在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年老師作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年老師作文450字1
我上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校按排梁老師擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師。梁老師教學(xué)水平高，對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求，一視同仁，從不殉私。同學(xué)們都在背地里叫她“嚴(yán)”老師。
我這個(gè)人有個(gè)“丟三落四”的壞毛病，這不，那一次的作業(yè)，我忘了給父母簽名，回到學(xué)校，梁老師要檢查。我懷著僥幸的心理，想：我不僅是好學(xué)生，還是老師眼中的尖子，而且又是初犯，老師不會(huì)輕易就懲罰我的。梁老師說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)有簽名的同請(qǐng)舉手�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地舉起手。梁老師看見(jiàn)我，把臉一板，眉頭一皺，叫道：“羅翠婷，難道
你也沒(méi)有簽名？”我嚇得站了起來(lái)，梁老師繼續(xù)喊道：“你作為一個(gè)好學(xué)生，不但沒(méi)有
為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，反而沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，太不像話了，罰抄父母的名字眼50次！”
下課了，我躲在一旁悄悄地哭了，想：我只不過(guò)是第一次犯錯(cuò)而已嘛，干嘛發(fā)這么大脾氣呀，俗話說(shuō)：“人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)”連圣人都有錯(cuò)，何況我只是區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生。真是個(gè)“嚴(yán)”老師可是轉(zhuǎn)念一想，我也有錯(cuò)呀！誰(shuí)叫我忘了讓家長(zhǎng)簽名呢？難道我說(shuō)一聲“忘了”就可以原諒我的老師也叫好老師嗎？其實(shí)梁老師也是為我著想她是恨鐵不成鋼呀！
想到這里，我抹掉眼淚，暗暗下決心，要做個(gè)一絲不茍的人。“呀！”我忽然記起還要抄寫(xiě)50次家長(zhǎng)的名字呢！
“嚴(yán)”老師我喜歡您！
六年老師作文450字2
“學(xué)校有個(gè)怪老師，真是嚴(yán)厲又和藹。嚴(yán)厲起來(lái)像嚴(yán)父，和藹起來(lái)像慈母。”用這句話形容我的老師再也合適不過(guò)了。
嚴(yán)厲的老師
老師在講新的一篇課文時(shí)，小明在座位上坐不住了。一會(huì)兒站起來(lái)伸伸僵硬的身體，一會(huì)兒跺跺那已經(jīng)麻木的腳，惹得我們不得安寧。老師放下書(shū)，抬起那皺著眉的頭�？吹叫∶魅绱瞬粚�(zhuān)注地聽(tīng)課，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“小明，不要再做小動(dòng)作了�！毙∶髁⒖套茫蠋熇^續(xù)講，但過(guò)了一會(huì)兒，教室又傳開(kāi)了一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)聲，我扭頭一看，又是小明。心想：小明不要再翻了，小心老師再次訓(xùn)你。果然不出我所料老師走到他身邊，把他揪起，大喊道：“去出門(mén)站著去，不知道我正在講課呀，不要再吵了！”
慈母般的老師
“叮呤呤”下課鈴響了起來(lái)，下課了，我們和老師玩了起來(lái)。小軍他當(dāng)老鷹，老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)覀儺?dāng)小雞。這時(shí)一番故事上演了。
我們和雞媽媽——老師一起去尋食，在路上時(shí)，一只“大老鷹”向我們飛了過(guò)來(lái)，“雞媽媽”前去與“大老膺”爭(zhēng)斗，每一次“老鷹”向我們飛來(lái)時(shí)，“雞媽媽”都跑到我們面前保護(hù)我們不被“老鷹”吃掉。我們積極配合“雞媽媽”，當(dāng)“老鷹”向我們這邊飛來(lái)時(shí)，我們就向“雞媽媽”那邊跑。這回“大老鷹”可餓了一頓了。我們的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
這位怪老師，真是讓我們喜愛(ài)啊！
六年老師作文450字3
“沙老師可真怪！”這就是我對(duì)沙老師的評(píng)價(jià)。
一上六年級(jí)，我就做好承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備，誰(shuí)知開(kāi)學(xué)第一天，教數(shù)學(xué)的沙老師只布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，開(kāi)始我不以為怪，剛開(kāi)學(xué)嘛，作業(yè)當(dāng)然不多，苦日子還在后頭！可是一個(gè)月過(guò)去了，始終是那么一點(diǎn)，雙休日也不見(jiàn)明顯增多，我疑惑萬(wàn)分，心里直翻騰，畢業(yè)生哪個(gè)不得“頭懸梁小學(xué)生作文，錐刺股”？能這么輕松？難道沙老師沒(méi)教過(guò)六年級(jí)？不，聽(tīng)班主任說(shuō)，他教過(guò)多年。怪了！想不明白的我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
沙老師講課也很怪。一天課上，他只在黑板上寫(xiě)下了一道應(yīng)用題。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，哪一個(gè)不都出好幾道？誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們有什么解題方法？”教室里像炸開(kāi)了鍋似的，你一言我一語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，講臺(tái)下小手如林。老師問(wèn)李杰怎么做，李杰說(shuō)出了兩種方法，沙老師贊許地笑了笑�！斑�有呢？”老師親切地問(wèn)。班里鴉雀無(wú)聲。老師津津有味地講著，我們聽(tīng)得聚精會(huì)神。老師幾分鐘之內(nèi)又說(shuō)了幾種方法，大家對(duì)沙老師無(wú)不佩服。
怪老師真有怪辦法，我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人現(xiàn)在居然如癡如狂地喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。一看見(jiàn)老師進(jìn)門(mén)來(lái)，我就會(huì)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，一上到數(shù)學(xué)課就覺(jué)得高興。許多以前上到數(shù)學(xué)課就無(wú)精打采的同學(xué)，現(xiàn)在都對(duì)沙老師的課非常感興趣了。沙老師怎么這么“神”呢？
你們說(shuō)說(shuō)這是為什么？
六年老師作文450字4
隨著一陣悅耳的上課鈴聲，從教室外面快步走進(jìn)一位老師，那正是我們的王老師。他那彎彎的眉毛象彎彎的月亮，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一雙黑黑的眼睛閃著智慧的光芒。他是一位既嚴(yán)厲又幽默的老師。
我記得有一天上數(shù)學(xué)課，我從書(shū)包里翻出一本漫畫(huà)書(shū)，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)偷偷地看了起來(lái)。我的同桌輕輕拍了拍我，原來(lái)他也很愛(ài)看，于是就和我一起看了起來(lái)。
忽然，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向同學(xué)們。我趕忙把漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)抽屜里，又坐好了�？墒沁@一切都逃不過(guò)王老師那雙敏銳的眼睛。他用眼睛盯了我?guī)酌腌�，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不要看漫畫(huà)書(shū)，快點(diǎn)收起來(lái)吧！”這時(shí)侯，同桌又拍拍我，原來(lái)老師又開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)，和同桌一起看了一會(huì)兒，我們的小動(dòng)作自然又沒(méi)有逃出老師的“法眼”。
下課后，老師讓我一會(huì)兒到他的辦公室去。我慢騰騰地走到老師的辦公室門(mén)口，喊了一聲“報(bào)告！”。進(jìn)辦公室后，我低著頭，慢慢地走到老師跟前說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”老師和藹的說(shuō)：“你最近的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，原來(lái)就是上課看漫畫(huà)書(shū)。你看書(shū)還影響了班里其它同學(xué)，不過(guò)你能知錯(cuò)就該還是好孩子。下次要是再讓我發(fā)現(xiàn)，我看就要生氣了�！蔽艺f(shuō)：“我今后一定會(huì)改正的。”
從此，我再也不做小動(dòng)作了，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好了。
六年老師作文450字5
在我們的成長(zhǎng)的道路上，老師的悉心幫助與指導(dǎo)給我們了很大的幫助。其中，我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮，頭發(fā)短短的，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。雖然，她有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，不過(guò)平時(shí)還是像慈母般的關(guān)心我們。
記得有一次，我們學(xué)校要到海邊舉行一個(gè)我與文明同行迎“三創(chuàng)”啟動(dòng)儀式。我們來(lái)到沙灘上，徐老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“今天的一言一行都要上電視，可要站好了!”火辣辣的太陽(yáng)照在我們身上，我們熱得汗流浹背，一動(dòng)不動(dòng)，生怕老師批評(píng)我。終于，漫長(zhǎng)的儀式過(guò)去了，我們終于可以松一口氣了!過(guò)了一會(huì)兒，老師又帶我們到新村里去撿里垃圾，我又累又渴地說(shuō)：“唉!我?guī)У乃己裙饬�，要是有一根美味的冷飲就太好了，不過(guò)那是癡心妄想。”徐老師聽(tīng)了，連忙站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我去一下，馬上就回來(lái)�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，不知老師去干什么了，正在同學(xué)們奇怪的時(shí)侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對(duì)面走過(guò)來(lái)。她拎起袋子說(shuō)：“快!這袋子里面是冷飲，一人一根。老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛走上前去拿冷飲，我也拿了一根，這時(shí)，我想：“老師并不是我們像的想像的那樣兇，那樣可怕，其實(shí)，老師也像我們的母親一樣，非常地愛(ài)我們，關(guān)心我們。
六年老師作文450字6
有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的語(yǔ)文老師郭老師。
郭老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。
那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢?講給我聽(tīng)聽(tīng)�！彼�(jiàn)我們都不說(shuō)話了，就說(shuō)：“是聊游戲嗎?沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松!我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)!”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)是怎樣做出來(lái)的嗎?”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的非常認(rèn)真。
郭老師就是這樣一位老師。他從來(lái)不包庇任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
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“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)谧簧习察o的坐著，靜待老師的來(lái)臨。可過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始左顧右盼了。班長(zhǎng)見(jiàn)狀，便走出教室，去找老師�？苫貋�(lái)的只有班長(zhǎng)一個(gè)人。咦，怎么回事？老師平時(shí)都不會(huì)缺課的啊，今天這葫蘆里是賣(mài)什么藥呢？
同學(xué)們知道老師不來(lái)后，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。同學(xué)們把筆扔在一邊，無(wú)心學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在講臺(tái)上跳起了騎馬舞；有的同學(xué)唱起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲；有的同學(xué)為了些雞毛蒜皮的小事差點(diǎn)打了起來(lái)，幸虧旁邊的人眼疾手快拉開(kāi)了他們；有的人還開(kāi)始吃起了小零食。
看到這，你就開(kāi)始大跌眼鏡了，不不不，還有更厲害的呢！班上人稱“吉祥”的這位同學(xué)，趁老師不在，都欺負(fù)到我們班長(zhǎng)大人的頭上了。他先把班長(zhǎng)的筆扔在了地上，當(dāng)班長(zhǎng)下去撿筆時(shí)，他又悄無(wú)聲息的把班長(zhǎng)大人的凳子拿走了。班長(zhǎng)一坐下去，屁股開(kāi)花了。他在一旁露出勝利的笑容，氣得班長(zhǎng)眼淚汪汪，他才回自己的座位上。
學(xué)霸的世界凡人一般不懂，在這般吵鬧的環(huán)境下，他們也安然坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)字�？粗麄儯蚁�，還是老老實(shí)實(shí)看看書(shū)吧，誰(shuí)曉得老師會(huì)不會(huì)搞突然襲擊呢？
“嗒嗒嗒……”走廊了傳來(lái)的陣陣聲響。果然，下一刻老師出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口，班上同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，下位的同學(xué)都灰溜溜的跑回自己的座位。本以為老師會(huì)生氣，沒(méi)想到老師笑瞇瞇的說(shuō)：“看來(lái)我不在，你們過(guò)得很開(kāi)心，那想必這次的作文你們能寫(xiě)得很好�！边呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下“老師不在時(shí)”。頓時(shí)，教室里傳來(lái)陣陣哀嚎聲。
六年老師作文450字8
人的一生中，值得難忘的人總是數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的便是我的小學(xué)班主任----XXX
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周?chē)S多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中，小學(xué)生作文《難忘的小學(xué)同學(xué)作文》。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，啊！原來(lái)是XXX
開(kāi)畢業(yè)話別會(huì)那天，我們幾個(gè)班委特意把她請(qǐng)得來(lái)。很明顯，她跟我們說(shuō)話時(shí)一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥(niǎo)，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會(huì)不心疼嗎？我最見(jiàn)不得這種場(chǎng)面，實(shí)在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命，用辛勤撫育我成長(zhǎng)，用血凝結(jié)成對(duì)我的愛(ài)的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水�，F(xiàn)在，她叫什么，是誰(shuí)，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，永遠(yuǎn)記得這個(gè)叫我難忘的老師。
六年老師作文450字9
我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步，都是靠校外的補(bǔ)習(xí)老師幫助的'，她非常聰明，我來(lái)介紹一下她吧！
我和補(bǔ)習(xí)同學(xué)都叫她華老師，她身高大約一米五幾，一臉慈祥，和藹可親，很熱情。但華老師教書(shū)起來(lái)可嚴(yán)厲了，給同學(xué)們的題目都非常難，只有同學(xué)們非常困難的情況下，才會(huì)把題目的意思和解決方法告訴我們。
一次，華老師在我們臨走時(shí)，笑嘻嘻地說(shuō)：“下個(gè)星期六，你們出題給我做，看誰(shuí)出的題目好，如果有題目能難住我，就獎(jiǎng)個(gè)杯子！”她臉上的魚(yú)尾紋明顯，眼睛瞇著。只差像一條線了，笑的咧開(kāi)了嘴，露出了幾顆松動(dòng)的牙。感覺(jué)像說(shuō)了什么了不得的話，看著她高興的樣子，我們大家也高興的咧了嘴。到了下個(gè)星期六，華老師把同學(xué)們的題目收了上來(lái)，一個(gè)個(gè)仔細(xì)地解釋并說(shuō)明，還把幾個(gè)同學(xué)出錯(cuò)的題目糾正過(guò)來(lái)讓他們自己做呢。只見(jiàn)一道道題目被華老師破解，一帆風(fēng)順，就像是幼兒園小朋友說(shuō)一加一那樣簡(jiǎn)單。華老師不愧是數(shù)學(xué)老師，如果這些題目還能難住她，那才叫奇怪呢！“哎呦！這道題目有些難呢！”華老師皺著眉頭突然說(shuō)道。同學(xué)們就像有了一絲希望那樣，七嘴八舌地，都說(shuō)題目是自己出的。華老師仰天大笑，捂著肚子捂著嘴笑，然后不慌不忙地說(shuō)：“哎呦！我是故意的，你們出的題目太簡(jiǎn)單了，難不倒我！”大家都一愣，然后又同時(shí)發(fā)出“唉”地一聲。到最后，那么多題目，全被華老師做對(duì)了。我心里不禁有些佩服，在三十分鐘內(nèi)把五十幾道題目全部做完，真是神了。
華老師真是個(gè)好老師，既聰明又能干，還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑，這正是我理想中的好老師。
六年老師作文450字10
我們的成長(zhǎng)歷程中不可缺少的無(wú)疑是自己的理想了。理想是火，點(diǎn)燃破滅的希望；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明......我的理想是做一名老師。
從小到大，我的理想一直都沒(méi)有變過(guò)，就是做一名優(yōu)秀的老師，把自己的畢生所學(xué)，毫無(wú)保留地教給學(xué)生們。記得小時(shí)候，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)就非常感興趣，我很喜歡站著講臺(tái)上的感覺(jué)，那樣會(huì)讓人由生一種成就感。在上課時(shí)，我總喜歡觀察老師的一言一行，為的是等我成為一名老師時(shí)可以派上用場(chǎng)。我長(zhǎng)大一些后，表妹就經(jīng)常讓我給她講題，每當(dāng)遇到我之前給她講過(guò)的題，我就會(huì)模仿著老師的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“這道題我之前不是給你講過(guò)嗎?怎么又不會(huì)了?來(lái)，聽(tīng)著，我再給你講一遍�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，我想當(dāng)老師的這個(gè)念頭就在我心里生根發(fā)芽了。
有了這個(gè)理想后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮練字，我還看了有關(guān)教學(xué)的書(shū)。我還像以前那樣觀察老師的一言一行，比如:老師要怎樣講課、老師要用什么語(yǔ)氣說(shuō)話、老師要怎樣寫(xiě)字才好看、同學(xué)之間鬧矛盾了，老師要怎樣處理才公平......這些我都有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，我一直再為這個(gè)理想不懈的努力，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印地朝著這個(gè)目標(biāo)攀登。有時(shí)候，在夢(mèng)里我常常夢(mèng)到——我在講臺(tái)上講課，我的學(xué)生在下面認(rèn)真地聽(tīng)我講......在我心里，我深深地知道，這個(gè)理想永遠(yuǎn)不會(huì)被我埋沒(méi)，永遠(yuǎn)不會(huì)！
有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
六年老師作文450字11
我們學(xué)校所有教我的老師中，我覺(jué)得他們都很可愛(ài)，但是我最喜歡的還是我的班主任——王維明老師。
王老師的身材稍胖，圓圓的臉上有一雙美麗的大眼睛，說(shuō)話時(shí)臉上總是帶著笑容，非常和藹可親。自從她做了我們班的班主任的那一天起，我就喜歡上了她。如今，她已經(jīng)伴隨我們3年了。這3年的時(shí)間里，她一直是我最喜歡的老師。
王老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)樗看沃v課之前都要很認(rèn)真、充分的備課，所以她講課時(shí)從不馬虎。她講課方法靈活，課堂氣氛活躍，因?yàn)樗v的新知識(shí)不僅能讓同學(xué)們聽(tīng)懂，還能讓同學(xué)們牢牢地記在腦子里，所以同學(xué)們都喜歡她講的課。
王老師除了給我們傳授知識(shí)外，還要為我們的健康成長(zhǎng)操心。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)，她就及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，誰(shuí)若是有了缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤時(shí)，她也能耐心地幫助和教育她。同學(xué)們都很敬重她，愿意和她做好朋友。王老師還關(guān)心同學(xué)們的身體健康，有時(shí)天氣不好，突然降溫時(shí)，她會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)們發(fā)短信讓同學(xué)們注意保暖，多穿些衣服，防止生病。
王老師的長(zhǎng)處還有很多，她是我心目中最好的老師，是我學(xué)習(xí)最好的榜樣，我尊敬她。她不但是我最喜歡的老師，也是我們大家最喜歡的老師。
六年老師作文450字12
每個(gè)人都是別人的老師：自己不會(huì)的東西，別人可以教你，當(dāng)你的老師；相反，別人不會(huì)的東西，你也可以去教別人，當(dāng)別人的老師呀！所以，我們每個(gè)人都是老師哦！這個(gè)星期六，我也嘗到了當(dāng)老師的滋味了！
“兩手插腰，兩腳一起踮起來(lái)，好，右手向右斜上方伸直，然后左手向左斜上方伸直，對(duì)，然后先是右手插腰，再是左手插腰……”這是什么聲音呀？哦，原來(lái)是一個(gè)十二三歲的女孩在教一個(gè)七八歲的女孩跳健美操呀！那么，那個(gè)十二三歲的女孩和那個(gè)七八歲的女孩是誰(shuí)呢？哦，你答對(duì)，那個(gè)十二三歲的女孩是我，七八歲的呢是我妹妹。今天我在教妹妹跳“健美操”。
我一邊在她的前面跳著，給她做示范，一邊喊著口令，讓她跟著正確的節(jié)奏跳。過(guò)了一小會(huì)兒，第一次的嘗試就跳完了。我和妹妹便坐在石頭上休息。片刻，我坐不住了，又站起來(lái)給她講了一下剛才跳錯(cuò)的地方，并且又示范一次給她看。然后，我在妹妹跳的時(shí)候，站在她的旁邊指導(dǎo)她，幫助她糾正跳錯(cuò)了的地方。可是妹妹跳錯(cuò)了的地方，我費(fèi)了九牛二虎之力，使出了渾身的解數(shù)還是不能讓她改正……
蹦蹦跳跳了一個(gè)上午，我們兩個(gè)腰也酸，腿也疼，滿頭大汗地喘著氣。正當(dāng)我們歇著的時(shí)候，突然，烏云密布的天上像掉下了一根根密密地斜織著的細(xì)線，把我和妹妹全部包圍，我們倆被“圍”成了兩只“落湯雞”……
唉，當(dāng)老師真是太難了！
六年老師作文450字13
“老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您�！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)的非常好，老師教會(huì)了我們知識(shí)，不是我們的親人卻勝似親人，老師無(wú)微不至的關(guān)心著我們，這樣的老師怎么會(huì)不是我們心田的春雨呢？
我們總是抱怨老師嚴(yán)厲、布置作業(yè)太多、占課太多等等。但老師不是為了我們好嗎？老師在黑板上寫(xiě)著、站著，辛苦的為我們講課，我們卻舒舒服服的坐在椅子上，焦急的等待下課。老師給我們布置作業(yè)多，是為了讓我們把知識(shí)掌握的更牢固。
沒(méi)有一位老師是不關(guān)心自己的學(xué)生的。就像我們認(rèn)為最嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，別的班學(xué)生抬早餐時(shí)摔倒了，英語(yǔ)老師還專(zhuān)門(mén)說(shuō)了這件事。她說(shuō)：“你們以后一定要注意，如果是熱的早餐，把你們燙傷了怎么辦？”語(yǔ)文老師總是默默的關(guān)心著我們，有一次我們忘記去領(lǐng)早飯，語(yǔ)文老師幫我們領(lǐng)來(lái)了，那天，下著雨，老師提著早餐，打不了傘，雨水淋濕了他的頭發(fā)，衣服。老師關(guān)心我們的事情如星星，在夜空閃耀，卻怎么也數(shù)不清。
老師不僅僅是春雨滋潤(rùn)著我們，還是太陽(yáng)，照耀著我們。也是大樹(shù)，用自己的養(yǎng)分滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一句：“老師，你們辛苦了，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你們�！�
六年老師作文450字14
說(shuō)道“印象最深的老師”，那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師，同學(xué)們都親切地叫她“老班”
孫老師個(gè)子高高的，一頭黑發(fā)中有幾根銀絲，眼中充滿了智慧與慈愛(ài)。她經(jīng)常用愛(ài)教育我們，她的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。她的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)跟細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。她的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
我還記得，去年，孫老師的母親生病了。她本可以請(qǐng)假，在家里陪母親。但孫老師卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們，每天學(xué)校和家兩頭奔。最后，孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們，第二天，她強(qiáng)忍悲痛為我們上課。在那段日子里，孫老師的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，但也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考和行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為自己的成長(zhǎng)播下最初的種子�！�
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育他成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；我感謝老師，因?yàn)樗o予我們的太多……而得到卻太少……
六年老師作文450字15
我正在大掃除，當(dāng)我收拾那些雜亂的照片是，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這樣一張照片。
那一張照片是我們小學(xué)時(shí)最后一天的合影，打開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，上面已經(jīng)落滿了灰塵，它勾起了我的回憶。
那天，每個(gè)人心里都有一種感覺(jué)，不舍和留念，卻都露出了勉強(qiáng)的笑容，在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們都低著頭，始終不敢抬頭，怕被別人看到自己眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，這張舊照片滿載著屬于我們的回憶。
我最敬重的老師，康老師，他非常幽默，一堂課上逗得我們幾次哈哈大笑，但嚴(yán)肅起來(lái)像只老虎，他教了我們幾年的數(shù)學(xué)，伴我們走過(guò)了幾次春夏秋冬，也是我們的班主任。
我最喜歡的老師，趙老師，我們是她教的第一批學(xué)生，還記得開(kāi)學(xué)那天，第一眼見(jiàn)到她就有一種非凡的氣勢(shì)把我深深的震住了，她留著黑直的短發(fā)，還有一個(gè)小寶貝，她的女兒軒軒，她扎著兩個(gè)小辮子，非常惹人喜愛(ài)。
我最佩服的老師，范老師，她教我們英語(yǔ)，可是在當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)我們的英語(yǔ)可是操透了心，第一節(jié)課，我們班有名的老孟就給了范老師一個(gè)下馬威，可是范老師依然微笑面對(duì)。
老師唯一沒(méi)騙我們的是，六年真的很快。
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