在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的愧疚_作文700字_初一敘事作文-四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蕭瑟的風(fēng)兒拂拂地吹著我，猛然間好像有一種刺骨的寒冷，我不知該如何言語(yǔ)，只是有很濃的內(nèi)疚感。我錯(cuò)了嗎？也許強(qiáng)烈的個(gè)性鑄就了我的錯(cuò)誤；我錯(cuò)了嗎？也許多余的辯解成為了我的掩飾；我錯(cuò)了嗎？也許內(nèi)心的悲涼已證明了我的想法。我想懺悔，但虛榮心已占據(jù)了我的整個(gè)心靈，我無(wú)法道歉，無(wú)法反思，無(wú)法解釋一切……
這是發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)的事情了。但現(xiàn)在仍是記憶猶新。
我的書法老師，是個(gè)中年男子，瘦瘦高高的，上課時(shí)還會(huì)帶些幽默感，逗得我們時(shí)常哈哈大笑。
我認(rèn)為他是一個(gè)好老師，然而我卻對(duì)他有過(guò)愧疚。
那天，我一如既往地去學(xué)習(xí)書法，可那時(shí)還小，沒(méi)有毅力，隨性的'性格，任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不茍地教導(dǎo)我們繪畫步驟時(shí)。底下，我和同學(xué)正將得不可開交，時(shí)而還哈哈大笑。
老師是個(gè)慈祥的人，他沒(méi)有批評(píng)我，只是用柔和的目光來(lái)看看我，以此提醒我別誤了課�？晌业淖炱ぷ訁s總是閑不住，反而變本加厲。涌出的廢話猶如滔滔長(zhǎng)江般連綿不絕。又似黃河泛濫一發(fā)不可收拾。
因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，一旦開始自己動(dòng)手，握在手中的筆卻尤為沒(méi)有從前的得心應(yīng)手。對(duì)著雪白干凈的宣紙，毛筆像個(gè)任性的孩子一樣不聽(tīng)使喚。第一筆落下，濃濃的墨水向紙張四周蔓延，真是一敗涂地。我不甘示弱，將這副畫擱置在一旁�？墒敲鎸�(duì)新的紙張，我又一次無(wú)從下手。
硬著頭皮，我憑想象完成這副作品。線條，色彩，濃淡，我渴望能竭力找出滿意的一處，可通通失敗，這還是一副拙劣的畫。
這樣，第三，四，五。到第五張時(shí)。老師忍不住了，說(shuō)道;“你這么浮躁又怎么會(huì)寫好?”本來(lái)就因?yàn)閷懖缓枚C的一肚子火瞬間爆發(fā)，我隨即放下那無(wú)辜的毛筆，便沖動(dòng)跑回家了。
回家路上，寂靜的氛圍促使我平復(fù)浮躁的心，回想起剛才的沖動(dòng)�！笆遣皇亲约禾^(guò)分了，自己沒(méi)寫好又能怪誰(shuí)呢?自己還亂發(fā)脾氣，埋怨老師。”我突然又后悔了，多想向老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，可是這樣不是很沒(méi)骨氣嗎?我又打消了這個(gè)念頭。
懷著忐忑又愧疚的心，我在這條回家路上，腳步越來(lái)越緩慢，越來(lái)越緩慢……
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