教師是蠟燭，靜靜焚燒，為學(xué)生照亮亮前方的路途；教師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生潤澤干渴的心靈；教師是路標(biāo)，持久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；教師是最美的，她為了咱們不惜一切。

　　咱們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了，可是咱們?nèi)允遣幌胫鴮W(xué)習(xí)。因此，教師每一天都跟咱們發(fā)火，俄然有一天，咱們聽到一條驚心動(dòng)魄的消息：語文教師生病了，要由另一位教師來代課，咱們開端說：“換就換吧，不就是新來一位教師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種折磨，無聊的很那。咱們情不自禁的拿新教師與原先的王教師進(jìn)行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令咱們厭惡，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說得特快，咱們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個(gè)詞兒是“多謝”，讓咱們經(jīng)常的不可思議，不明白為什么就得到了教師“獎(jiǎng)賞的”多謝了？

　　她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王教師那樣非常苗條，高高的個(gè)兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)識。雖然這樣，咱們?nèi)匀辉谛碌恼Z文教師的教育下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，希望王教師能早日恢復(fù)健康回到咱們身邊，咱們必須會(huì)愈加愛惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽課，給王教師一個(gè)全新的咱們。

　　過了很久，王教師最后痊愈上班了，她仍然是那樣的'精神煥發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力，咱們用持久的嘹亮掌聲來表示咱們對她的期盼與思念！下課了，咱們蜂擁而上，緊緊圍繞在教師周圍，你一言我一語的問長問短，教師熱淚盈眶。。。。。。俄然，一名同學(xué)提到了新來的代課教師如何如何的欠好，不如王教師等等，而王教師答復(fù)：“每一位教師都會(huì)仔細(xì)的授課，忘我教授知識，雖然她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培養(yǎng)祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了輕輕笑容，那是對咱們希望的笑，那是對咱們認(rèn)可的笑，那是帶有忘我奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！

　　最后，經(jīng)過咱們師生一起的努力，咱們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王教師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對咱們必定的笑，咱們將永久記住這刻骨銘心的一幕，由于，那是最高興的時(shí)間，更是體現(xiàn)教師最美的時(shí)間！

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