在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的計(jì)較與寬容作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有幾個八九歲的小女孩在玩“盲人摸象”的游戲，她們在樓下畫了一個界限，小伙伴們都在界限里，其中一個小孩用手帕蒙住眼睛，其他小伙伴們在界限內(nèi)喊：“我在這！”或喊“盲人”的名字。然后又趕緊離開，生怕被“盲人”抓到。那個被蒙住眼睛的小孩聽到聲音馬上去抓，如果抓住了，就要摸她的臉并說出她的名字。我覺得這幾個天真的孩子很好完玩，就一直在那看。
今天閑著無聊，在次到樓下看她們，她們依然大喊這：“來啊，我在這！”然后迅速的`跑開了，它趕緊向我這邊抓來。突然，她抓住了我的胳膊，高興的說：“抓住了，抓住了！”然后，她用手摸了摸我的頭發(fā)，眼睛，鼻子，嘴，滿有自信地說：“是佳佳！”其他的小伙伴們大聲咯咯地笑了起來。她趕緊把手帕拿開，本以為無誤的她與看，原來是張陌生的面孔，于是她很難為情。忽然，她的小臉一繃，滿臉怒氣，朝著伙伴們大聲嚷道：“你們干嗎嘲笑我？真討厭！我不玩了，我不玩了！”說完把手帕使勁往地上一仍，賭氣走了。
其他小伙伴們一愣，止住了笑聲，大家都沉默了。
不過很快，她們自己又打破了這種沉默。一個小女孩嘟囔著：“誰嘲笑你了，大家只是做游戲嗎�！苯又齻冃χ轮滞嫫鹆诉@個游戲。
多么有趣的孩子��！她們在一起玩的是多么的開心，多么的天真無邪��！
我在她們的笑聲中離開，邊走邊想：同樣一件事，那個小伙伴人為是嘲笑她，而其他人在一起又有了歡笑。以次，我總接了一個道理：對待他人，你不要斤斤計(jì)較，退一步，往往會有歡笑。
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