我三四年級(jí)時(shí)的語文老師是朱老師，她和藹可親、平易近人。說話聲音十分好聽，就像百靈鳥一樣優(yōu)美。

　　朱老師朗讀課文時(shí)，十分投入。那動(dòng)聽的聲音令萬物陶醉：美麗的花兒聽了，笑得更加燦爛；兇猛的老虎聽了，變得溫和聽話；可愛的'鳥兒聽了，嫉妒聲音比她好聽的人；漂亮的蝴蝶聽了，和著“音樂”翩翩起舞；潔白的小兔子聽了，蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣賞；我們聽了，便陶醉于其中。突然聲音戛然而止，我們這才從“睡夢(mèng)”中驚醒。還沒緩過神來，老師又聚精會(huì)神、滔滔不絕地分析起課文來。朱老師除了上課引人入勝外，而且還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我剛吃完飯，便從食堂慢慢地下頭回教室，無意間在樓梯上劃破了手指，發(fā)現(xiàn)后，我馬上跑去醫(yī)務(wù)室，結(jié)果醫(yī)生不在。我垂頭喪氣地回到了教室，并告訴了朱老師，朱老師一聽關(guān)切的問：“痛不痛啊？”然后，像變魔術(shù)一樣，把一盒邦迪“變”了出來，她小心翼翼地幫我貼上了邦迪，并叮囑我：“小心傷口不要碰到水哦�！蔽倚睦锾鸾z絲的，朱老師對(duì)我真好。捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　這就是我們的語文老師——朱老師。

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