在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂的一天袁浙凱小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的一天袁浙凱小學(xué)作文1
一天早上，小豬和小猴去小公園玩。小豬和小猴在玩跳繩，小豬拉著一頭，另一頭綁在樹上甩，小猴在中間跳著繩。小兔子看見它們?cè)谕嫣K，它也想玩跳繩，不過它看見河太寬了，它沒法過去。小兔子愁眉苦臉的`。
小猴子往自己的家跑去，小猴拿了一塊小木板往回跑，小猴子和小豬把木板架在小河上。小兔子走上小橋走過了小河。
小豬把綁在樹上的繩頭解開，把另一邊扔給小猴，小豬和小猴甩繩子小兔在中間跳繩，它們幾個(gè)小伙伴玩的可開心了。
快樂的一天袁浙凱小學(xué)作文2
萬里無云的一天。在小河邊有一頭小豬和一只小猴在跳繩。小豬把繩子的'一頭綁在樹干上，另一頭拿在自己的手上甩，小猴在中間跳。忽然在小河的另一邊走來了一只小兔，小兔也想和他們一起跳繩，可是中間隔的河太寬了。小兔沒法跳下去，小兔愁眉苦臉的。
這時(shí)，小猴說：“��！想到辦法了。我們可以拿一塊木板來，架在小河上，這樣小兔就可以走過來和我們一起跳繩了�！毙∝i和小猴說干就干，它們找啊找，最后在樹蔭下找到了一塊又寬又大的木板。它們把木板架在小河上，小兔又蹦又跳地走過了小河。小豬把綁在樹干上的繩子解了下來，它拿著繩子的其中一頭，另一頭則由小猴拿著。
最后它們跳起了繩，一只小鳥飛了過來，飛到小兔的頭頂上。一邊飛一邊在為小兔數(shù)數(shù)，三個(gè)小伙伴開心地笑了。
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