寬容的作文1
在很多活動(dòng)中,我們要學(xué)會(huì)動(dòng)手去做,比如做木筏。木筏是要自己親手做的,兩個(gè)組合成一個(gè)組,每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自己的智慧與動(dòng)手能力。如果每個(gè)隊(duì)員不團(tuán)結(jié)的話,那么做出來(lái)的木筏不完整,下水時(shí)大家都會(huì)抱著一起死。這正是教官所說(shuō)的:一分耕耘,一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
相信大家最記得的是“蒙眼走路”這個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)大家的溝通能力與隊(duì)員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自己的隊(duì)員,但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的,怕自己會(huì)跌倒,會(huì)撞到東西等等。在走的時(shí)候,少不了的就是有些隊(duì)員跌倒、撞樹(shù)等,再就是有些指導(dǎo)員手說(shuō)錯(cuò)方向令隊(duì)員走錯(cuò),但他們都學(xué)會(huì)了去寬容別人,所以他們不會(huì)去埋怨指導(dǎo)員。
我們吃飯的時(shí)候,教官都不給我們說(shuō)話,如果說(shuō)話就表示你肚子不餓,如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對(duì)老師不尊重時(shí),教官會(huì)給我們講大道理,讓我們明白這是不對(duì)的。教官還給我們講了一些小故事,讓我們明白我們現(xiàn)在的生活比起山區(qū)沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì)。
寬容的作文2
有人問(wèn):“寬容是什莫?”寬容,是指大海,大海里的水,是因?yàn)樗鼘捜莸刈屝『永锏乃,流進(jìn)來(lái),它才會(huì)有浩大渺茫之稱。如果人們可以像大海一樣,學(xué)會(huì)寬容,那樣的世界多莫美好。
如今這個(gè)世界,人們勾心斗角,已經(jīng)不會(huì)寬容了,或許他們已經(jīng)不知道寬容是甚末了。他們沒(méi)有一顆寬容的心,就是造成他們不會(huì)寬容的原因,F(xiàn)在的人們只會(huì)斤斤計(jì)較一些雞毛大點(diǎn)兒的小事兒。比如昨天,爸爸帶我去西市場(chǎng)換衣服大家都知道西市場(chǎng)很擠,公交車、自行車,開(kāi)什末車的都有,爸爸的電動(dòng)車不小心撞到了一個(gè)女士的車子,那女的接著就罵了爸爸一句,爸爸只是碰了她一下,她就破口大罵,至于嘛?一丁點(diǎn)兒的芝麻事就罵,這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)寬容,而爸爸不是還了她一句,只是說(shuō)了句讓人刻骨銘心的話:“這位同志,現(xiàn)在是文明社會(huì),學(xué)會(huì)寬容,F(xiàn)在不能光男的宰相肚里能乘船,你們女同志也要這樣啊!”周圍的人們都點(diǎn)頭,覺(jué)得說(shuō)得對(duì)。是呀,人們只要這樣,小矛盾不就化解了嗎?我們這一代也要學(xué)會(huì)寬容。
寬容,是一個(gè)人的氣量。學(xué)會(huì)寬容,更是一個(gè)人的必修課。我們寬容別人,別人才會(huì)寬容你。如果我們像大海一樣,有寬容,別人才尊敬你。
寬容別人,寬容自己!
寬容的作文3
圣誕節(jié)即將來(lái)臨而故事的主人公本卻悶悶不樂(lè),為什么呢?原來(lái)有兩個(gè)客戶沒(méi)有付奶錢(本是送牛奶的)一個(gè)欠了10元,還有一個(gè)女人欠了79元,本說(shuō): “那女人很美麗,有著六個(gè)孩子”可本萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到那女人會(huì)走。
“我”為了使本感到好過(guò)一些就叫本送給他們一些牛奶,當(dāng)作圣誕禮物送給他們,果然本感到好受多了。兩星期后那女人卻來(lái)付款了,可本卻沒(méi)受那錢,那時(shí)的本變成了天使。
寬容可以使人變成天使。著名作家房龍?jiān)谒拿秾捜荨分性?jīng)引用《不列顛百科全書(shū)》關(guān)于寬容的定義:寬容即允許別人自由行動(dòng)或判斷;耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見(jiàn)。俄羅斯的屠格涅夫也說(shuō)過(guò):不會(huì)寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。
寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人,寬容是一把鑰匙,打開(kāi)心靈之門,讓我們?nèi)捠恕?/p>
. 寬容別人,其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,其實(shí),我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上,才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持,才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí),寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
要是人人都能寬容別人這世界將變的美好。
寬容的作文4
小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我很霸道,無(wú)論是多么小的事情,我總會(huì)斤斤計(jì)較。
有一次,在上早自習(xí)的時(shí)候,我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上,把上面的圖案弄臟了,我忙大叫起來(lái):“我的筆袋,我的筆袋,你把我的筆袋弄臟了,你賠!你賠!”同桌歉意地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我賠,我陪!蔽抑钡卣f(shuō):“這個(gè)20元呢,你賠得起嗎?”同桌馬上反駁:“不就20元嗎,怎么賠不起,你也太小瞧人了!庇谑俏液屯莱沉似饋(lái)。
吵著吵著,老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了,高興地想:“這下好了,老師可以給我撐腰了,待一會(huì)兒就有好戲看了。”可沒(méi)想到的是老師卻批評(píng)了我。我抱著滿肚子怨氣想:“本來(lái)就是同桌不對(duì),可老師為什么還要批評(píng)我,真是搞不懂!蔽覒阎蓡(wèn)回到了家。
一到家,我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“兒子,這件事的確是你做得不對(duì),同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上,你卻讓他賠,不就是臟了一點(diǎn)嗎?爸爸一會(huì)給你清洗一下就好了。”我聽(tīng)了爸爸地話羞愧地低下了頭。
第二天在上學(xué)的路上,有位小男孩飛快地跑著,一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō):“沒(méi)事吧!”他歉意地回答道:“我沒(méi)事,對(duì)不起!闭f(shuō)完跑向遠(yuǎn)方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。
來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室,只見(jiàn)我桌上放著一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō):“不用賠了,昨天是我不對(duì),請(qǐng)你原諒我,這筆袋就當(dāng)作父母給你的禮物。”
我學(xué)會(huì)了寬容,心里覺(jué)得比以前敞亮多了,似乎覺(jué)得頭頂上的那藍(lán)天也比以前更加碧藍(lán)了。
寬容的作文5
寬容是一種無(wú)比高尚的美德,兩個(gè)字上面都是寶蓋頭,說(shuō)明這是上帝給我們的寶貝。有些人永遠(yuǎn)都得不到這個(gè)寶貝;但有些人一生受用,別人永遠(yuǎn)都無(wú)法將它奪走。
在家里,弟弟經(jīng)常把別人送我的禮物給弄壞了,我們也應(yīng)此而吵架,鬧得老媽經(jīng)常生氣、頭疼。事后我雖然覺(jué)得自己對(duì)不住老媽,可我怎么都不會(huì)懂得寬容別人。
老媽告訴我,寬容別人,自己會(huì)得到的會(huì)比別人得到的更多。
當(dāng)你在別人需要寬容時(shí),你寬容了別人,自己得到的是快樂(lè)。我有一個(gè)親身體會(huì):當(dāng)老媽叫我去買東西或拿東西我總是很不情愿,覺(jué)得老媽總是叫我去干嘛干嘛,都不叫老弟的,這就是偏心的現(xiàn)象。可是我一冷靜,就在暑假和寒假的時(shí)候老媽的錢就是用費(fèi)最大的時(shí)候了每天好肉好魚(yú)的,我還生老媽的氣,唉,我真的是不應(yīng)該。打自我學(xué)會(huì)寬容了,自己也開(kāi)心許多。
老媽告訴我,寬容自己得到的是幸福。如果我們現(xiàn)在都寬容同學(xué)們有些事,等到小學(xué)畢業(yè)了有許多同學(xué)都舍不得你,想想這場(chǎng)景,你該會(huì)有多幸福呀!
你學(xué)會(huì)寬容時(shí)還會(huì)收獲更多!
寬容的作文6
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人,其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予,因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ):要取得別人的寬恕,你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào),但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值,更讓人感動(dòng)。
從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣,實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天,他一根釘子都沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō):從今以后,如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去,最后,釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上,對(duì)他說(shuō):兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架,說(shuō)了些難聽(tīng)的話,你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里,再拔出來(lái),傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉,傷口總是在那兒。要知道,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
寬容,是一束照射在冬日里的陽(yáng)光,使誤解這座冰雕融化;寬容,是一座亮麗在黑夜中的燈塔,使迷途者找到航行的港灣作文
在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意,每個(gè)人都會(huì)有失敗,當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí),請(qǐng)別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切。
寬容的作文7
寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德。寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬容。
寬容如水。寬容,即原諒他人的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個(gè)大方的.人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容,不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動(dòng)。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上,而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài),而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失,小錯(cuò)誤,你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失,大錯(cuò)誤,就要考慮清楚。寬容并非包庇,隱瞞,而是幫助。
當(dāng)然,寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己,寬以待人”。輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱!皩捯源恕,也要看對(duì)象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱。所以,寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍;因(yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西――人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
寬容的作文8
前兩天看王立群老師講《大風(fēng)歌》,講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個(gè)人易其主、六易其主,被古往今來(lái)的學(xué)者不屑,但王老師的一句話讓我感觸很深:人要學(xué)會(huì)理解寬容別人。
每個(gè)人都有缺點(diǎn),所以需要理解寬容。人都希望能去理解寬容別人,但做起來(lái)不容易。
能夠理解寬容別人的人,必須有一顆善良仁愛(ài)的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著人性智慧的光芒。
人的心靈如一個(gè)容器,那么不斷地學(xué)習(xí)和感悟,提高個(gè)人修養(yǎng),增加自身內(nèi)涵,就是增大容器的容積,這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬,宰相肚里能撐船”。
我一直認(rèn)為:理解并去寬容別人,也是寬容了自己,凡是斤斤計(jì)較,對(duì)雙方都是一種折磨,而理解寬容能讓心靈不再狹隘,還自己一個(gè)更為廣闊的天空。
生活需要陽(yáng)光,而人與人之間更需要理解寬容,它能消除人與人之間的冷漠與隔閡,免去了更多的矛盾和紛爭(zhēng),使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng),吹走了冬的寒意,讓人心里溫暖愜意;它是秋天的細(xì)雨,消去夏的煩躁,讓人心里寧?kù)o舒爽。
寬容的作文9
寬容是港灣,讓我們的愛(ài)心停泊;寬容是橋梁,連接著我們之間的友誼;寬容是大海,讓我們的心在海上航行;寬容是摸布,擦掉了我們之間不快樂(lè)。
寬容,就是以一顆諒解的心去對(duì)待別人。在生活的道路上,難免會(huì)與他人有碰撞的時(shí)候。對(duì)于朋友的提點(diǎn),我們要反省自己,樂(lè)意接受朋友的意見(jiàn),而對(duì)于朋友的誤解,我們也要用寬容和忍耐去面對(duì),所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”其實(shí),寬容別人,其實(shí)就是寬容我們自己,有時(shí)侯,又何必用別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己呢?多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,我們生命中就多了一點(diǎn)空間。寬容使我們擁有朋友,有朋友,我們就會(huì)有多一份關(guān)愛(ài),多一份扶持,才不會(huì)感到寂寞和孤獨(dú);有朋友,我們就會(huì)有多一聲歡笑;有朋友,我們就會(huì)少一點(diǎn)無(wú)助,多一點(diǎn)信心。而仇恨就只會(huì)把我們關(guān)在只有自己的世界里,這個(gè)世界充滿了寂寞和孤獨(dú),沒(méi)有一絲關(guān)愛(ài),更沒(méi)有一聲歡笑。既然如此,更不必用這種方式來(lái)對(duì)待自己,折磨自己。
那一道“選擇題”,我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。那是大概發(fā)生在四年級(jí)的事情了。那一次,我與一個(gè)好朋友一起討論時(shí),因意見(jiàn)不合,兩個(gè)吵了十多分鐘,局面變得很僵,最后弄得不和。我回到家后,想了想:好朋友之間不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑣碎的事而鬧不愉快的,以致傷害朋友之間的友誼。第二天,我們碰面時(shí),倆人不謀而合地講出了同一句話:“對(duì)不起!”此時(shí)的我們,又變成好朋友了。沒(méi)想到,幾周后,她就跟隨她的父母到外地生活了。雖然我們分隔兩地,但我們?nèi)匀槐3致?lián)系。直到現(xiàn)在,我仍然為我的選擇而慶幸,因?yàn)槲覜](méi)有因?yàn)槟且淮蔚倪x擇而失去了一個(gè)好朋友。
既然我們都需要一份關(guān)愛(ài),一份扶持,一份友愛(ài),那么就讓我們都擁有一顆寬容的心,讓我們之間少一份無(wú)意的傷害,多一份善意的寬容。
寬容的作文10
“鈴,鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了,王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí),王老師在黑板上板書(shū),同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫(xiě)字。
這時(shí),小雨寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí),這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作,就把他們?nèi)冀辛似饋?lái),生氣地說(shuō):
“你們剛才在干什么?這是課堂,不是市場(chǎng),你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳,搞小動(dòng)作?你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律,如果你們還要這么做的話,就請(qǐng)你們出去!”
王老師的話,字字如針,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他剛想站起來(lái)分辯,但他想到了一句名言:爭(zhēng)執(zhí)的雙方,沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想:王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我,如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況,永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生,況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好,時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度,那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師,對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱,坐下來(lái),開(kāi)始聽(tīng)課。下課后,小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想:“我得讓王老師理解我,讓王老師知道事情的真相,讓自己得到清白!
小雨走到王老師的辦公室門口,輕輕地敲了一下門,走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師,心平氣和地對(duì)王老師說(shuō):“王老師,今天的事您錯(cuò)怪我們了,我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作,我只是向小欣借一下橡皮,您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò),我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意,再借東西。我在這里,向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’,也希望您能還我們一個(gè)清白!
王老師聽(tīng)完了這句話,沉思了一會(huì)兒,溫和地對(duì)小欣說(shuō):“你先回去吧!”
“鈴……鈴,鈴”,又上課了。王老師走進(jìn)了教室,對(duì)大家說(shuō):“方才上課時(shí),我錯(cuò)怪了兩名同學(xué),我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話,在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’,也希望他們能原諒!
霎時(shí),教室里響起了熱烈地掌聲,小雨和小欣笑了,王老師也開(kāi)心地笑了。
看啊,這就是理解的力量。
理解別人,寬容別人,你就能得到更多的朋友,能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開(kāi)闊,能夠以寬容的心包容一切,以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人,幸福就常在你身邊。
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