寬容是冬天里的一把火，可以溶解千年積雪;寬容是夏日里的一條河，可以沖去萬噸塵土。今天小編就來分享寬容的力量作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　寬容的力量作文(一)

　　寬容，是人應(yīng)有的一種修養(yǎng)，一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)。擁有寬容，就好比擁有一件可以自我保護(hù)的工具。寬容能化解一切矛盾，使人與人之間更加和諧，力量無比。寬容的力量是無法戰(zhàn)勝的，是無人能敵的。

　　能感受到寬容力量之大的人，一定是擁有寬容，善于使用它的人。而這種人無處不在……

　　在社會中，發(fā)生的許多事都與寬容有關(guān)。比如，兩個人發(fā)生矛盾，大家都好面子，爭強好勝，那樣的話，他們之間的矛盾會大大升級，轉(zhuǎn)化為打架;如果他們之間有一個人懂得寬容。那么，兩個人肯定會握手和好。最起碼矛盾化解。人與人之間的關(guān)系，緊緊地牽著整個社會的發(fā)平發(fā)展，所以寬容的力量是很大的，也是很至關(guān)重要的。

　　世界之大，無奇不有。各種性格與品質(zhì)的人魚龍混雜，社會上各種各樣的人生活在一起……。讓我們想象一下，如果這里沒有懂得寬容的人，那這個世界將會怎樣。有懂得寬容的人，世界又會怎樣。寬容的力量之大，是無人知曉的。

　　寬容并不是每個人都有的，但是寬容應(yīng)該是人人皆有的，沒有寬容的人，就要學(xué)習(xí)擁有寬容，擁有這力量無比的寬容。

　　寬容，就是不與人斤斤計較，不小家子氣。俗語說：“得饒人處且饒人。”與人發(fā)生矛盾不計較，是自身的錯就承認(rèn)錯誤，是他人身上的錯誤，就委婉的告訴人家，不傷人家自尊，不與他人計較。如果是與一個好面子，爭強好勝的人發(fā)生矛盾，在以上方法行不通的情況下，那我們就給他個“面子”，沉默走開，以免發(fā)生不必要的傷害。擁有寬容并不是目的，而其根本目的是怎樣使用寬容。

　　寬容的力量很大，讓無形的力量在暗中促進(jìn)著人與人之間的和睦，社會和平。冥冥之中，寬容陪你一同走過，讓這種無形的力量與你同行。

　　寬容的力量，是強大的，是具有大作用的。寬容的力量，是大力量!

　　寬容，是被人們在日常交往中發(fā)現(xiàn)的，是人們之間相互交往中悟出來的，其中的力量是人們可以體會到的。

　　寬容的力量，是強大的，是關(guān)鍵的。

　　寬容的力量作文(二)

　　大海因為寬容，而變得浩瀚無邊;天空因為寬容，云彩綿綿而美麗動人;山峰因為寬容，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會寬容，才能放出異彩。

　　法國大作家維克多·雨果曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯特錯。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。

　　清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無理霸占張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英回復(fù)到：千里家書只為墻，再讓三遲又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。

　　如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。

　　戰(zhàn)國時期，將軍廉頗一直對比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國乘虛而入，危害國家，危害人民�？偸翘幪幦套專瑢捜�。可見，寬容能使國家興旺。

　　寬容，能化解人與人之間的恩怨;寬容，能是事業(yè)發(fā)達(dá);寬容，能使國家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會寬容，讓民族，讓國家更加興旺發(fā)達(dá)吧!

　　寬容的力量作文(三)

　　作家雨果曾說過:"世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷."

　　是呀!一個人有博大的胸懷,有一個寬容的心,就會過的快樂,過的開心!

　　寬容其實很簡單.

　　當(dāng)你朋友犯了錯誤時,你不但沒有怪罪她,而且給了她一個真誠的微笑,這時,你已學(xué)會了如何寬容.

　　當(dāng)你看到別人在指責(zé)你時,你并不是怒氣沖沖,而是心平氣和的接受他人的批評,并且努力改正,這時你又一次學(xué)會了寬容.

　　也正是這寬容的力量在你身后默默支持著你,讓你,引領(lǐng)你,走向成功,走向輝煌!

　　有了它,你便會使細(xì)小的生活中的"死疙瘩"解開,讓生活中的小小糾紛輕輕地轉(zhuǎn)化為一個微笑,令路上遇到的困難迎刃而解,任愛恨情愁縱橫.

　　這,便是寬容的力量!

　　寬容的力量作文(四)

　　我們現(xiàn)在是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但有些心理不健康的學(xué)生卻在學(xué)校干一些令我們想象不到的事情。我們班級的楊孟韜(在小荷叫LELLYMENG)就是這樣一個人。

　　楊孟韜看上去和正常的學(xué)生沒有什么兩樣，但她上課時的行為實在和正常的學(xué)生相差甚遠(yuǎn)。舉個例子：同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課時，她會突然對著某個帥哥喊出一句：“把你的褲子扒下來給我看一下!”惹得那個同學(xué)狼狽不堪。每個月她都會得罪許多人，我們實在不明白為什么會有這樣的學(xué)生。后來老師告訴我們，楊孟韜在3歲那年得了一種名叫“阿思格”的病。得了這種病的人都控制不住自己的情緒，會亂發(fā)脾氣。這種病一旦得了，就永遠(yuǎn)不能好。楊孟韜其實很可憐。

　　回家后，我在書上看到了一個故事，說的是有關(guān)寬容的。這下，我一下子被激發(fā)了：為什么不能用寬容來對待楊孟韜呢?

　　于是第2天，當(dāng)楊孟韜來找我麻煩的時候，我總是順著她。后來，他覺得我對她不錯，就不來找我了。

　　同學(xué)們，在我們身邊，有很多像楊孟韜一樣心理不健康的人。但如果我們用一顆寬容的心去對待他們，那么，他就不會惹你 了。