早春時節(jié)，細(xì)雨如絲，正是一年植樹好時節(jié)，我和同學(xué)們一起來到班級自主實(shí)踐管理基地勞動。

　　班主任鄭老師告訴我們，我們的任務(wù)是松土，暫時不需要種植樹木。我跟小梁和小林分在同一個區(qū)域。剛開始時，我們用小鏟把土挖出來，再往外“扒”。這樣做的結(jié)果是十分鐘只挖了個不深的小洞，效率非常低。這時，鄭老師走過來，說：“松土不是挖洞，是把土翻翻，盡量弄松”。聽老師的指導(dǎo)，我們開始了“炒菜大會”：把土翻過來“炒”，再翻過去“炒”；翻過來，再翻過去……就這樣土被我們“炒”了許多遍，已經(jīng)快成為一道“大菜”了。小梁和小林到別的小組去“串門”了，只剩下我一個人“守門”。我無聊地把土翻來翻去。突然，我看到鏟里的小土塊有一條東西在動，呀，是蚯蚓！我被嚇得丟下鏟子，大叫一聲，連連后退。蔡老師看見了，走過來，說：“有蚯蚓才好，說明土質(zhì)好。”小梁也打趣我：“你這是炒了一道‘冬蟲夏草’��！”把我們都逗笑了。小林請來了“廚師”小宋，小宋用他的“大鍋勺”幫我們“炒”土。果真，土一下子又松了許多。時間一分一秒地過去了，準(zhǔn)備下課了，老師檢查每個小組的勞動情況。我們的“大菜”因?yàn)榍懊鏇]有“炒”起來。土挖得沒有別的組松，但也不錯，再看看我們：小梁的鞋子粘滿了土；小林的鞋子濕透了；我的手也被劃了兩小道口子。但我們“炒”了一盤“菜”，收獲挺大的，滿足了！

　　這次的活動讓我們過了一回“廚師”癮，也讓我明白了：做任何事情，只要找出正確的方法，就能起到事半功倍的效果。

    六年級:那些年