在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師那難忘的微笑作文，歡迎大家分享。

　　有人說：歲月像無情的流水，會把記憶中的事情沖刷得像鵝卵石一樣失去棱角。然而有一件事，卻在我的腦海深處永遠揮之不去，令我感動。

　　三年級的一天，我們來到多功能廳開課，周圍坐著許多來自各地的老師，目光都集中在我們的身上�！岸ｂ彾ｂ彙鄙险n鈴響了。問好過后，鄭老師發(fā)話了：“今天，我們主要談談作文如何注意點面結(jié)合法，盡管老師講得很認真、深刻，但我怎么也安不下心，卻回想起二年級時林老師開的一節(jié)公開課，為了這節(jié)公開課，能好好表現(xiàn)，我特別請爸、媽幫助我預習到了深夜。

　　第二天上課時，我破天荒地舉了三次手，但林老師的目光一次次從我身上溜走，落在了尖子生的`身上�！彪y道她怕我砸了她的鍋，難道我真的那么差嗎？“我不禁自問。我心中那道剛剛?cè)細庾孕诺幕鹈纾瑓s被老師的冷漠而澆滅了，再也燃燒不起來了�！焙芎�，請坐“老師那響亮的表揚聲又把我?guī)У浆F(xiàn)實。這時，老師問到：”還有誰來說說你在平常的寫作中是怎樣采用點面結(jié)合是文章詳略得當。“話音剛落，許多小手”唰“一聲舉了起來。我想了一下卻沒有舉手。令我感到意外，老師竟然穿過許多高舉過頭的手中，越過眾人的頭頂，把目光落在了我的身上，”詩蓉同學，你可以說一說嗎？“我用極小的聲音回答到：”例如：“記一次大掃除”一文應先概括班級同學是怎樣熱火朝天地勞動的場面，接著詳寫某一位同學是怎么做的�！啊被卮鸬恼婧�，你可以大聲地重復一遍嗎？“望著老師慈愛的微笑和鼓勵的目光，我鼓起了勇氣大聲地回答了一遍。我剛回答完，臺下便即刻響起一陣雷鳴般的掌聲。我又看了看老師，他又用那甜甜的微笑看著我。仿佛重拾起自信，心中的火苗好像被點燃了，慢慢燃燒著，燃燒著……

　　現(xiàn)在的我，是個能言善辯，人見人愛的”白天鵝“，以前那個膽小、不愛說話的”丑小鴨“，完全在人們的視野中消失了。這都要應歸功于鄭老師的那節(jié)別開生面的公開課，那令人難忘的微笑，正因為那份令人難忘的微笑，使我的學習生活，來了個360度的大轉(zhuǎn)折。

　　每當想起這件事，心潮如涌，即使歲月化作無形，但您的每一份啟迪，都在我的心底織成期待的縮影。您永遠都是我最敬重與思念的老師。

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