在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋�，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
在看到了曉燕老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之后，我終于明白了自己的差距在哪了。
一個(gè)可以每天自律到清晨五點(diǎn)起床讀書，晚上學(xué)習(xí)到熄燈后的十一點(diǎn)的學(xué)生，怎么能不優(yōu)秀呢？
只要她是真心地有把內(nèi)容看進(jìn)去，這樣的勤奮勁，怎能不出好成績(jī)呢？
很多時(shí)候，是因?yàn)槲覀冏约翰蝗プ�，反而覺得不可能，可事實(shí)上越來越多優(yōu)秀者在告訴我們，他們?nèi)缃竦某煽?jī)都是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮積累起來的。
她可以在考前把考試資料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想這是何等的毅力，再想一想自己看上一遍就夠嗆，有時(shí)候甚至連一遍都沒有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因，而自己只是在原地慨嘆。
不要小看日積月累的力量，一個(gè)人天天捧著一本書去讀，哪怕一天只看進(jìn)去十個(gè)字，也會(huì)比一天只會(huì)刷劇不思考的人要有進(jìn)步，當(dāng)然如果你是帶著目標(biāo)帶思考地去刷劇之類的另當(dāng)別論。
所以我很喜歡曉燕老師分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，真的很勵(lì)志，不是雞湯，而是真正實(shí)踐過的方法，正如她所說，因?yàn)樗晒α�，所以分享才有人聽，這也說明了努力的成果是多少的重要。
從她的身上，我明白了一些道理，同時(shí)也更懂得了行動(dòng)才是最有說服力的。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
我最敬愛的老師就是是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——郝老師。
我的郝老師披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常改變發(fā)型，有時(shí)披在肩上，有時(shí)弄個(gè)“小丸子”頂在頭上，有時(shí)再梳個(gè)馬尾辮。老師的眼睛小小的，經(jīng)常帶著眼鏡眼鏡，摘下眼鏡保證你認(rèn)不出她。郝老師的耳朵大大的，看起來十分有福氣呢。
郝老師的性格多變，聽我給你一一描述吧！
愛美
我的郝老師十分愛美，她天天穿個(gè)高跟鞋。因?yàn)檫@高跟鞋，不知道腳崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那雙高跟鞋。當(dāng)然，為了美，為了穿高跟鞋，這學(xué)期都不跟著我們跑操了，她真是令人頭疼呀！
記性差
我的郝老師呀，記性差的不得了，跟魚的三秒記憶比起來，那可比魚差遠(yuǎn)了。剛說出口的話眨個(gè)眼就忘了。上課時(shí)老是問同學(xué)們“我說到哪兒了”，“我剛才說啥了”，同學(xué)們經(jīng)常笑她“老年癡呆了”。
好笑
老師是個(gè)搞笑大王。有一次去圖書室搬書，王姝然想要去。老師拍拍她肩膀說：“你個(gè)子這么小，弱不經(jīng)風(fēng)的，別搬不了書，再讓書把你搬走了，我可就損傷一員大將了�！蓖蹑宦犃艘踩滩蛔⌒α恕�
我的郝老師真是個(gè)三全齊美的老師。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實(shí)啊，她說自己已經(jīng)老了，我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣，又可愛的老師，大家都很喜歡上她的課。
趙老師的臉肥嘟嘟的，都沒有下巴了，每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的發(fā)型，上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，每天穿不同的衣服，就會(huì)戴著不同的耳環(huán)，看上去很漂亮，只要她一來上作文課的時(shí)候，教室里總是香香的，同學(xué)們都很享受這種香味，聞起來很舒服。
趙老師上課的時(shí)候可有趣了，她說話聲音很響，而且語(yǔ)速很快，如果你稍微不認(rèn)真聽課，就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。
在趙老師的教育下，同學(xué)們寫的作文成績(jī)都進(jìn)步了，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，老師也表?yè)P(yáng)了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次，我們的聽寫錯(cuò)得不開眼，您抽出幾個(gè)比較難寫的字，把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們?cè)敿?xì)地又講了一遍，然后當(dāng)堂聽寫，結(jié)果我們?nèi)匀诲e(cuò)得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出熊熊烈火，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯(cuò)得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴(yán)厲的話語(yǔ)如果落在地上，肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時(shí)時(shí)提醒我：學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
劉老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)正好披肩，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴，一雙靈巧的手，再加上上帝賜予她的溫柔聲音，她成了當(dāng)時(shí)我們心目中最完美的老師。
二年級(jí)的時(shí)候，我跟同學(xué)一起在操場(chǎng)玩老鷹抓小雞。我是最后一只小雞。在玩的時(shí)候，因?yàn)橥蝗患铀�，我摔倒了�？粗粩嗔餮膫�，我“哇”地哭出聲來。這時(shí)，劉老師剛好來了，她連忙跑過來溫柔地問我：“沒事吧，走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！蔽铱粗鴦⒗蠋熞�?yàn)榫o張而皺成一團(tuán)的臉，我的心里突然感到溫暖了許多，覺得傷口也不疼了。我努力嘗試站起來，跟著老師一瘸一拐地走向教室。
還有一次，黃軍在上課開小差、講話，劉老師只是用眼光瞄了他一眼算是提醒他了�？墒屈S軍還是繼續(xù)講話。第三次時(shí)，劉老師說：“黃軍，請(qǐng)你回答我的問題，回答不對(duì)罰抄一遍，下課再來找我�！眹樀盟R上端正坐好，直到下課。一下課，反而是劉老師去找黃軍。劉老師又對(duì)黃軍說了為什么不能講話的原因，講了整整十分鐘。估計(jì)在黃軍眼里，劉老師就是個(gè)唐僧一樣念咒語(yǔ)吧!這招果然靈，黃軍再也沒有在上課開小差、講話了。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
我現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)，我非常喜歡我們的班主任徐老師，因?yàn)樗且晃缓芴貏e的老師。
徐老師的頭發(fā)又短又卷，染了顏色，像戴著一頂小花帽。老師又圓又胖的臉上總是笑瞇瞇的，即使和我們生氣，樣子也不嚇人。我們一點(diǎn)兒也不怕她，總愛圍著老師轉(zhuǎn)，搶著和老師說話。徐老師一點(diǎn)兒也不煩我們，總是笑瞇瞇地回答我們千奇百怪的問題。徐老師中等身材，喜歡穿高跟鞋和裙子。徐老師雖然胖了點(diǎn)，可我覺得胖老師也挺漂亮，挺可愛的。
徐老師活潑開朗，幽默風(fēng)趣。有一次上語(yǔ)文課，徐老師讓我們用“又……又……”填詞，有同學(xué)說：“徐老師又高又瘦。”徐老師自己卻說：“老師又矮又胖。”我們都忍不住哈哈大笑。
徐老師白天要給我們上課，晚上回家還要照顧上高中的大哥哥，老師每天都很忙碌，老師真辛苦。
這就是我們的班主任徐老師——我最喜歡的老師。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
我最喜歡的一堂課是閱讀課，知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀儼嗍侨Ｉ贁?shù)可以上宋老師閱讀課的班級(jí)，真是十分幸運(yùn)。宋老師的閱讀課包羅萬(wàn)象，從偵探小說到科學(xué)知識(shí)，還有藝術(shù)美學(xué)等等，我覺得宋老師是選書高手，每本書都十分有趣，深深吸引我，這就是為什么我最喜歡宋老師閱讀課的原因。
記得有一次宋老師為我們介紹一本書-大黃貓的秘密，老師詳細(xì)的為大家導(dǎo)讀，其實(shí)在老師介紹之前，我已經(jīng)看過了，但經(jīng)過宋老師的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)原來在圖片和文字里暗藏玄機(jī)，閱讀完此書后，老師讓我們發(fā)揮想像力，自己設(shè)計(jì)明信片，寄給自己或親友，最后宋老師將全班的明信片集結(jié)成冊(cè)，我好驕傲我的明信片竟然被老師選為封面，就這樣，宋老師讓閱讀一點(diǎn)一滴滲入我們的心里。
宋老師憑著一身不凡的閱讀教學(xué)功夫，活靈活現(xiàn)的說故事技巧，啟蒙我們閱讀的能力，使我們成為一個(gè)會(huì)思考敢表達(dá)的人，更為我們?cè)忈岄喿x世界的美好，在我們的心靈留下幸福的感覺。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
一副黑框眼鏡下面是一雙狡黠的眼睛，瓜子臉上總是堆著笑，嘴角彎彎的，像一根紅辣椒。他笑起來的時(shí)候，臉上的兩個(gè)黑痣，就像兩顆黑芝麻上下浮動(dòng)。這就是我的語(yǔ)文老師，韋老師。
課堂上，別的老師總是板著臉，不茍言笑。韋老師卻與眾不同，總是笑咪咪的，課件生動(dòng)有趣，讓我們?cè)铰犜饺朊浴?/p>
前幾天，韋老師神秘兮兮地看著我們：“今天，我要宣布一個(gè)好消息。今天，咱們班有一個(gè)人可以不用寫作業(yè)！”“是李學(xué)霸嗎？”“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是崔學(xué)霸！”大家開始互相猜測(cè)起來。“不用猜了，那個(gè)人就是……我！驚不驚喜，意不意外？”韋老師不由自主地壞笑起來，“哦！有道理。”班里的同學(xué)們恍然大悟，“唉，我們都被韋老師坑了啊”
每當(dāng)我向別人介紹韋老師的時(shí)候，都會(huì)想起他時(shí)常掛在臉上的微笑，令人感到溫暖，讓人得到力量。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?
看到這個(gè)題目，你們肯定會(huì)說：“老師還會(huì)搞笑嗎？”現(xiàn)在我給你們講一個(gè)作文課時(shí)的故事。
有一次，上作文課的時(shí)候，老師說：“我們現(xiàn)在開始上課。”他點(diǎn)出來一張圖片，說：“今天我們要寫搞笑的事。”我心想：“我搞笑的事還挺少的，這篇作文該怎么辦�。俊崩蠋煷舐曊f：“上次成語(yǔ)改編字?jǐn)?shù)很不理想……”老師有時(shí)候說話聲音很大，有時(shí)候聲音特別小�！拔覀円欢ㄒ⒁鈱懗鰟�(dòng)作、語(yǔ)言，這樣文章讀起來才好聽。”老師又大聲說：“現(xiàn)在你們一定得認(rèn)真聽，不然寫的時(shí)候又說自己不會(huì)寫！”我靈機(jī)一動(dòng)，想：“哈，可以寫老師�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒，覺得應(yīng)該可以。
老師對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“要寫出動(dòng)作、語(yǔ)言……知道了嗎？”那個(gè)同學(xué)剛開始有點(diǎn)兒不會(huì)寫，后來慢慢開始寫了。
你們覺得我們的作文老師搞笑嗎？
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?0
鄒老師是我們班的'語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。
鄒老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來說：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對(duì)我說：“你的字怎么那么丑��？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次�！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮�，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了�！�
鄒老師對(duì)我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?1
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?/p>
昨天上網(wǎng)，翻開媽媽空間的相冊(cè)，無意中，一張照片，又把我?guī)Щ氐搅擞變簣@的時(shí)光。照片是我和劉老師一起拍的合影。
劉老師是我在幼兒園大班和學(xué)前班的班主任。記得在上大班之前，曾聽說大班有一個(gè)嚴(yán)格的老師，大班的孩子都很害怕，我那時(shí)也有些擔(dān)心。到了我上大班的時(shí)候，我覺得劉老師非但不可怕，她還很喜歡我，把我當(dāng)做兒子一樣看待，她還經(jīng)常讓我稱呼她為媽媽。而她則親切地稱我為燁燁。我高興地答應(yīng)了。劉媽媽很年輕，她有白皙的皮膚，長(zhǎng)卷發(fā)，紅紅的嘴唇和指甲，一雙美麗的眼睛，讓她看起來更加漂亮清秀。
那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲疫�很小，留著蘑菇頭，所以劉老師還說我像小女生一樣，我那時(shí)還有點(diǎn)臉紅呢！呵呵。
在幼兒園畢業(yè)典禮上，我跟劉老師和媽媽拍了幾張照片，劉老師那個(gè)時(shí)候親切地對(duì)我說：“寶寶，上一年級(jí)了，成大孩子了，不可以再像小女生一樣了哦！”我聽了后，默默地點(diǎn)了頭�，F(xiàn)在每當(dāng)翻看那些照片，我的心中就會(huì)出現(xiàn)一幅幅溫馨的畫面：在春游時(shí)，在六一兒童節(jié)時(shí)，在畢業(yè)典禮上······我跟劉老師度過的時(shí)光，都在我的腦子回放。畢業(yè)典禮后，我戀戀不舍地離開了劉老師，開始了一年級(jí)的小學(xué)生活。
學(xué)校搬遷后，我很少見到劉老師了。但是每次放學(xué)，我都會(huì)跑到幼兒園那去看劉老師。每次當(dāng)劉老師看到我時(shí)，都會(huì)跟我來一個(gè)熱情的擁抱。有一次，我放學(xué)的時(shí)候，在校門口，跟劉老師巧遇了。劉老師剛準(zhǔn)備抱起我，看到我的手后說：“燁燁，你手真臟��！”我看了看，真的有點(diǎn)臟，之后，我立刻不好意思地把手縮回去。這說明了，長(zhǎng)成大孩子的我，更加要做個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。老師才會(huì)更喜歡。
我跟劉老師相處了兩年。現(xiàn)在，每當(dāng)節(jié)假日，我會(huì)在手機(jī)上用微信跟劉老師互動(dòng)，劉老師也會(huì)發(fā)來微笑、快樂的表情。我跟她度過的時(shí)光永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我想真誠(chéng)地對(duì)劉老師說：老師，您在我的心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中灑下愛的種子！您有一顆對(duì)待兒童的心！您真的就像我的媽媽。雖然以后我們不常見面，但是，我一輩子也不會(huì)忘記您的，劉老師！
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?2
我的英語(yǔ)老師很溫柔，她長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
有一次放假的作業(yè)有兩張?jiān)嚲砗统叭齻�(gè)單元的單詞。同學(xué)們對(duì)老師說：“老師，作業(yè)太多了，可不可以減少一個(gè)作業(yè)？”老師說：“好吧，那就減少一個(gè)單元的單詞吧�！边@是老師的第一個(gè)特點(diǎn)，如果作業(yè)太多，就可以減少一個(gè)或者兩個(gè)作業(yè)。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是大方，給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖，還有一包我最愛吃的爽爽面，我們班的同學(xué)不管三七二十一，大口大口地把零食吃進(jìn)嘴里。其中我們班有一個(gè)叫“梁至鋒”的小胖子，他不到五分鐘就把東西吃進(jìn)嘴里了。
你知道這是誰(shuí)嗎？是我們班最溫柔的劉老師。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?3
穿著裙子、運(yùn)動(dòng)鞋，抱著數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊(cè)，有些胖，烏黑的、發(fā)著光的黑眼睛，亂糟糟的、海藻般凌亂的頭發(fā)，濃濃的眉毛，嗒嗒地向我們走來的女老師，正是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。
李老師有個(gè)非常特別的地方，你來猜猜看，這就是第二外語(yǔ)方言。她滿嘴的方言加上她那尖細(xì)的、比常人高出八個(gè)八度的，如同后羿的箭射穿太陽(yáng)一樣尖的尖嗓音，有時(shí)可真令人有些聽不明白。但這也是其他老師難以模仿的。
方言給李老師帶來了許多的麻煩：當(dāng)她第一次走入教室時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起了這位新老師。當(dāng)她開口介紹自己時(shí)，一些同學(xué)哄堂大笑，議論聲更響了，大家顯然都在吃驚她的口音。李老師花了好久才使大家安靜下來。
她很大度。課堂上總是有那么幾個(gè)“另類”去充滿搞笑韻味地模仿老師說方言。但李老師是個(gè)好人，她從不去同他們計(jì)較，不和他們一般見識(shí)。
這就是我的老師，一位說方言、善良大度的老師。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?4
我有一位可親可愛的老師，他就是——謝老師。
謝老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，彎彎的眉毛和一張會(huì)教育我們的嘴巴。
謝老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是——個(gè)子高，而且比教室的門還高，每次我看謝老師，都要微微的抬一點(diǎn)頭。
第一次見謝老師，是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我還不懂事，大步走進(jìn)一年級(jí)的教室，看見一位老師坐在講臺(tái)旁邊的凳子上，我什么也沒管，直接坐在了最中間的座位上。
過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了，爸爸微笑的對(duì)謝老師說：“老師您好，”謝老師說：“您好，”此時(shí)，我很愧疚，因?yàn)槲乙姷嚼蠋煕]有問聲老師好。
但是，現(xiàn)在我已經(jīng)把這個(gè)壞毛病改掉了。
而且，我們班的同學(xué)還給謝老師起了一個(gè)非常好聽的“名字”叫——大帥哥。我覺得大帥哥這個(gè)“名字”特別配謝老師。
我希望謝老師永遠(yuǎn)身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
我的老師作文——?jiǎng)⒗蠋?5
我就讀定海小學(xué)二年級(jí)五班。院校坐落于昌東二村三十三號(hào)。
那邊優(yōu)美環(huán)境，我很喜歡在那般的自然環(huán)境里閱讀，有語(yǔ)文課堂，數(shù)學(xué)教學(xué)……我很喜歡這種教師，由于他們都很平易近人，平常也很關(guān)注大家，對(duì)大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也盡職盡責(zé)。
我們班的教導(dǎo)主任是劉老師，是名女老師。她大概四十歲上下，秀發(fā)是卷起來的，雙眼極大地，身型很纖細(xì)。平常對(duì)大家很照料，我感覺像我的親人。但是在上語(yǔ)文課堂，對(duì)大家很嚴(yán)苛。一些同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候很頑皮，劉老師便會(huì)指責(zé)乃至?xí)淹瑢W(xué)們拉到外邊體罰。她授課很用心，手機(jī)響了也不接，直至下課了才去回電話。我很喜歡劉老師的課，由于她授課如同在說故事一樣，要我聽得津津樂道。相信我的語(yǔ)文課考試成績(jī)一定會(huì)提升 。
我還在這一院校里體會(huì)來到關(guān)懷、溫暖，我很喜歡在那樣的自然環(huán)境里學(xué)習(xí)培訓(xùn)和發(fā)展。我喜歡我的學(xué)校，我喜歡親愛的老師。
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1.劉老師作文10篇