如若向你提起那精心育人的老師，你一定深有感觸吧。
XX年5月12日，舉世震驚的512大地震，一名叫做譚千秋的的老師在地震發(fā)生時(shí)，用身體護(hù)住了三名孩子。后來(lái)，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)在他身下那三名毫發(fā)無(wú)損的孩子時(shí)，人們的眼眶濕潤(rùn)了....究竟是什么？究竟是什么使這位老師奮不顧身的去保護(hù)那三名孩子？難道僅僅是因?yàn)閹熒閱�？還是有一股更加強(qiáng)大的力量在召喚他？是他，是這位老師給了那三個(gè)孩子活下去的希望！
回過(guò)頭來(lái)再仔細(xì)想想看，在你身邊一直呵護(hù)你，在你考試后因?yàn)闆]有取得理想的成績(jī)所以哭泣時(shí)，又是誰(shuí)，在你身旁安慰你，開導(dǎo)你？那個(gè)一直默默無(wú)聞，不求回報(bào)的付出著的人，是老師��！那個(gè)在深夜仍點(diǎn)著燈為你批改卷紙的人還是你的老師��！還有那個(gè)在你們畢業(yè)時(shí)用深切的目光望著你們的人仍然是老師��！也許你認(rèn)為母愛是偉大的，可傳授給我們知識(shí)的老師又何嘗不是偉大的呢？ 在這里，我忠心的祝愿天下的所有老師永遠(yuǎn)平安！也在這為汶川大地震中死去的老師哀悼...
老師，加油！不要放棄！回頭看看，還有我....
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