在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的鄭老師印象作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄭老師是我問(wèn)班的新班主任。瞧！她戴著一副大眼鏡，叉著腰，身披一件大長(zhǎng)袍，皺緊眉頭，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。我們對(duì)她的印象可多了，我這就慢慢更你說(shuō)了。
兇
“看看這次測(cè)驗(yàn)，你們都考成怎么樣了？自從上了五年級(jí)，你們有多少人是上了90分的？說(shuō)明了你們平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)……”誒，老師又在說(shuō)著說(shuō)那了。只要你一看她的臉，準(zhǔn)會(huì)嚇一跳，那嚴(yán)肅的面孔，平時(shí)小小的嘴巴此時(shí)已變成一張大餅。我們低著頭，聽(tīng)她一句又一句的批評(píng)，真的得好好的反省自己啊！
扮溫柔
教師節(jié)到了！各位同學(xué)拿著五顏六色的鮮花，來(lái)到了老師的辦公室，甜甜地，撒嬌地說(shuō)聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”那時(shí)候，老師馬上小成一朵花兒，連聲說(shuō)：“謝謝，你們真是個(gè)好孩子！”那天，老師對(duì)每一個(gè)人都特別好，我真希望每天都是教師節(jié)！
愛(ài)嘮叨
“還有一年，你們就是初中生了，可你們的心還沒(méi)收回來(lái)，課外知識(shí)那么少，那怎么行呢？”老師又把這句話是重重復(fù)復(fù)地說(shuō)了好多遍，我們都不耐煩了�！八裕亟裉扉_始呢，我們要好好復(fù)習(xí)，把心收回來(lái)！”只見(jiàn)有的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，真不知道他們懂不懂。
不放過(guò)
“寒假來(lái)了！寒假來(lái)了！我們終于可以去玩了！”同學(xué)們高呼。好不容易盼來(lái)了寒假，可是鄭老師又怎們可能會(huì)放過(guò)我們呢？只見(jiàn)她邁進(jìn)教室，莊嚴(yán)的'對(duì)我們說(shuō)：“寒假來(lái)了，大家可以放松一下了，”她眼珠一轉(zhuǎn)，接著說(shuō)：“可大家在放松的同時(shí)，別忘了復(fù)習(xí)一下這個(gè)學(xué)期的知識(shí)，預(yù)習(xí)一下下個(gè)學(xué)期的知識(shí)！”接著就在黑板上刷刷的寫了一道又一道的作業(yè)。我暈！
其實(shí)，老師并不兇，只是特別擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)；老師并不愛(ài)扮溫柔，只是為我們的行為感到驕傲；老師并不是愛(ài)嘮叨，只是為我們的前途著想；老師也并不是放不過(guò)我們，只是讓我們擁有更多的知識(shí)……老師做的一切事情都是為我們好，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答鄭老師！
我愛(ài)我們的鄭老師！
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