如果，有人問我：“你為誰而感到驕傲？”我會(huì)自豪的告訴他：“我為我的班主任的眼睛而驕傲！”老師，我為你的眼神驕傲，因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槟愕?眼神帶我翻越難的大山；因?yàn)槟愕难凵駧以谛判牡暮恿骼镲h蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。
如果說我是小樹，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會(huì)幫我改掉一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣。
班級(jí)，生活中我忘不了這件事。
以前，您記得嗎？在您剛教我們的時(shí)候，每次上語文課，我都不愿意回答問題，因?yàn)槲遗挛掖疱e(cuò)。
但有一次，我有了一個(gè)全新的自己。一次語文課上，我還是像往常一樣沒有回答問題。您問了一個(gè)問題，班里沒有一個(gè)人舉手。您卻把我叫了起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我猶豫了一會(huì)兒，終于說出了一個(gè)答案。您的眼睛突然有了亮光，說：“對(duì)了，對(duì)了！”然后，您的眼睛沖著我，好像在笑瞇瞇地對(duì)我說：“你答得很好，為什么不愿意舉手呢？”
從此，我有了一個(gè)嶄新的面貌。因?yàn)樗卫蠋熢谖业男睦锿诰蛄艘粭l信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個(gè)“精靈”總是“守護(hù)”著這條河，讓我改掉每一個(gè)壞習(xí)慣。
宋老師，你是我成長中一盞最重要的明燈，指引著我不斷前進(jìn)的方向，我一定會(huì)拿優(yōu)異的成績回報(bào)您。宋老師，您真是我的好老師。
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