)蘋果小。再比如表示多和少，我會(huì)畫一邊的小汽車多，另外一邊的小汽車小。還有很多很多，快和慢 ，遠(yuǎn)和近，粗和細(xì)，高和低……
如果我長(zhǎng)大了當(dāng)了老師，我一定要把這些想法都告訴我的學(xué)生。
假如我是一名教師作文300字 32
假如我是老師，我不會(huì)讓調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落，假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生把心事告訴老師，我們一起解決。
假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課變成討論會(huì)，先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不用唯一的答案規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣的`語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課變成競(jìng)賽場(chǎng)，教了知識(shí)立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題，哪一組算的又快又對(duì)，就加分。最后還用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)出色的同學(xué)。
這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)就不再是枯燥無(wú)味的公式。
假如我是老師，我會(huì)把英語(yǔ)課變成交流會(huì)，讓學(xué)生用剛學(xué)的英語(yǔ)交談，讓學(xué)過(guò)的知識(shí)活起來(lái)，不再一味的死記硬背，這多有意思�。�
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話。
假如我是老師......
假如我是一名教師作文300字 33
如果我是老師，我會(huì)當(dāng)一個(gè)好老師。我不會(huì)留那么多的作業(yè)，我會(huì)讓他們學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。如果我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)們登高望遠(yuǎn)，讓他們有更高的志向，更遠(yuǎn)的理想，更強(qiáng)的夢(mèng)想。如果我是老師，我會(huì)平等的對(duì)待每一位同學(xué)，挖掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓他們散發(fā)耀眼的光芒。如果我是老師，我要把所有的智慧都傳授給我的學(xué)生，讓他們成為國(guó)家的棟梁！未來(lái)社會(huì)的接班人！
我想讓自己長(zhǎng)出一雙翅膀，飛呀飛，飛到同學(xué)們的'內(nèi)心世界；我想讓自己變成一朵云彩，變啊變，變出聰明的智慧給予他們；我想讓自己變成一根蠟燭，燒啊燒，用自己短暫的生命，為他們換取片片光明；我想讓自己變成一個(gè)太陽(yáng)，灑啊灑，把陽(yáng)光灑滿大地，讓同學(xué)們都獲得溫暖，充滿活力。
假如我是一名教師作文300字 34
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大做一名老師。
假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真地管理學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)我會(huì)一本一本地翻過(guò)去，檢查過(guò)去，不會(huì)放過(guò)一本作業(yè)本。比如，作業(yè)本都收起交給我了，我檢查出來(lái)有一本要是沒(méi)訂正，我就會(huì)叫這本作業(yè)的'主人過(guò)來(lái)，讓他訂正好，并且直到全部訂正好才允許他活動(dòng)。還有，如果有一本作業(yè)完成得非常好，我就會(huì)給他免除一樣作業(yè)。
假如我是一名老師，我會(huì)和藹地與學(xué)生們交流、玩耍，結(jié)交朋友。下課時(shí)，我會(huì)和學(xué)生們玩一些集體游戲，如跳長(zhǎng)繩、貼膏藥等等。在玩的同時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生們搞好關(guān)系，成為朋友。
假如我是一名老師，我會(huì)負(fù)責(zé)地教授學(xué)生課程。如果我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)例題有條理講清楚，讓學(xué)生們快速學(xué)會(huì)這種類型的題目。然后，我再和他們一起總結(jié)出這種題目的算理或理論。
假如我是一名老師，我會(huì)……
假如我是一名教師作文300字 35
教師這個(gè)職業(yè)特別崇高，有很多描述教師的詩(shī)句或詩(shī)歌，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛘摺澳褚恢灎T，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己�！�
假如我是老師，我會(huì)和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。假如我是老師，我會(huì)用開(kāi)心的笑容來(lái)完成每一節(jié)課。假如我是老師，我不會(huì)占用副課來(lái)學(xué)主課。因?yàn)�，如果把副課上成了主課，那么這一天就沒(méi)有副課，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，一點(diǎn)兒都不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、輕松的'。春天，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ゴ河危纯创髽?shù)，看看小草，感受大自然的美；夏天，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼，同學(xué)們可以畫畫，也可以觀察植物是怎樣成長(zhǎng)的；秋天，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)デ镉危惺茇S收的喜悅；冬天，我會(huì)和同學(xué)們踩在厚厚的雪上，盡情地堆雪人、打雪仗。假如我是老師，我不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)悉心地教導(dǎo)他，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
假如我是老師，我一定教育好祖國(guó)的花朵，讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
假如我是一名教師作文300字 36
秋天的夜涼颼颼的，滿天的星星疲憊地眨著眼睛，月亮的光輝灑在窗上，馬路上偶爾會(huì)有一輛汽車駛過(guò)。
已經(jīng)是凌晨十二點(diǎn)了，可我還不能睡覺(jué)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)寫完呢。又寫了一小會(huì)兒，我太累了，決定趁媽媽睡著的時(shí)候休息一會(huì)兒。我一邊休息一邊想——假如我是老師，該多好啊！
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)那個(gè)被打哭的同學(xué)說(shuō)：他為什么不打別人只打你？而是先安慰他，再查出事情的`真相。
假如我是老師，我不會(huì)留太多作業(yè)，給學(xué)生增加太多壓力，每天三十分鐘就可以寫完作業(yè)。
假如我是老師，我不會(huì)把“考試”二字天天掛在嘴上，把考試當(dāng)成天大的的事情，畢竟學(xué)習(xí)知識(shí)才是最重要的。
假如我是老師，我不會(huì)把學(xué)生的成績(jī)放在第一位，而是把學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否開(kāi)心、快樂(lè)放在第一位。
假如我是老師……
想著想著我竟然睡著了。到了第二天上學(xué)，我才想起作業(yè)還未寫完。
如果我是一位老師，那該多好��！
假如我是一名教師作文300字 37
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名老師。
老師，一個(gè)多么崇高而神圣的職業(yè)呀！老師是蠟燭，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄冋窍裣灎T一樣，燃燒自己去照亮別人，也像是黑暗中的一盞明亮的`燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師還像一個(gè)辛鄞的園丁，每天給我們施肥澆水，悉心的照料著我們祖國(guó)的花朵；同樣的老師也像一塊指南針，指引著我們走向知識(shí)的大門。
但，如果我是老師，我一定不會(huì)占用學(xué)生的課余時(shí)間，讓同學(xué)們盡情的玩耍；同樣的，我也會(huì)給校長(zhǎng)提出建議，給學(xué)生一個(gè)寬敞明亮的教室和一個(gè)綠草如茵的操場(chǎng)，讓同學(xué)們快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。如果我是老師，我一定會(huì)減少學(xué)生的作業(yè)，讓同學(xué)們有更多的自由時(shí)間。當(dāng)然，上課總要有個(gè)上課的樣子，不能讓學(xué)生因?yàn)樨澩娑陀绊懙阶约汉蛣e人的學(xué)習(xí)，并且會(huì)安排好每一節(jié)課，上課時(shí)來(lái)點(diǎn)小幽默，讓同學(xué)們?cè)跉g笑聲中學(xué)到知識(shí)。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的人民教師！
假如我是一名教師作文300字 38
假如我是老師，我會(huì)把那些天真可愛(ài)的學(xué)生看做自己的孩子一樣看待，如果我面對(duì)是一群頑皮的孩子，我也會(huì)耐心的調(diào)教他們。
假如我是老師，我會(huì)每個(gè)星期帶他們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏讓他們?cè)陲L(fēng)箏上寫上自己的`心愿，讓他們的心愿想著風(fēng)箏一樣慢慢的實(shí)現(xiàn)自己的心愿，把所有的煩惱的扔掉，當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)快樂(lè)。
假如我是老師，我會(huì)一個(gè)月去一次家訪對(duì)家們說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及一些不好的習(xí)慣，讓孩子們及時(shí)的改正，孩子做作業(yè)時(shí)可以陪在孩子身邊，有什么不會(huì)的可以幫助孩子。
假如我是老師，我會(huì)每年組織去露營(yíng)，讓孩子自己搭帳篷帶水果，帶飲料，帶打火機(jī)，讓孩子們自己做飯，吃完飯后欣賞美麗的夜景，月亮想個(gè)母親，而小星星就是月亮的小兒子。
如果我真的是老師那就太好啦！
假如我是一名教師作文300字 39
你喜歡當(dāng)你做好事時(shí)對(duì)你豎大姆指的老師嗎？你喜歡當(dāng)你回答完問(wèn)題后和你握手的老師嗎？你喜歡當(dāng)你做好作業(yè)后用一顆甜蜜蜜的糖獎(jiǎng)勵(lì)你的老師嗎？我想你的`回答：是的。雖然一顆糖吃了就沒(méi)有了，但卻甜在了心田······
在一個(gè)朦朧的夜晚，我入睡了，迷茫中我站上了講臺(tái)，再一看，啊，幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，原來(lái)我當(dāng)上了老師，我一下子意識(shí)到了自己的責(zé)任，講起了課。
我鼓勵(lì)著我的學(xué)生，一筆一畫地培育他們，當(dāng)他們有困難時(shí)，幫助他們，支持理解他們是我的責(zé)任。
我是一名老師，像根一樣推助他們長(zhǎng)大，給他們輸送知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓他們茁壯成長(zhǎng)；像水一樣灑在他們身上，讓他們吸收甘甜的雨露，滋潤(rùn)心田，這也是我的責(zé)任。
我是一名老師，我把知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給他們······
”叮叮�！扒宕嗟聂[鐘聲驚醒了我，我徐徐睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
假如我是一名教師作文300字 40
假如我是一位語(yǔ)文教師，我會(huì)耐心地一遍一遍地教同學(xué)們認(rèn)字、寫字、讀字，我還要教同學(xué)們?cè)鯓訉懽魑摹?/p>
假如我是一位語(yǔ)文教師，我不會(huì)讓同學(xué)們天天沉浸在題“山”卷海中，我會(huì)讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備教案，同學(xué)們就能夠當(dāng)一回小教師，也能記住資料，更能學(xué)會(huì)課文。
假如我是一位語(yǔ)文教師，我要同學(xué)們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的'話教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你智慧的源泉�！蔽乙屗麄儽M早結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生——。在書(shū)中，讓他們?nèi)ジ▲B(niǎo)弟弟談心和大樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見(jiàn)面。
假如我是一位語(yǔ)文教師，我絕不把同學(xué)們當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的。我要讓每個(gè)同學(xué)都跨上夢(mèng)想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶“？”去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難。我要讓同學(xué)們找“不回說(shuō)話的教師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是一名教師作文300字 41
每一位老師都是辛苦勞累的，為了學(xué)生，什么困難的事都會(huì)盡全力去做。那如果我是老師會(huì)怎樣去做呢？
假如我是老師，我肯定不會(huì)打罵犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，而是用心去教育他們。讓他們把這個(gè)教訓(xùn)刻在心中，并認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在了哪里，告訴我以后該怎么做，徹底改正錯(cuò)誤。
假如我是老師，我絕對(duì)不會(huì)占用學(xué)生們的休息時(shí)間。在課堂的35分鐘里，我會(huì)把知識(shí)細(xì)心的傳授給他們，讓他們多擁有些自己的課余時(shí)間，積累更多的.課外知識(shí)，在知識(shí)的天空中自由飛翔。
假如我是老師，我會(huì)讓每一位同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓他們能夠充分展示自我，成為性格開(kāi)朗的好學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì)做學(xué)校里的爸爸媽媽，像對(duì)待自己孩子一樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們，和學(xué)生們成為知心的朋友。
假如我真的成為了老師，我一定會(huì)像辛勤的園丁一樣培育著這些祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
假如我是一名教師作文300字 42
我的班主任向光緒老師，她教我們語(yǔ)文課。每天早上，她早早就趕到學(xué)校，為同學(xué)們出題。每上完一節(jié)生字課，第二天她就抽出時(shí)間考我們，讓我們背誦和默寫。
她像一位辛勤的'園丁，每天忙碌在花叢中；她像一位工程師，在我們的心靈中建起一座座高樓大廈。她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了同學(xué)們，大家都非常尊敬她。如果我是老師，同學(xué)們會(huì)尊敬我嗎？
有一天晚上，我做了一個(gè)神奇的美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名老師，我的學(xué)生們都非常聽(tīng)我的話。每次考試，在學(xué)年級(jí)都排第一名，我的心里像吃了蜜一樣甜……“鐺、鐺、鐺”鈴聲響起，噢，不是去給我的學(xué)生上課的鈴聲，是我該起床去學(xué)校學(xué)習(xí)了。
當(dāng)老師多好啊，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)老師。
假如我是一名教師作文300字 43
“老師，李寶作業(yè)沒(méi)完成�！薄袄蠋�，貴賓和王杰剛才在操場(chǎng)打架�！睆埨蠋焺傄蛔哌M(jìn)教室，同學(xué)們就喋喋不休地報(bào)告?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。
假如我是老師，我該怎么“處置”這些問(wèn)題學(xué)生呢？我想我既不會(huì)讓他們蹲馬步、罰抄課文，更不會(huì)使用暴力—“竹子炒肉絲”，因?yàn)槲抑酪晃兜嘏u(píng)指責(zé)，只會(huì)讓他們屢教不改，那也只是徒勞無(wú)功。我會(huì)冷靜下來(lái)，主動(dòng)去了解事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的'說(shuō)法，給他們一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
我相信愛(ài)的力量是無(wú)窮的。假如我是老師，我會(huì)好好愛(ài)我的工作，好好愛(ài)班里的每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)和理解，少一些批評(píng)和誤解，讓學(xué)生在愛(ài)中成長(zhǎng)；假如我是老師，我要努力成為一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。
假如我是一名教師作文300字 44
每個(gè)人的理想都不同，有的人想當(dāng)發(fā)明家，有的人想當(dāng)律師，而我的理想?yún)s是當(dāng)一名老師。每個(gè)人的理想都不
假如我是老師，我首先就要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，那他就不能把學(xué)習(xí)搞好，然后，我會(huì)給學(xué)生上一些有趣的課，比如學(xué)生學(xué)生字，我會(huì)先打一個(gè)謎語(yǔ)，如果猜到了，再教他們寫。沒(méi)有興趣，可能會(huì)拒絕考試，不做作業(yè)，因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)生在課堂上學(xué)好就行了，干什么還要考試，做作業(yè)呢?要讓學(xué)生們生活在一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境里。
假如我是老師，我會(huì)豐富學(xué)生們的課余生活。學(xué)生們的'副課我一秒鐘也不占用，下課讓他們好好玩，并且每個(gè)星期都進(jìn)行一次跑步比賽，只要上課學(xué)得好，下課也要玩得好。
假如我是一位老師，我不會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)習(xí)什么班，也不要家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)習(xí)，俗話說(shuō)得好：快樂(lè)是孩子的一門必修課。上課已經(jīng)上了一遍的知識(shí)，還重復(fù)一遍有什么意義呢?
我要成為老師，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)才行。
假如我是一名教師作文300字 45
假如我是老師，我一定不會(huì)照本宣科。書(shū)是死的，人是活的，我會(huì)讓大家學(xué)會(huì)思考和變通。對(duì)我來(lái)說(shuō)，教科書(shū)只是一個(gè)教育工具，并不是教學(xué)的全部。譬如古代的科舉八股文制度，考官在閱覽大多數(shù)考生的作文時(shí)，通常都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，可細(xì)細(xì)一品，卻又發(fā)現(xiàn)，每個(gè)詞都是從各家名典中汲取出的精華部分，像雜燴一般亂攪在一起，令人不知所云。這其實(shí)也是“題海戰(zhàn)術(shù)”的負(fù)面效果。在給學(xué)生不斷做題的同時(shí)，其實(shí)最多也只會(huì)記住一個(gè)大概公式和答案，在真正用時(shí)，常常想到天南地北，最后只能牛頭不對(duì)馬嘴地交卷，正確率自然是沒(méi)有保證。所以，假如我是老師，我一定不用題海戰(zhàn)術(shù)。
假如我是老師，我一定教導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。因?yàn)椋幸粋�(gè)好的.思維，才是考好成績(jī)乃至走好人生路的王牌。我并不急功近利，我會(huì)讓學(xué)生自己解題并講題，鍛煉同學(xué)的膽量。
假如我是老師，我一定不會(huì)拖課。對(duì)于諸多老師的弊病——拖課，深有體會(huì)的我是不會(huì)犯的，其實(shí)這也是低效率的一種情況。
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