一次世界聞名的演講。幾千雙眼睛的注視下，丘吉爾緩緩走上臺(tái)，只說(shuō)了三句話：“永不放棄。永不、永不放棄。永不、永不、永不放棄。”我為洪戰(zhàn)輝感動(dòng)，因?yàn)樗啦环艞壍木瘛?/p>
因?yàn)橛啦环艞�，他在童年時(shí)就用瘦弱的肩膀扛起家庭的重?fù)?dān)，為患病的父親四處奔走;因?yàn)橛啦环艞�，他�?jiān)強(qiáng)地完成學(xué)業(yè)，考上大學(xué);因?yàn)橛啦环艞�，他�?dú)自撫養(yǎng)妹妹，拼命掙錢供她上學(xué)……
苦難是他最好的老師。苦難讓他餓得眼冒金星，卻沒(méi)有奪去他頑強(qiáng)奮斗的意志;苦難讓他穿得衣衫襤褸，卻沒(méi)有擊碎他如鉆石一樣堅(jiān)硬的自尊心。洪戰(zhàn)輝令我感動(dòng)的不僅是童年到青年這一段布滿荊棘的泥濘道路，他赤腳堅(jiān)持走了下來(lái)，當(dāng)他咬著牙拼過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜之后，他竟仍然斗志昂揚(yáng)地說(shuō)：“苦難，并非贏取別人同情的工具，而是推著人不斷前進(jìn)的動(dòng)力。”他感謝苦難!在中國(guó)大地上，多少人和他有著同樣不幸的童年和同樣沉重的苦難，然而又有多少人能像他一樣正視苦難，有多少人能固守心中的夢(mèng)想，一步一步地踩出通往夢(mèng)想的道路?
現(xiàn)代的青年大多有一顆“脆弱而敏感”的心。經(jīng)常在報(bào)紙上看到，“某高校學(xué)生因不堪監(jiān)考老師的無(wú)理指責(zé)，縱身跳下高樓”這樣的新聞，還有“初中生和父母吵架，離家出走”的尋人啟事。與洪戰(zhàn)輝的經(jīng)歷相比，他們的委屈能大到何種地步，竟能殘酷地奪去十幾歲如鮮花盛開(kāi)般燦爛的生命，摧毀堅(jiān)實(shí)的親情之墻?
面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我無(wú)言以對(duì)。我只想說(shuō)在當(dāng)今“以人為本”的教育理念下，青少年是不是像溫室的花朵，被呵護(hù)得過(guò)了頭，以至于一搬出玻璃屋，就無(wú)法忍受外面世界的風(fēng)雨?
我們需要苦難，絕不是對(duì)著苦難怨天尤人，也絕不是借著苦難四處搖尾乞憐�？嚯y是一種資本，只有沐浴了陽(yáng)光的溫暖，直接感受雨露的冰涼，我們才能長(zhǎng)出更堅(jiān)韌的枝干，開(kāi)出更香的花朵。
當(dāng)然，還有洪戰(zhàn)輝永不放棄的精神。永不放棄家人，因?yàn)樗麄兪切睦镒罾蔚囊揽?永不放棄夢(mèng)想，因?yàn)樗屛覀兊纳钪辛朔较?永不放棄對(duì)生命的珍愛(ài)，因?yàn)樯挥幸淮危覀兘^不能在小小的挫折面前就將其輕易放棄。
為洪戰(zhàn)輝感動(dòng)，為苦難歡呼。
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