今天，班主任老師去體檢了，所以沒在班級(jí)里。我將誠(chéng)摯的祝福送給老師，祝老師身體健康。同時(shí)，我更期待同學(xué)們有最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也期望自己有比老師在班時(shí)更充足的學(xué)習(xí)勁頭 ，讓老師知道辛苦付出是值得的，并借機(jī)證明自己長(zhǎng)大了，懂事了，不讓老師操心了。
上課了，教室里靜悄悄的，仿佛掉下一根針都會(huì)被人察覺。初始，不知是哪名同學(xué)弄出了一絲微乎其微的聲音，可這聲音在我心中卻是那樣刺耳。這聲音剛剛傳出去，就像傳染病一樣“傳染”給他人。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……乃至整個(gè)全班同學(xué)。這個(gè)聲音就像一顆小小的石子掉入平靜的水面，激起一道道波紋，波紋越來越大，變成了一陣巨浪。起初，我的耳邊就像有一群蚊子在“嗡嗡”作響，最后，班級(jí)里變得亂哄哄的，像一群小麻雀在嘰嘰喳喳的亂叫。當(dāng)這大浪撲向陸地時(shí)，一道堅(jiān)固的大壩擋住了它。這“大壩”正是我們的劉班長(zhǎng)，她被同學(xué)們的大聲喧嘩激怒了，此時(shí)的她就像一頭發(fā)威的小獅子。只見劉班長(zhǎng)大喝一聲“閉嘴”。同學(xué)們立刻管住了自己的嘴巴，教室里又恢復(fù)了初始的寧靜。
雖然，我們表現(xiàn)得不夠好，但以后我一定不會(huì)再讓老師操心，并讓老師知道－我長(zhǎng)大了。
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