在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的快樂五一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂五一的作文 篇1
勞動節(jié)到了，學(xué)校給我們放了三天假。這次的勞動節(jié)與以前有點不太一樣。也許你們會說：“有啥不同呢？不都一樣，幫父母做聽我慢慢說。一些家務(wù)，或者幫助一下別人。”但這次我不是做家務(wù)而快樂，別急，
書法工作室，拿張紙就下筆寫“詩情畫意”，經(jīng)過一張紙的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)詩字的豎鉤沒寫好，情字的長豎粗過這快樂，我是從練毛筆當(dāng)中感覺到的，也正是因為這節(jié)毛筆課，讓我的五一變得更有意義，更與眾不同。下午三點，我來到金老師的頭了，畫字不緊湊，意字的`臥鉤太長了。在寫第二張時，我處處小心，豎不粗了，臥鉤寫好了，畫字也緊湊了。老師看了說：“不錯，寫作品�！蔽夷贸鲂垼酆锰祛^地角，寫時想著老師說的：“在寫作品時，心里要有一條線，字寫在線上，這樣重心才能平穩(wěn)，落款時，字不能大�！币驗槲覜]練過落款，所以歲字的鋒撇沒寫好。作品寫完了，老師說：“很好�！闭f完就把它掛到黑板上去了。
聽到了老師的表揚，我心里美滋滋的。更讓我體會到一分耕耘，一分收獲，只要自己肯努力，就一定能夠離自己的夢想更近一步。
快樂五一的作文 篇2
放假了！放假了！五一勞動節(jié)學(xué)校放了三天假。爸爸說要帶我出去玩，還有他的朋友和他們的小伙伴。周末去的地方終于定下來了，我高興的一蹦三尺高！
早上出發(fā)了，我們開著車來到了“丁紅灣”。一下車小伙伴們就狂奔向了沙丘，可是在半路遇到了麻煩，前面有一條小溪擋住了去路。一會兒我爸爸看見了一個危險的獨木橋。為了不趟水我們還是走上了獨木橋，爸爸走到最前面領(lǐng)著我們緩慢的過了小溪。小伙伴們一刻也沒停留就飛奔向了沙丘。
我們在沙丘上一會兒爬沙坡，一會兒坐著滑板往下滑，玩了一陣子后叔叔阿姨帶著我去坐沖沙車，車子向那么高的沙丘飛奔而上，又是驚險又是刺激。小伙伴們覺得沙丘玩好了，又走向了小溪邊，清澈見底的小溪邊上的泥沙軟軟的，而且還不粘腳，特別好玩！
不知不覺就玩到了日落，這真是一快樂的五一！
快樂五一的作文 篇3
五一，我們一家一起去青青世界玩，因為那里大部分的都是以環(huán)保為主體的;我覺得非常好玩。
早上，我們吃完早餐，就浩浩蕩蕩的出發(fā)了。我們終于到了青青世界門口，真是車山人海，我們買了票，就進(jìn)入了青青世界。門口有一個用鞋子做成的人，他正在享受美味的大餐，龍蝦是用一些工具和一個鞋底做成的。面條是用一根已經(jīng)生銹的鐵絲做的。他的身子是用一些臭鞋子做的，叉子是用一個已經(jīng)生銹的叉子做的，我覺得這個人做得很有創(chuàng)意。
我們繼續(xù)向里面走，看到一艘泰坦尼克號的大船，其實，這時一個滑滑梯。我和我弟弟沖了上去，跑到了方向舵旁，一下向右轉(zhuǎn)，一下向左拐，就覺得我就是這艘船的船長。我和弟弟一起從船上滑下來，滑到沙坑里，就像我觸礁一樣，我看到了一個奇怪的平衡木，他底下是用兩個彈簧制成的，我跑過去，站到上面，一下往左，一下往右，這個平衡木也一下往左，一下往右，我像烏龜一樣慢慢的挪動著，終于到了盡頭，我松了口氣，急匆匆的跳下了平衡木，差點摔了一跤。我看見三個像木馬一樣的東西，我一坐上去，這個東西就前后搖晃起來，嚇我一大跳。
我們玩呀玩，一下就到了下午2：30，破銅爛鐵打擊樂又開始了，我們跑到表演場，已經(jīng)人山人海，我們搶到了一個角落里的座位，我們坐在上面。演出終于開始了，主持人穿著花花綠綠的衣服，教我們一種節(jié)奏：咚咚恰，咚咚恰，咚恰咚恰東東恰，我們用我們的雙手一起拍打這樣的節(jié)奏。第一首歌是好漢歌，他們敲著車輪內(nèi)胎、垃圾桶，非常好聽。主持人要當(dāng)監(jiān)工，你應(yīng)該知道下一個節(jié)目是什么，對，就是她要給我們帶到一個奇怪的建筑工地，那里的工人敲著美妙的音樂。最讓我感興趣的是一個女工人，拿了一把鏟油漆的工具，敲一位男工人的安全帽，非常好玩。
五一假期真是太快樂了!
【【精華】快樂五一的作文3篇】相關(guān)文章：