在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的老師教師節(jié)快樂作文(精選19篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師教師節(jié)快樂作文 篇1
一年一度的教師節(jié)又到了,我坐在窗前,思緒回到了以前,想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>
記得那是一個(gè)天氣炎熱的下午,我在街上遇見了同學(xué),她告訴我:“新學(xué)期,我們要換個(gè)班主任,是朱老師,男的!蔽倚睦锊唤浩鹨魂噾n傷,難道胡老師真的不教我們了?畢竟胡老師和我們相處了三年啊!我當(dāng)時(shí)百感交集。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了;高興的是我們期待的老師是個(gè)什么樣子。然而,我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨。
有一次語(yǔ)文課,胡老師講完了所有的題目后對(duì)我們說:“作業(yè)只能訂正一次,訂二次的人不僅要扣分,還要重做一遍。”她嚴(yán)厲地審視了我們一番,我嚇的膽戰(zhàn)心驚,趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了,她宣布了結(jié)果:“這次作業(yè),大多數(shù)人訂得很好,只有極少數(shù)人把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng),這些人要批評(píng),他們分別是……”
別看胡老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲,其實(shí)她平易近人,很和藹。有一次,我們?cè)谔唠ψ。胡老師剛好?jīng)過,她走過來說,給我?guī)讉(gè)毽子,說著就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技。只見她把其中一個(gè)毽子拋向空中,又把另一個(gè)也拋向空中,接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)……。同學(xué)們看得目瞪口呆,紛紛圍了過來,叫著要她教我們。
在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們嚴(yán)格要求,課余時(shí)間和我們平等相處,這就是我們敬愛的胡老師,可惜她不再教我們了。
胡老師,祝您教師節(jié)快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇2
9月10日是教師節(jié),我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校,拿著事先準(zhǔn)備好的氣球、香水和花瓣,靜靜地等候著老師的到來。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,徐老師和李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前,向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說聲:“孩子們,原來你們?cè)缬袦?zhǔn)備!”老師的話音剛落,玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上?粗蠋燁^上的花瓣,同學(xué)們歡呼起來:“祝徐老師和李老師教師節(jié)快樂!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺(tái),齊聲宣布:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,第29屆教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”同學(xué)們熱烈鼓起掌來。
看到這感人的場(chǎng)景,李老師和劉老師笑著登上了講臺(tái),為徐老師朗讀了一首詩(shī)歌《教師頌》。徐老師認(rèn)真傾聽,神情是那樣專注。聽著聽著,徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚,笑著說聲:“謝謝!同學(xué)們,李老師的嗓音甜美,我們請(qǐng)她唱一首歌好嗎?”同學(xué)們熱烈鼓掌,李老師爽快地答應(yīng)了,大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時(shí)那樣嚴(yán)厲的李老師,今天是那樣溫柔,歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中,竟忘記了鼓掌。過了好久,我們才如夢(mèng)方醒,站起身來,為李老師鼓掌。
就這樣,同學(xué)們你唱一首歌,我背一首詩(shī),他講一個(gè)故事。我們用不同的方式向老師表達(dá)心中的愛。不知不覺,已經(jīng)到了下課的時(shí)間,我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節(jié)。
老師教師節(jié)快樂作文 篇3
看著含辛茹苦的老師們,我從內(nèi)心涌出一種激情,一句應(yīng)該對(duì)全世界老師說的話:老師!您辛苦了!
老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物,高過任何沒有“價(jià)值”的東西。為什么?因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢買得到的。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是給人的感覺是多么的溫馨呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話,不是所有的人都能說出來的。只有真正知道它的意思的人,只有真正得過老師那甜美的一笑的人,只有真正得到過老師親人般的撫愛的人,只有真正得到過老師及時(shí)的幫助的人,才能完善的表達(dá)出“老師!您辛苦了!”的真正內(nèi)涵。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是多么的完美!用“老師!您辛苦了!”來送給自己崇拜與敬愛的老師是多么的適當(dāng)!為什么?因?yàn)樗憧梢员磉_(dá)自己對(duì)老師深深地愛意!
我用它獻(xiàn)給我敬愛的老師——姬老師、王老師!因?yàn)槔蠋熕秊槲覀儾ハ铝酥R(shí)的種子,她為我們,為祖國(guó)的花朵付出了自己的青春和心血,她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識(shí)寶庫(kù)!讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材!
在這,我由衷的說一聲:老師!您辛苦了!
老師教師節(jié)快樂作文 篇4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,今天是教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我向你們說一聲:“老師,你們辛苦了!”以表達(dá)我對(duì)你們的感激之情,不管是小學(xué)老師還是初中老師,你們都是我的引路人,在我的人生路上,不能沒有你們的引導(dǎo)。
先說小學(xué)老師吧,語(yǔ)文老師,您一直是我最敬佩的老師沒有之一,您都用過許多的方法來提高我們的成績(jī),您雖從四年級(jí)才開始帶我們,但是,你也是讓我真正體會(huì)到語(yǔ)文樂趣的一位老師。我的班主任數(shù)學(xué)老師,在我最小最無(wú)知的時(shí)候,是你帶著我開始學(xué)習(xí),開始踏上真正的人生之路,我有時(shí)非常淘氣,你不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,而是運(yùn)用一些特別的方法,讓我能夠邊學(xué)邊玩的開心,我犯錯(cuò),你會(huì)很有耐心的給我指導(dǎo)錯(cuò)誤,并不會(huì)因此而生氣,你永遠(yuǎn)沒有放棄我,因?yàn)槟恢卑盐耶?dāng)做您的驕傲,在您的課堂上,我十分的有活力,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)畢業(yè)考晚的那一天,您為我們發(fā)畢業(yè)照時(shí)的眼眶紅紅的,到了為我們致辭時(shí)您的號(hào)啕大哭,班上好多人都被這種師生離別時(shí)的氛圍給感染了,是呀,從學(xué)前班開始,七年的師生生活,就要就此別離了,誰(shuí)能不落淚呢?
在初中,我是這個(gè)班上唯一沒有認(rèn)識(shí)同學(xué)的人,也沒人愿意與我說話,因此我的情緒十分低落,就在我無(wú)朋無(wú)親之際,一個(gè)人幫助了我,他就是我的初中數(shù)學(xué)老師,他是我們班班主任,他站出來,為我說了“招友啟示”,在全班之上介紹我,讓好多同學(xué)都與我做了朋友,從此我也變得開朗大方了,雖然我的成績(jī)大大的跌了個(gè)坑,但是你還沒有放棄我,還是十分關(guān)心我,我感激不盡,我一定會(huì)一雪前恥,重攀頂峰的。
風(fēng)吹雨打需要雨傘的保護(hù),田地秧苗需要園丁的照料,老師們,你們就是那雨傘園丁,用每一滴汗水滋養(yǎng)著我們,在此,我代表全體學(xué)生向你們說一聲:“老師,你們辛苦了!”
老師教師節(jié)快樂作文 篇5
老師,您這位真誠(chéng)的園丁,澆灌了我們這些花兒,使我們綻放出了更為美麗的花蕾!您給予我們的愛,我們是看得到的,您對(duì)我們的恩情,我們是會(huì)銘記于心的!老師,您辛苦了!這是我們真誠(chéng)的問候與心意!
師恩之偉大,在于它的無(wú)私:我的語(yǔ)文老師就是如此!他是一個(gè)做事認(rèn)真的老師。班中的事務(wù)很瑣碎,一些小事很可能被忽略,但終究還是逃不過老師那雙銳利的眼,他都會(huì)一一拿來進(jìn)行評(píng)核,為什么沒有注意到?是班委的錯(cuò)嗎?疑問總會(huì)充斥著在他的腦中。面對(duì)涉及到利益的問題,他從沒有仔細(xì)考慮過,只是以身作則,去自己的工資中扣錢,但是沒有一絲的利益回報(bào),他卻依就這樣做,而且做的次數(shù)很多,難道他是富人,絕不是這樣的,沒有一個(gè)人民教師,他是很富裕的。大概是強(qiáng)烈的責(zé)任感促使他這么做的吧!他是這個(gè)班的班主任,總管班內(nèi)事務(wù)!或許他是這么想的。
師恩之高尚,在于它的真誠(chéng):我的數(shù)學(xué)老師就是如此!她是一個(gè)有耐心的人。數(shù)學(xué)是必須思考的學(xué)科之一,一些定理很難理解,它的符號(hào)及其證明過程,將它們應(yīng)用到問題解答中,對(duì)于大多數(shù)人來說,還是有點(diǎn)難度的。班中數(shù)學(xué)成績(jī)很好的不超過10個(gè)人,那么總成績(jī)也就不在接近于高分了,為此,她呼吁同學(xué)們多做練習(xí),沒事時(shí)就從書上找練習(xí)做。呼吁過后,學(xué)生們的積極性有些萌發(fā)了,有些同學(xué)直接讓老師出題,而且要適合自己的,每天都出5道題,直至學(xué)期完畢吧!這是多么累人的事務(wù)啊,本來堆積如山的作業(yè)本已經(jīng)夠老師打發(fā)時(shí)間了,每天勞累不說,倒是私人時(shí)間少了一大半。也是在呼吁過后的幾天,每次的下課時(shí)間,都有3個(gè)或4個(gè)同學(xué)包圍了老師,求老師給他們講解難題的解決方法,問題不是很多,但講一遍還是無(wú)效的,必須有第二遍,他們才真正的理解,課間的10分鐘,也全都被占據(jù)在解決問題上了。下一節(jié)課還要換班繼續(xù)授課,可是老師準(zhǔn)備好了嗎?或許早已備課了吧,希望如此,她正是被一顆真誠(chéng)的心所控制,去用心的講解每一道題,從沒有抱怨過什么!或許她想感染其他學(xué)生的積極性吧!
師恩之神圣,在于它的尺度:我的英語(yǔ)老師就是如此!她是一個(gè)穩(wěn)重的人。老師對(duì)每個(gè)同學(xué)所傾注的愛都是相同的,沒有受到其他因素的影響,一視同仁正是說的她吧!老師是對(duì)同學(xué)好,可是有些同學(xué)不理解,會(huì)有一些冒失,認(rèn)為這是苦差事,背英語(yǔ)單詞,句子很難很難嗎?其實(shí)并不難,而是同學(xué)的疏懶罷了!就這樣有些同學(xué)不理解,導(dǎo)致了英語(yǔ)老師對(duì)某些同學(xué)產(chǎn)生了看法,在這些人中,所能夠傾注的,只有他們了解學(xué)習(xí)的重要性了,老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的所拉的尺度不樣了,有的長(zhǎng),有的短,不久,同學(xué)們都是在同一個(gè)起跑線上了,因?yàn)槔蠋煴局灰曂实挠^念,最終尺度都一樣了。或許是老師懂得因材施教了吧!尺度只是暫時(shí)的,放寬尺度或許有利于你的學(xué)習(xí),老師是在尺度上的思考或許更多一些吧!
這是您的高尚人格,這是您對(duì)我們做的一部分,只為了我們,正如蠟燭一般,犧牲你們的利益,去挽回我們的利益,倘若您是雄鷹,那么我們就是您雄翅之下的雛鳥而已,是您在呵護(hù)我們,我們才能翱翔在知識(shí)的廣闊天空。在您的節(jié)日里,祝愿您的身體健康,我們敬愛您,真摯的向您說一句,“老師,教師節(jié)快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇6
星期五那天,同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校,每個(gè)人都準(zhǔn)備了送給老師的禮物,我們?cè)诤诎迳袭嬃艘活w心,代表著我們對(duì)老師的感恩,然后用雙面膠把紅色的彩帶沿著心的邊緣粘牢,再在旁邊做了一些裝飾,整個(gè)教室透著一股溫馨。這時(shí),門外傳來了老師的腳步聲,只見老師剛推開門,同學(xué)們便瘋狂起來,有的把裝著金星的氣球在老師的頭上扎破,金星撒了老師一身,有的往老師身上噴噴霧,一會(huì)兒的功夫,老師變成了一個(gè)雪人,然后同學(xué)們都把自己的禮物送給老師,一件件禮物做的精致極了,可愛的包裝紙里包著一個(gè)精巧的盒子,也不知道盒子里面究竟是什么,送完了禮物后,同學(xué)們便按照我們?cè)瓉碛?jì)劃的那樣,回到了座位上,全體起立,齊聲地大喊著:“老師,祝您節(jié)日快樂!”看著老師一臉幸福的樣子,不禁讓我想起了這樣一件事。
那是個(gè)很冷的下午,我凍得渾身都在打哆嗦,還不停地打著噴嚏,覺著冷極了,難受極了,下課后,老師見到我感冒了,便拿起她厚厚的外套披在了我的身上,還一直安慰著我,那一瞬間,我感到了無(wú)比溫暖,老師的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的心情。
老師,我把鮮花送給你,愿它帶給你芬芳;老師,我把歌聲送給你,愿它帶給你快樂!
老師,教師節(jié)到了,我真心地祝福你!
老師教師節(jié)快樂作文 篇7
九月是個(gè)感恩的季節(jié),每個(gè)人都有老師,你是否藉著教師節(jié)向老師表達(dá)您心中的謝意呢?我好喜歡我們中平國(guó)中的傳統(tǒng)—蘋果樹與男孩美麗的故事,蘋果樹對(duì)小男孩的要求總是無(wú)怨無(wú)悔的付出,蘋果樹上的蘋果、樹枝及樹干都因男孩的需求一一舍棄了,蘋果樹只剩樹頭,仍然選擇奉獻(xiàn),在我們周遭也有很多老師也是如此,總是心系學(xué)生,一心一意只想把學(xué)生帶好,希望培養(yǎng)出有智慧的孩子而不是只擁有知識(shí)的孩子,親愛的同學(xué),我們應(yīng)該心存感謝,記得寫張卡片或打個(gè)電話說聲「老師:教師節(jié)快樂」,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)謝意喔!
我常在想到底我們要教出怎麼樣的孩子呢?學(xué)生到學(xué)校讀書要學(xué)的是知識(shí)的累積嗎?考完了還記得嗎?或是我們可以做到開啟學(xué)生的智慧,經(jīng)過幾年后仍在腦海中沉淀,轉(zhuǎn)化為生活中的運(yùn)用,智慧使人像樹干般成長(zhǎng)茁壯;而知識(shí)卻如樹葉一樣不久就凋零了,在這教師節(jié)前夕,代表全體同學(xué)向老師們致上最誠(chéng)摯的謝意,同時(shí)也請(qǐng)老師們一起來思索如何做同學(xué)生命中的貴人?
老師教師節(jié)快樂作文 篇8
每當(dāng)我像迷途羔羊,每當(dāng)陷入迷惘,你總是在我身旁,指引正確的方向。校園的小樹,為什么這么茁壯,桃花和李花為什么這么芬芳老師,親愛的老師,您是我們的雨露陽(yáng)光,黑板上躬身耕耘今天深夜啊燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。輕輕的深夜星星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊~~~每當(dāng)想起你,敬愛的好老師 ,一陣陣暖流心中激蕩……
老師,我們從上幼兒園到現(xiàn)在,您都一直辛勤的教我們。是呀,老師,我門是那蒲公英,您就是那推著蒲公英走的風(fēng)。如果,風(fēng)兒停了或不吹了,那蒲公英又怎能飛向遠(yuǎn)方呢?老師,您為我們付出的太多了,您就是拿蠟燭,來照亮我們,但,當(dāng)我們照亮后,蠟燭卻一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化了。
老師,您為了我們付出了那么多,卻不求回報(bào)。老師,您勤于做而寡于言,這是多么令我們值得敬佩。這就說明了您的寬闊的胸懷,您那高尚的品德,您那高尚的風(fēng)度,更顯得您那無(wú)私的奉獻(xiàn)。
老師,千言萬(wàn)語(yǔ),只有這句最為普通,最為簡(jiǎn)單的話,才能表達(dá)我對(duì)您的祝!磹鄣睦蠋,祝您教師節(jié)快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇9
在我國(guó),有許許多多的節(jié)日,例如:春節(jié),勞動(dòng)節(jié),中秋節(jié)……當(dāng)然教師節(jié)也不例外。顧名思義,教師節(jié)就是老師的節(jié)日。
李商隱的《無(wú)題》中有這樣一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”它表達(dá)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,就像我們的老師一般,夜以繼日的工作,仿佛教室內(nèi)的電扇不信地轉(zhuǎn)動(dòng),為我們送陣陣微風(fēng)。
我曾在電視上看到過這樣一則報(bào)道:在一所學(xué)校中,有一個(gè)學(xué)生因病而輟學(xué),而且病況逐漸變壞,由于因?yàn)榧邑毜木壒,而不然治療,他的老師得知這個(gè)情況,想辦法為這個(gè)學(xué)生籌錢,他不惜放棄尊嚴(yán)跪在地上求別人幫助這個(gè)孩子,當(dāng)然這個(gè)社會(huì)還是存在許多的好人的,我們的這位老師與這位無(wú)親無(wú)故,有許人也許會(huì)想,他怎么這么傻呀,我覺得,這位老師具有高尚的品質(zhì),老師節(jié)即將來臨,我在這里向這位老師祝福。
教師節(jié)是老師們的休息、放松的一天,而有這樣一位老師,她每天盡職的工作,對(duì)學(xué)生們非常的關(guān)心,總是為他們著想,有一天,甚至每小時(shí)都在想怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也許是恰巧吧,這位老師在教師節(jié)這天病倒了,可她還是在批改學(xué)生們的作業(yè),我多想對(duì)這位老師說聲謝謝,不錯(cuò),她正是我的初中老師,我多想對(duì)她親口說聲謝謝!
古往今來,老師都是受人尊敬的,有人說老師是辛勞的園丁,也有人說老師是一只蜜蜂,時(shí)刻在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
教師節(jié)即將來臨,我想對(duì)老師說:“老師,祝您教師節(jié)快樂。”
老師教師節(jié)快樂作文 篇10
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福! 每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在! 陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。 用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀! 我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。 敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂、如意! 我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。 您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來祝賀您的勝利! 老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。 愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
老師教師節(jié)快樂作文 篇11
在人的一生中,會(huì)遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會(huì)給你帶來不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?
作業(yè)布置得有趣
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長(zhǎng),可是,各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè),難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!
作業(yè)布置的靈活,當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了!
做手抄報(bào),不僅有趣,而且還能提高我們的動(dòng)手能力,再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí),別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增?磿,那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了,看書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),增加自己的知識(shí)面,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個(gè)過程呀……
上下課活潑
要是說這個(gè)老師好,那就一定是說這個(gè)老師的性格很開朗,知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!
在上課,幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識(shí)面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí),那個(gè)老師都能回答上來!
下課時(shí),我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團(tuán),并且與同學(xué)們“拉家!保∪绻晒Φ睦蠋熌?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的,可是,在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!
九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂!
這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標(biāo)準(zhǔn),一是作業(yè)布置得有趣,二是上下課活潑。敘述的真切而條理,作者結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體驗(yàn),談出了心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師,非常具有感染力。
老師教師節(jié)快樂作文 篇12
教師節(jié)好像是隨著盡早學(xué)校的上課鈴聲而來的,原本還只是藏在我們各自的心里,不過轉(zhuǎn)眼,等到老師從外面踏步進(jìn)來,當(dāng)老師緩緩走上了舞臺(tái),這時(shí)候,我們才真真切切的感受到教師節(jié)馬上就要來臨了。
“老師,教師節(jié)快樂!”老師從外面進(jìn)來的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,等到老師走到講臺(tái)上,站定幾秒后,洪亮的.嗓音就從教室里每一位同學(xué)的嘴中發(fā)了出來,我們可正等著這一刻呢。坐在座位上的我們,眼睛一眨不眨的望著臺(tái)上的老師。
接著,就在老師的注視下,也在我們所有同學(xué)的注視下,班長(zhǎng)從門外走了進(jìn)來,班上雙手端著一個(gè)杯子,杯子里轉(zhuǎn)上了溫水,跟著班長(zhǎng)后面的是一位捧著鮮花的同學(xué),我們這些坐在教室里的同學(xué)們見著這一幕,心里都開心了起來,我們可都等著臺(tái)上老師接下來的反應(yīng)。
老師原本一張嚴(yán)肅淡然的臉,此時(shí)都變得柔和了下來,看著這樣子的老師,我們心里跟樂呵了,我們就知道,老師肯定會(huì)喜歡我們送的這一份禮物的。
特別是那一束鮮花,那是我們每個(gè)人選一朵,到最后合成的一束花,這花代表著班上每一位同學(xué)的對(duì)老師表達(dá)的心意。
“謝謝同學(xué)們!崩蠋煹哪樕弦才郎狭碎_心,班長(zhǎng)見狀,端著杯子朝著講臺(tái)上的老師走了過去,杯子里的水雖然不燙,但卻還是能夠看到一點(diǎn)點(diǎn)的熱氣,這杯水代表著我們對(duì)老師的關(guān)心,老師每日里都要為我們講課,我們都知道做老師這一行,嗓子是最容易出毛病的。
當(dāng)我們看著老師接過班長(zhǎng)手上的水杯,讓后喝了幾口水的時(shí)候,我們?nèi)愕娜硕脊钠鹆苏,至于為什么是鼓起了掌,誰(shuí)也說不清,可能只是為了表達(dá)我們內(nèi)心里的開心。
老師教師節(jié)快樂作文 篇13
每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)感恩的心,要學(xué)會(huì)感恩與你的人……
老師,是您教給我一撇一捺,才學(xué)會(huì)一個(gè)完整的字是怎樣寫的。是您讓我懂得了一句句話里的意思,才會(huì)讀懂一篇文章。您還教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣去幫助困難的人。
老師,您是那無(wú)私奉獻(xiàn)的大地,我們就是茁壯成長(zhǎng)的小樹。老師,您是春的使者,夏的甘露,秋的果實(shí),冬的雪花。是您,孕育著希望托起了明天。
我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,才不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
老師教師節(jié)快樂作文 篇14
今天是教師節(jié),我們放假,所以不能親自帶給老師們祝福,所以我用日記帶給你們。
老師,我首先要祝你們節(jié)日快樂。師恩難忘,老師是一個(gè)辛勤的園丁,辛勤的養(yǎng)育著我們,如果沒有了老師,我們就沒有文化,沒有常識(shí),還有做人的道理。
所以在接下來的日子里我們要更加努力學(xué)習(xí),好好讀書,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
我記得上課時(shí)的歡聲笑語(yǔ),上課時(shí)認(rèn)真你您,上課時(shí)您教育我們的辛苦,在這里,我要對(duì)您說:“老師,您辛苦了,您的付出我們都知道,我們都知道您的付出是為了我們的成績(jī),我們的前途,我們的未來。
老師教師節(jié)快樂作文 篇15
“老師好”,多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字卻包含著了太多的辛苦,為了這三個(gè)字,老師辛辛苦苦的教育我們,用自己的心血來教育我們,使我們從小樹苗長(zhǎng)成大樹,這一切是多么不容易,可老師卻用實(shí)際行動(dòng)完成了這份職責(zé),每當(dāng)聽到:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂”這幾個(gè)字時(shí),老師是多么歡喜!
他們總會(huì)笑著說:“不辛苦,只要你們好好學(xué)習(xí),我不辛苦。”可是,每當(dāng)想起老師夜晚在燈下為我們批作業(yè)的情景,是多麼心酸呀!再跌傷腳以后,老師會(huì)為我包扎,老師教我們團(tuán)結(jié)友愛,教我們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)花草樹木,老師嚴(yán)格,是讓我們有個(gè)美好的前途,在風(fēng)雪交加的環(huán)境下,老師會(huì)冒著風(fēng)雪來給我們上課,這一切的一切,都證明了老師對(duì)我們的關(guān)懷,關(guān)愛,老師向母親一樣的愛護(hù)我們,不讓我們受半點(diǎn)傷害,老師的教育讓我們像雨后春筍一樣歡快的向上長(zhǎng),不會(huì)有半點(diǎn)阻攔,在這里,我也要對(duì)老師說:“老師您辛苦啦,教師節(jié)快樂!
有一次,我們?cè)诎魏油,一不小心我的腿就扭傷了,老師把我送去了醫(yī)務(wù)室,在那里照顧我,替我包扎,上藥,小心翼翼,好像他碰的不是一個(gè)人,而是一個(gè)珍貴的寶物,中一舉一動(dòng),都是老師的愛,讓我發(fā)自內(nèi)心的說:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂!庇幸淮卫蠋熍阄覀冏鲇螒颍屛覀儓F(tuán)結(jié)友愛,老師和個(gè)小孩子一樣和我們玩成一團(tuán),仿佛自己也是學(xué)生一般,我們爽朗的笑聲回蕩在校園的角落里,這時(shí),老師像我們一個(gè)親密無(wú)間的朋友,和我們無(wú)話不談,讓我發(fā)自肺腑的說:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂。”讓我們好好學(xué)習(xí),為了自己,為了父母,為了老師為我們做的一切,加油吧!不要辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的希望。
老師教師節(jié)快樂作文 篇16
親愛的老師,教師節(jié)馬上到了,祝你們節(jié)日快樂,身體健康。
老師們,我想悄悄對(duì)您說:
方老師:我喜歡您給我們講的語(yǔ)文,您糾正了我拼音‘a(chǎn)’讀的不足的地方,還給我們講正確的坐姿和握筆姿勢(shì),擔(dān)心我們錯(cuò)誤的坐姿影響到眼睛的視力,您關(guān)心我們的每一個(gè)細(xì)節(jié),有次我上課不專心聽講,你雖然很嚴(yán)厲的批評(píng)了我,但是我知道這都是為了我好,以后我會(huì)認(rèn)真聽講的。方老師,我最喜歡你笑的樣子,我會(huì)聽話做個(gè)好學(xué)生。
王老師:謝謝您讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙,數(shù)學(xué)有一種神奇的力量,深深吸引了我。在上課中,您對(duì)不認(rèn)真聽講的學(xué)生很嚴(yán)厲,對(duì)認(rèn)真聽課的學(xué)生很溫柔,我會(huì)認(rèn)真聽課的。
胡老師:我喜歡您讓我打的“山羊爺爺”和“章魚姐姐”的游戲,讓我不僅學(xué)會(huì)了怎么電腦打字,還讓我覺得很有樂趣,我會(huì)努力打好字的。
魏老師:謝謝您給我們講語(yǔ)文的那幾天,講的很好,我很喜歡聽。我覺得您是個(gè)花仙子,像大姐姐一樣,我覺得和您在一起很開心。還幫我們維護(hù)課堂紀(jì)律,辛苦了。
馬老師:我是第一次在學(xué)校午覺前聽老師講故事,心里有點(diǎn)激動(dòng),聽著好聽的故事就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),覺得好幸福。您教的科學(xué)讓我知道大腦里面能收獲很多很多的知識(shí),我想科學(xué)家大腦里的知識(shí)會(huì)有多少,科學(xué)家是我的夢(mèng)想。
英語(yǔ)王老師:我現(xiàn)在還有點(diǎn)不好意思和您說英語(yǔ),不過謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),我會(huì)好好練習(xí)口語(yǔ)的。
老師教師節(jié)快樂作文 篇17
張老師,您辛苦了!
您,用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,您就像是一盞明燈默默地為我指明方向。在這個(gè)特別的日子,我想對(duì)您說:老師,祝您節(jié)日快樂!
辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)!我們的優(yōu)秀出自您的耕耘,您用心血和汗水換來了我們成功和喜悅。老師,我真心的感謝您!
九月金秋,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。張老師,是您為我們開啟了智慧之門;是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
在人生旅途上,您為我點(diǎn)燃了希望之光,您所做的一切滋潤(rùn)了我的心靈,開闊了我的視野。
傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!老師,您的精神,永記我心!
老師,祝您節(jié)日快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇18
今天是9月10日——老師的節(jié)日。
小紅手捧著一簇鮮花早早地來到學(xué)校,她在花叢的掩護(hù)下,躡手躡腳地來到王老師辦公室的窗前,她踮起腳慢慢地探起頭,見沒人在,就伸手打開虛掩的窗戶,站起身一看:啊,老師的辦公桌真王整齊呀!小紅驚嘆道,臺(tái)上放著一本教科書和同學(xué)的作業(yè)本,上面架著一副跟隨老師多年的老花眼鏡,左上角放著一本日歷,上面寫著9月10日中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)鮮紅的大字。一只黑色筆筒和紅巖牌水緊緊地依靠著地球儀,花放在哪兒呢?小紅仔細(xì)地看了一遍,發(fā)現(xiàn)只有那只筆筒才能插花,便揀了8支小黃花,側(cè)著身子,右手伸進(jìn)窗內(nèi)小心翼翼地插進(jìn)了筆筒,這時(shí)辦公室一下變得清香起來。小紅想起了往事,那是她上一年級(jí)的時(shí)候,小紅因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽,所以不會(huì)做練習(xí)冊(cè)上的題目,同學(xué)們都出去玩了,唯她一人呆在教室里想作業(yè),她一會(huì)兒搔搔頭,一會(huì)兒又低下頭去思考,表情很不自希望自然,王老師看見了,走上前和藹可親地對(duì)小紅說:上課沒認(rèn)真聽,不會(huì)做題目了是不是,我來教你吧!小紅頓時(shí)覺得有一股暖流涌上心頭。她激動(dòng)地對(duì)王老師說:我下次一定刻苦學(xué)習(xí)。王老師滿意地笑了,小紅想到這里甜甜地笑了,笑得像一株美麗的花朵,接著她輕輕地關(guān)上窗準(zhǔn)備到學(xué)校老師、英語(yǔ)老師辦公室去送花,路上她想:老師見著那一束花,自言自語(yǔ)道:這花真好看,應(yīng)是學(xué)生送的吧。說著老師俯下身聞了一下花香,陶醉了。
這真是深深的師生情意!
老師教師節(jié)快樂作文 篇19
有人說,老師是園丁,把知識(shí)當(dāng)作水,灌溉給我們。還有人說,老師是北極星,指引我們前進(jìn)的道路,要我說,我會(huì)說,老師像一輪明月,潛在黑色的夜晚里,我們這些孩子,就像星星,常常因?yàn)榭床灰姷缆访允Х较颍l(fā)出的每一束光,是知識(shí),照亮我們那黑暗的內(nèi)心。
每當(dāng)教師節(jié),我會(huì)把我種好的小盆栽送給老師,或者我會(huì)送一枝假花,象征永不凋謝,長(zhǎng)命百歲,但是,一個(gè)教師節(jié),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人傷心的事,五年級(jí)了,準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了,怎么辦,我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊,在上課時(shí),我留下了幾行熱淚。老師來上課了,大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的,以為是裝飾品,沒在意,但是,我看了一下,一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā),于是,我打算做一件有意義的事
我來到了辦公室,老師的桌子可真亂呀,整理一下吧,書本一疊,作業(yè)一疊,筆放進(jìn)抽屜里。我發(fā)現(xiàn),堆的最多的是作業(yè),都有幾百本的樣子了,我要幫老師改完,不然老師會(huì)很辛苦的,一頁(yè),兩頁(yè),我模仿老師的筆記:對(duì)√,錯(cuò)×,A+,B+我的手真酸啊,我能體會(huì)到老師的辛苦,要堅(jiān)持,把老師的煩惱拋到九霄云外!
嗯我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰,深深的吸了口氣,乎,回家吧,回家寫作業(yè),當(dāng)我正要出辦公室的時(shí)候,遇見了老師,老師熱淚盈眶,她對(duì)我說:老師很開心,謝謝你,這個(gè)教師節(jié)會(huì)讓我過得很難忘,謝謝你所幫我做的一切,如果我們離別了,你可以到老師家來看我呀,沒關(guān)系的。
盡管老師顯得很平靜,但是,我看得出來,她的心里可傷心了,我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力,給老師,說:老師,這是我自己做的,請(qǐng)您喜歡。然后我就一邊流淚一邊跑了出去,背好書包,回了家。
老師,盡管你不在我的身邊,我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng),愿您把一切煩惱,不開心拋到九霄云外,祝您教師節(jié)快樂!
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