在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我們快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級(jí)的一次春游，一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。當(dāng)我們乘坐的大巴抵達(dá)了學(xué)校，學(xué)生們陸續(xù)下了車，踏上回家的路。

　　我們?nèi)缤�常一樣的結(jié)伴而行，三月的櫻花開的正盛，開滿了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的筆直的道路，櫻花瓣被風(fēng)吹起又落到地上，惹得不少行人紛紛停下腳步，拍照留念。

　　那一排櫻花樹下的十字路口，人行道上整齊地排列著共享單車。那入眼的一排黃色很是引人注目。班長(zhǎng)突然提議道：“現(xiàn)在時(shí)間還早，我們一起騎車吧。”她的提議讓我們把目光都集中在那一排亮眼的黃色。

　　“我同意�！蹦愕谝粋�(gè)贊同，說，“我手機(jī)里有軟件，掃碼了以后就能知道密碼了，我?guī)湍銈儝叽a。”你的話語讓我們歡呼雀躍。

　　不多久，非機(jī)動(dòng)車道上就多了幾個(gè)騎共享單車的女生，成群結(jié)隊(duì)的順著櫻花路筆直的向前騎著。下午的陽光很溫暖和煦，照在人身上暖洋洋的，很是愜意。就這樣，我們走完了那條櫻花路，有繞到學(xué)校的小區(qū)里，在里面繞了好久，又騎出了小區(qū)大門。

　　領(lǐng)頭帶路的女孩停下了車，轉(zhuǎn)身問我們：“你們看那是不是我們班的同學(xué)？”順著她手指的方向看去，有兩個(gè)女生在對(duì)面慢慢的邊走邊聊�！鞍ィ�是她們�！薄皩�(duì)，她們今天約了一起去玩的�！薄拔覀冞^去吧”……在大家嘰嘰喳喳的討論以后，我們過了馬路。

　　兩個(gè)女生看見我們也很高興，說：“你們這一排共享單車好酷哦�！蔽覀兿嘁曇恍ΑＳ只ハ嘟徽劻藥拙�，得知她們一起去逛超市，又在路邊解鎖了兩輛單車。兩支隊(duì)伍就說了那再見，往不同的方向騎走了。

　　騎了好久，遇到一個(gè)公園，就停了車，進(jìn)去了。坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著幾個(gè)大哥哥打籃球。一場(chǎng)籃球看下來，時(shí)間也不早了，才發(fā)現(xiàn)原來我們一起度過了那么長(zhǎng)的時(shí)間。

　　金黃的太陽依舊掛在天邊，藍(lán)天白云配上細(xì)細(xì)微風(fēng)，斑斑駁駁的樹陰下，我們說笑著，仿佛時(shí)間在這一刻可以永恒。

　　快樂的時(shí)間總是讓人不舍，幾人騎著車有各自招著手回家了。騎向小區(qū)的路被夕陽照得燦爛輝煌，騎車的身影映在路上，充滿青春活力。

　　到了小區(qū)門口，把車停到那個(gè)櫻花路口，踩著夕陽的余暉，走向回家的路，還在回味著我們共享的快樂。

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