在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的楊老師，你快回來(lái)吧作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
楊老師是五年級(jí)才剛教我們上科學(xué)課的，她長(zhǎng)得不高，臉肉嘟嘟的。一對(duì)細(xì)淡的眉毛下面是經(jīng)常笑得瞇起來(lái)的小眼睛，一個(gè)鼻梁上架著一副黑框眼鏡。我特別喜歡這一位科學(xué)老師，她上的課生動(dòng)幽默，原來(lái)枯燥乏味的科學(xué)原理她卻沒(méi)有用死板的方式傳授的我們，而是如同生龍活虎一般，期末的時(shí)候還會(huì)給表?yè)P(yáng)信比較多的幾位同學(xué)發(fā)糖果吃。大家已得到他們就趕緊吞了下去，好像生怕別人搶走他的糖果似的，那是因?yàn)檫@是楊老師給他們發(fā)的糖果呀！于是，楊老師成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的`老師，科學(xué)課也成為了我們最期待的課。
一開(kāi)學(xué)，我就盼著楊老師趕緊來(lái)上科學(xué)課。上課鈴一響，一手拿著教材，一手扶了扶眼鏡的楊老師便踏著鈴聲來(lái)給我們上課了。很快，40分鐘便過(guò)去了，沉浸在楊老師的課堂中的我卻依然久久不能自拔……
有一天，汪老師告訴我們楊老師生病請(qǐng)假了，這節(jié)科學(xué)課改為自習(xí)課。我聽(tīng)了，心情一落千丈，同時(shí)心也想收縮似的揪成了一團(tuán)。那節(jié)課上，雖然美其名曰上“自習(xí)課”，但以往活躍的教室里死氣沉沉的，可以稱得上“鴉雀無(wú)聲”，全班同學(xué)仿佛都十分悲哀，連掉在地上的一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。隨著秒鐘“滴答滴答”地走動(dòng)，以往短短的40分鐘此時(shí)此刻卻如同40個(gè)世界一般，每一分鐘都變得煎熬、無(wú)趣，時(shí)間像沙漏一樣艱澀地流動(dòng)著。而楊老師上的課，就像有魔力一般，時(shí)間短得仿佛只要在心里默數(shù)40下，下課鈴就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起一樣。
一個(gè)星期過(guò)去了。兩個(gè)星期過(guò)去了。楊老師依然沒(méi)有來(lái)上課，我從原來(lái)的傷心逐漸變成了緊張、擔(dān)心甚至害怕。我緊張楊老師什么時(shí)候才回來(lái)繼續(xù)給我們上課。又擔(dān)心在楊老師不在的日子里課會(huì)落下。而我最害怕的是楊老師這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)會(huì)不會(huì)得了什么不治之癥之類的重病……三種復(fù)雜的心情交織在一塊兒，心中形成一種痛苦的，難以言說(shuō)的滋味，就像五味瓶在內(nèi)心深出打翻了一樣。
每次上科學(xué)課時(shí)，看到代課老師走進(jìn)教室，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地哀嘆道。那沉重的神情與聲音仿佛再說(shuō)：“楊老師又沒(méi)來(lái)上課，真失望�。 �
楊老師，你快回來(lái)吧！大家都希望你能繼續(xù)回來(lái)給我們上課，上全世界最棒的科學(xué)課！
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