從上學期開始，我特別喜歡上數(shù)學課，因為我們班來了一位可愛的夏老師。
夏老師身材高大魁梧，皮膚白里透紅，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛透著智慧的光芒。
在平時的學習生活中，我們既是師生，又是朋友。課余我們和夏老師會互相起些“綽號”，“紅蘋果老師”、“兔子”、“漢堡”這些都是同學們給他的“雅號”。夏老師也不甘落后，“小蟑螂”、“小排骨”、“小不點”都是他發(fā)明的。我就是其中的一位不幸者�？偙幌睦蠋煼Q為“小蟑螂”。
但別看他在課間那么風趣，一旦上課鈴響了，夏老師就好象變了個人似的，帶著一臉的嚴肅，拿著備課本走進了教室，讓我們懷疑他是否學會了變臉大法。更為奇怪的是，每當我們說完“老師好”，他總是不說“同學們好”，而是利用這些時間告訴我們上課該怎么做。在上課時，夏老師還會傳授自己的讀書秘訣，使我們學得更快更好。但偶爾，他也會出一些“洋相”：
一次數(shù)學課上，夏老師要求我們做幾道習題，教室里立刻靜得只有寫字聲。我做得很快，一會兒就完成了，當我抬頭看黑板時，發(fā)現(xiàn)夏老師右手撐著桌子，臉朝著窗，正在發(fā)呆。“想必他有心事？”我暗暗猜道。可是這個動作實在好笑，我阻止不了內(nèi)心的情緒，笑了起來，幸好笑得還算輕，沒有驚動夏老師。這時，周圍的同學也看到了，忙捂住嘴巴偷偷地笑。從那以后，夏老師又多了個綽號——“呆呆”。
夏老師的到來，使我們的學習生活增添了許多的樂趣，我希望在新的世紀中有更多的老師和夏老師一樣，讓我們學校這個大家庭永遠充滿歡樂，讓學習變得更加輕松！
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