我從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了很多數(shù)學(xué)老師。當(dāng)然，我上初中也換了數(shù)學(xué)老師，他也是我的班主任。雖然我和李老師接觸的時間不長，但李老師讓我佩服的五體投地。

　　當(dāng)我開學(xué)時才見到李老師的'時候，我看李老師好像是沒有情感的一個人，成天板著個臉，以前也聽說李老師的大名，現(xiàn)在看來也一般般嘛，我把李老師沒放在心上。

　　當(dāng)開始上課后，我真的覺得老師是神。數(shù)學(xué)老師把我們的一舉一動了解得一清二楚。有一次，我上課的時候不認(rèn)真聽講，在玩我的新表，當(dāng)時數(shù)學(xué)老師正在批評另一個同學(xué)，讓我們做題，我看了一下題會做，就不管了，數(shù)學(xué)老師在我正在玩的時候突然回過頭對我說：陳杲楓，把你做的拿來讓我看。我慌了陣腳，支支吾吾的說：我我還沒做做完。李老師用嚴(yán)厲的的眼光看著我說；老實(shí)說，你在干嘛？嚇得我不敢看李老師，低的頭像做錯事的小和尚說：我在玩表，我錯了老師。老師堅定的說：以后不許這樣，坐下。這看出了我們李老師的神處了吧。李老師好像是一個監(jiān)控器，他把我們所做的事情了如指掌，我們所做每件壞事情，總覺得李老師在身后跟著。

　　李老師的監(jiān)控使我們做事規(guī)矩了，使我們的言行文明了，使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，使我們班有了年級組第一的稱號，我為我有了這個數(shù)學(xué)老師而感到自豪，驕傲！