從我記事起，我就愛(ài)看書(shū)。書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到真與假，美與丑，善與惡。它讓我深刻地了解到：我們今天的幸福生活是先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，為祖國(guó)美好的明天而奉獻(xiàn)自己的力量。

　　我喜歡看童話書(shū)。我清清楚楚地記得，有一次，我和媽媽到“開(kāi)心圖書(shū)館”買(mǎi)了一本《安徒生童話》。當(dāng)我們乘車(chē)回家時(shí)，媽媽由于太累，不知不覺(jué)在車(chē)上睡著了。我卻精神振奮，坐在座位上聚精會(huì)神地看起了童話，我如饑似渴地讀著。從心靈深處愛(ài)上了美麗的魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我喜歡書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。我時(shí)而淚流滿面，時(shí)而開(kāi)懷大笑。因?yàn)槲业娜朊�，�?chē)子錯(cuò)過(guò)了家門(mén)口，等媽媽醒來(lái)時(shí)，車(chē)子已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)站口。結(jié)果我被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。唉!我看起書(shū)來(lái)真拿自己沒(méi)有辦法。

　　我更喜歡看作文書(shū)。我看著一本本優(yōu)秀的作文書(shū)，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深打動(dòng)了我。它像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直埋在作文書(shū)堆里了。我讀得如癡如醉，經(jīng)常忘記了吃飯。我一見(jiàn)到優(yōu)美的句子就把它摘抄到專用的本子上，并熟記它，靈活應(yīng)用在寫(xiě)作中。慢慢地，我的作文水平便有所提高。以前寫(xiě)作不知如何下筆的我，現(xiàn)在作文不僅寫(xiě)得好，還常常被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)，老師表?yè)P(yáng)我的次數(shù)也漸漸多了。這些全歸功于我的好老師——作文書(shū)。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是我的最?lèi)?ài)。有一次，我剛做完作業(yè)，就迫不及待地拿起了向往已久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我比任何時(shí)候都專注`專心。正在我猶意未盡時(shí)，媽媽催我去睡覺(jué)。我極不情愿地放下書(shū)，一步一回地走進(jìn)臥室。但書(shū)似乎在向我招喚，我真的像著了魔一樣，趁媽媽不注意，我悄悄溜進(jìn)書(shū)房，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)揣在懷里，又躡手躡腳上了床，像賊一樣鉆進(jìn)被窩。拿起早就準(zhǔn)備好的手電筒，偷偷摸摸地看了起來(lái)。等到媽媽來(lái)看我睡熟沒(méi)有時(shí)，我已經(jīng)看了厚厚的一疊。我急忙藏好書(shū)和手電筒，閉上眼睛假裝睡覺(jué)。媽媽放心地離開(kāi)了。我拍拍胸：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)!”我又津津有味地看了起來(lái)……我懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)奧秘。

　　書(shū)是我的老師，使我明白了許多科學(xué)知識(shí)和做人的道理。它告訴我：人活著要更多地為別人著想，不能自私自利;我們學(xué)習(xí)和做人要腳踏實(shí)地`一步一個(gè)腳印，我們從小要能吃苦耐勞，做社會(huì)主義的接班人;我們要孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，有合作和創(chuàng)新意識(shí)……

　　媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱我為“書(shū)呆子”。“迷”也好，“呆”也罷，反正，我喜歡書(shū)，書(shū)是我最好的老師。它像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪著我，引導(dǎo)著我

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