如果我是蝙蝠，他就是超聲波，指引我飛行的方向，如果我是蜘蛛絲，他就是蜘蛛，給我編織更多的人生哲理之路。

　　他上身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋。沒錯(cuò)！他就是英俊瀟灑、玉樹林楓的張老師。

　　他的才華簡(jiǎn)直就是李白轉(zhuǎn)世，杜浦再生呀！

　　在我來(lái)到這個(gè)作文班的第一天，第一節(jié)課，對(duì)這個(gè)集體還不了解，也很陌生，我非常想融入這里�？墒抢蠋煹淖魑念}目讓我無(wú)法不對(duì)這里陌生。在上課的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真的上課，只有我在座位上目視前方，死盯著老師。心里想：嗨！我這個(gè)新學(xué)生不可能有任何希望和老學(xué)生相比了�？墒抢蠋煱盐液屠蠈W(xué)生一樣看待，只不過他們比我厲害。

　　慢慢的，老師的語(yǔ)言勾起了我的興趣，一會(huì)的時(shí)間，我在老師的指導(dǎo)下，想好了寫作的'思路，并且順利的寫出了作文。之后，我也不再覺的陌生�？墒俏矣X得對(duì)自己有些陌生了，從前只有超別人作文的我，也能寫出自己的文章了。頓時(shí)，心里有一種成功的喜悅。

　　這就是我的作文老師，是他給了我信心和勇氣來(lái)寫出屬于自己的文章。因此，他就是我記憶中印象最深刻的人。

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