下節(jié)又是我喜歡的英語課了，我連忙做好了上課的準備，當老師的滋味作文。MISS易滿臉微笑地走進了教室�！敖裉�，聽寫一下上堂課學的單詞�！蔽倚赜谐芍竦啬闷鹆斯P，“唰刷”幾下子就寫完了。第一個教上了試卷。MISS易同樣地“唰刷”和我一樣的速度看完了我的試卷，一邊看一邊不住地點頭，呵呵，我一定考得不賴！果然，MISS易把我叫到她的身邊，夸了我?guī)拙洌也唤h飄然，主動向老師請命：“我來當您的小幫手，好嗎？”
MISS易看到我一幅誠懇的模樣，便欣然答應(yīng)了。從未當過老師的我不免有些緊張�！皼]有關(guān)系，有我呢，不懂就問！”耳邊傳來老師親切地話語。我忙借來一支紅筆，打開了一個練習本，我一下子驚呆了：這是誰？怎么用數(shù)學本做英語作業(yè)呢？實在是不象話！不管了 ，可上面竟然寫的是“外星字”，我一個也不認識，只好紅著臉還給了老師。如果每個小學生都是如此地作業(yè)，老師怎么看呢？
打開另一個本子，呵！不是丟了一個字母，就是亂添字母！瞧：QUEEN，是女皇的意思，中間的“U”寫成了“N”；還有的同學把鴨子的叫聲：“QUICK”竟寫成了“QUCIK”，本來是對的，又把它改錯了。唉！真是可惜！錯誤是層出不窮，看得我是眼花繚亂，改得我手忙腳亂。額頭不禁微微滲出了汗珠子。毫不容易才看了三本，易老師已經(jīng)批改了十幾本了。我怎么這么慢？她看到我為難的樣子便微笑著讓我上了位。
原來，老師并不是那樣容易當?shù)模斃蠋熣媸请y呀！
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