暑假里的一天早晨,我打著哈欠懶洋洋地從床上爬起來,晃進(jìn)衛(wèi)生間洗漱。忽然,媽媽的手機(jī)響了,“喂?蔡老師,您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒,瞌睡蟲也飛到了九霄云外。大清早的,蔡老師為什么給媽媽打電話?我一邊胡思亂想著,一邊豎起耳朵緊張地偷聽媽媽打電話。“家訪好的好的,咱們一會(huì)兒見!”
什么,家訪完了完了,暑假過去一半了,我的暑假作業(yè)還一筆沒寫呢!現(xiàn)補(bǔ)肯定來不及了,萬一老師問起來怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
兵貴神速,不一會(huì)兒,蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌,趕忙躲進(jìn)了衛(wèi)生間!靶芷,蔡老師來家訪了,你在衛(wèi)生間里磨蹭什么呢?”我咬咬牙,慢慢吞吞地走出來,叫了聲“蔡老師好”,就準(zhǔn)備溜到書房里去看書。蔡老師仿佛看出我心虛,笑著說:“也不來坐一下呀?”聽到這話,我只好轉(zhuǎn)過身來,坐在了沙發(fā)上。
“別擔(dān)心,我不是來檢查你作業(yè)的!蔽颐偷靥痤^,驚喜地看向蔡老師,只見她笑著沖我眨了眨眼!笆罴倮,你都做什么了呀?”“學(xué)游泳,和爸爸媽媽出去旅游,還有”我又心虛地低下頭,不敢看蔡老師了。
“還記得,我布置了暑假里要讀二十本課外書的作業(yè)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“記得,我還給自己列了書單呢!”蔡老師一邊看著我的書單,一邊問我:“這些書都很好,很適合你這個(gè)年齡段閱讀,你讀了多少?”“七本!蔽矣行┑靡獾卣f。一放暑假,我就一頭扎進(jìn)了課外書中,雖然暑假作業(yè)沒怎么寫,書可是看了不少哪!“那可真不錯(cuò)!多讀課外書,對你提高閱讀理解和寫作能力很有幫助。所以,這次暑假作業(yè)我布置得很少,目的就是讓你們能騰出更多的'時(shí)間來進(jìn)行課外閱讀!眿寢屢灿X得蔡老師說得很對,不住地點(diǎn)著頭。
接著,蔡老師把我平時(shí)的表現(xiàn)——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一跟媽媽說了,然后對我說:“你拿本書去看吧!”“這”“放心,我不會(huì)背地里說你壞話的。你的缺點(diǎn),我都已經(jīng)說完了。”看著蔡老師笑得一臉輕松,我也放松了,鉆進(jìn)書房看書去了。
不知過了多久,“轟隆”一個(gè)響雷把我從故事中拉回到現(xiàn)實(shí),窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書房,啊,蔡老師正跟媽媽道別呢!“蔡老師吃過午飯?jiān)僮甙伞!眿寢屚炝舻!安宦闊┠,我下午還得去兩個(gè)學(xué)生家家訪呢!彼χ鴽_我們揮揮手,推開門走了。
目送著蔡老師的身影消失在雨幕中,我心中不無感動(dòng)。哪怕在假日里,哪怕在這個(gè)下雨的日子,老師依然惦記著我們,關(guān)心著我們,我們又怎能不努力學(xué)習(xí)呢?
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