在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的給我?guī)?lái)快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文1
書(shū)是智慧的源泉，從幼兒園起我就天天看書(shū)，爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)——小書(shū)迷。你們知道我為什么喜歡看書(shū)嗎？下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競(jìng)賽，我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門(mén)29題我都能答出，占了優(yōu)勢(shì)。最后一題是搶答題，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)。突然，我一拍腦門(mén)，想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案，我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng)，主考老師臉上露出了欣喜的笑容，媽媽在門(mén)口急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)看見(jiàn)我滿(mǎn)臉笑榮，她也笑了。從那以后，我便更加迷戀書(shū)了，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，在我無(wú)聊的時(shí)候能伴我度過(guò)，在我開(kāi)心的時(shí)候，我和他一起分享，在我傷心痛苦時(shí)，它能為我排憂(yōu)解難。
書(shū)，你是我的知心好伙伴，你是一個(gè)善解人意的好伙伴，在我遇到困難時(shí)，你能給我完整的答案，在我考試前，能給我許多的知識(shí)。
我看過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等�？磿�(shū)，是每個(gè)人必不可少的成長(zhǎng)過(guò)程，它會(huì)令你的知識(shí)有所提高，會(huì)讓你了解建筑的由來(lái)。如今，我已經(jīng)三年級(jí)了，我的書(shū)已經(jīng)堆積如山，我要對(duì)書(shū)說(shuō)：謝謝你，書(shū)！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文2
我家的小金魚(yú)有一個(gè)很大的特點(diǎn)—就是貪吃。我一回到家，它看見(jiàn)我就甩動(dòng)著金燦燦的尾巴，往上游。到了水面，它就用它那櫻桃般的小嘴一張一合，它似乎在說(shuō)：“小主人，給我點(diǎn)吃的吧！”隨后轉(zhuǎn)了兩圈，讓人感覺(jué)它真的餓了。我拿來(lái)它的食物-面包屑，撒一點(diǎn)進(jìn)去，它迅速地沖向面包屑，沒(méi)一會(huì)兒食物就全沒(méi)了，結(jié)果它還在要，我又往魚(yú)缸里面撒了一些食物。哎！
總算吃飽了。我看著看著不知道應(yīng)該喜還是悲，反正它吃飽了。他不但貪玩，還很貪玩。記得有一次，爸爸媽媽去上班了，我呢，在家里看家。小金魚(yú)好像也如釋重負(fù)了一般，覺(jué)得爸爸媽媽不在家了，可以痛快的玩一玩了，它似乎做出向我揮揮手的樣子，我也看出了它的心思，趕忙跑了過(guò)去，把它放進(jìn)我自創(chuàng)的“金魚(yú)游樂(lè)場(chǎng)”，里面也生活著幾位“老顧客”，他們玩的很開(kāi)心，一會(huì)兒玩捉迷藏；一會(huì)兒玩抓人，“玩的好自在呀！”我贊嘆道，自己都看得不亦樂(lè)乎，看著它那樣高興，我也覺(jué)得很快樂(lè)。不僅貪玩，還很貪睡。每次吃完飯后，都要睡上一覺(jué)，不過(guò)它的睡眠質(zhì)量實(shí)在太好，從中午一直睡到下午五點(diǎn)，哎！
怎么折騰都不起來(lái)，我只好實(shí)用我的“殺手锏”-美食誘惑了，但還不行，哎！真是讓我哭笑不得呀！
小金魚(yú)給了我很多快樂(lè)，我喜歡我的小金魚(yú)！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文3
小時(shí)候的寒暑假，我都在奶奶家度過(guò)，那美麗的花園帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。
那是一片很大的花園，北面種著許多花。既有常見(jiàn)的菊花，也有高貴、精致的玫瑰，還有從臺(tái)灣帶回來(lái)的頗似薰衣草的花，還有作為陪襯的鐵樹(shù)。西邊的花園是一大片茂密的竹林，陽(yáng)光在林間投下斑斑駁駁的影子，是捉迷藏的好地方；東邊是一大片青青的草地，夏季，這里的草能長(zhǎng)到齊腰高，剛?cè)肭锏牟莸貏t是抓蚱蜢的絕佳之地；南邊臨河，偶爾釣釣魚(yú)也不錯(cuò)，但很難有上鉤的。我抓抓蚱蜢，釣釣魚(yú)，真是樂(lè)在其中啊！
春天，花園的重點(diǎn)在中間，玫瑰長(zhǎng)新芽了，墻上的葡萄藤也發(fā)芽了，我追著蝴蝶、蜜蜂跑，也免不了被叮。我還曾把一株小樹(shù)苗當(dāng)做枯樹(shù)來(lái)練“鞭法”呢！春天陽(yáng)光溫和，春風(fēng)和煦，這樣的景色，只是躺在躺椅上享受，都會(huì)覺(jué)得愜意、快樂(lè)��！
四五年過(guò)去了，我再次來(lái)到為我?guī)?lái)無(wú)窮歡樂(lè)的花園，它更繁盛了，當(dāng)年被我抽過(guò)的小樹(shù)早已長(zhǎng)成三四層樓高。我微微一笑，將記憶的盒子輕輕關(guān)上，決定將這些快樂(lè)的記憶永藏心底。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文4
古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書(shū)，真可謂是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我也喜歡書(shū)，特別喜歡看小說(shuō)，每當(dāng)讀到精彩處，都會(huì)逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。我有很多精彩的讀書(shū)故事。
記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國(guó)演義》時(shí)，很多故事情節(jié)都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來(lái)《三國(guó)演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大敗袁紹”一回，我本來(lái)就對(duì)打仗一類(lèi)書(shū)特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看了兩遍，直認(rèn)為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng)：“曹操在白馬打得袁軍滿(mǎn)地找牙……劉備趁此機(jī)會(huì)開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了，爸爸問(wèn)了我?guī)讉�(gè)書(shū)上沒(méi)有的問(wèn)題。比如：“官渡之戰(zhàn)的起因是什么？袁紹為什么要和曹操?zèng)Q一雌雄”？我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解，這些問(wèn)題怎么書(shū)上都沒(méi)有？當(dāng)然，我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書(shū)總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是��！書(shū)是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它，更要細(xì)細(xì)品味它，才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。我愿意讓書(shū)成為我心中永遠(yuǎn)的“綠洲”。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文5
我家有一只小狗，這是姑姑去年買(mǎi)回來(lái)的。它長(zhǎng)著一身卷毛，兩顆黑黑的眼睛，尾巴總是搖來(lái)?yè)u去的。姑姑說(shuō)：“這一只狗不但會(huì)抓老鼠，還會(huì)懂得人的心情�！蔽衣�(tīng)了，就很驚訝，我還給它取名叫“菲菲”。
“菲菲”是一只乖小狗，很聽(tīng)話(huà)，我去哪，它就跟著去哪，真是個(gè)跟屁蟲(chóng)，它也知道我的心情。有一次，我悶悶不樂(lè)的，趴在桌子上，這時(shí)，“菲菲”過(guò)來(lái)咬住我的褲角，硬拉著，我也不知道干什么，就和它過(guò)去了，原來(lái)它是叫我一起和它玩球，它“汪汪”叫了幾聲，好像說(shuō)：“小主人，不要不開(kāi)心，陪我玩一玩，你的心情就會(huì)好起來(lái)了�！蔽揖秃退黄鹜�，把球滾來(lái)滾去，“菲菲”也跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)還發(fā)出聲音，玩著、玩著，真的好開(kāi)心。
每一次，放學(xué)回到家門(mén)口，它就出來(lái)迎接我，讓我很開(kāi)心，還在我腳邊轉(zhuǎn)幾圈，搖一搖尾巴，我就摸摸它的頭，它抬頭望我，還面帶著微笑，真可愛(ài)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它總會(huì)在我旁邊默默地守著，不吵不鬧，很乖、很聽(tīng)話(huà)。當(dāng)我完成了作業(yè)，我也帶著它到處走走，陪著它。我去吃飯的時(shí)候，它更緊跟著我，我不給它吃，就會(huì)用眼神盯著我看，然后開(kāi)始淘氣，叫幾聲，在地上打滾，我大笑起來(lái)，不得不給它吃。我丟了一塊肉，它就撲上來(lái)大口的吃，好像有人要和它搶吃一樣。
小狗給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我很喜歡它。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文6
小鳥(niǎo)的快樂(lè)是在天空中自由飛翔，小魚(yú)的快樂(lè)是在水里盡情嬉戲，小花的快樂(lè)是綻放美麗花朵，而我也有快樂(lè)，那就是同學(xué)給我?guī)?lái)的。
記得有一次，老師帶我們玩了一個(gè)“兩人三足”的游戲。玩這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)兩個(gè)人的默契程度的。我和我的同學(xué)欣欣合作進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，與其他組的同學(xué)一樣，我們先用繩子將腿綁上，然后站到起點(diǎn)上等待著老師的號(hào)令。只聽(tīng)老師的一聲哨響，我們?nèi)M都沖出了起點(diǎn)，朝著同一個(gè)目標(biāo)——終點(diǎn)奔去。眼看就要到終點(diǎn)了，誰(shuí)知腳沒(méi)有配合默契，差點(diǎn)摔倒，結(jié)果輸?shù)袅吮荣悾谝唤M的同學(xué)獲得了勝利。雖然這次比賽我們兩人輸?shù)袅吮荣悾俏液臀业耐瑢W(xué)能參與其中，也能分享到獲勝同學(xué)的高興，現(xiàn)在回想起來(lái)還是挺快樂(lè)的。
同學(xué)之間可以發(fā)生許多快樂(lè)的事情。比如，體育課上，老師給我們留出一定自由活動(dòng)的時(shí)間，我和我的同學(xué)圍坐在足球場(chǎng)邊，一起看男生踢足球。有時(shí)候，我會(huì)做解說(shuō)員，說(shuō)得很搞笑，弄得大家捧腹大笑�！皬膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么幽默的解說(shuō)員”，同學(xué)們的贊美讓我樂(lè)在其中。我們?cè)谝黄鹜嫠！⒂螒�，有說(shuō)有笑，甭提有多高興了。
和同學(xué)在一起，我每天都會(huì)擁有發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。我想大聲說(shuō)：“同學(xué)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。”
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文7
說(shuō)起小狗，大家都不陌生。街上能經(jīng)常看到小狗們嬉戲打鬧，活潑極了。
去年12月，一只模樣可愛(ài)成了我們家的新成員“老六”。仔細(xì)觀察，它那水靈靈的大眼，如同一串深紫色的葡萄，晶瑩發(fā)亮，小巧的鼻子，想綢子般順滑的皮毛，尾巴總是搖來(lái)?yè)u去的，圓滾滾的身體走起路來(lái)一晃一晃，可討人喜歡了！
因?yàn)樗鞘フQ節(jié)出生的，又希望它能給我們家?guī)?lái)連綿不斷的福氣，所以，我們?nèi)矣H切地叫它“小福圣。
小福圣可善解人意了！一次考試，試卷發(fā)下來(lái)了，我”光榮“地拿到了76分，同學(xué)們嘲諷的語(yǔ)氣，老師鐵青的年，讓我心里很不是滋味，難過(guò)極了，就差挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
放學(xué)后，我用烏龜爬的速度趕回家，垂頭喪氣、有氣無(wú)力的躺在沙發(fā)上，柔軟的沙發(fā)沒(méi)有讓我感到輕松，我眼眶里溢滿(mǎn)晶瑩的淚珠，我不顧一切地捂著臉痛哭起來(lái)。小福圣一扭一擺的走到我面前，吐出粉紅色的舌頭，舔舔我的手，那神情似乎在說(shuō)：”小主人，別難過(guò)了。“我羨慕的說(shuō)：”你這好，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的。要不，我們來(lái)調(diào)換身份吧�！拔蚁蛩V說(shuō)著，它不時(shí)頻頻點(diǎn)頭，似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)。不一會(huì)兒，我想開(kāi)了，將煩惱拋到九云霄外之后，若無(wú)其事地溫習(xí)課本，小福圣則繼續(xù)睡它的回籠覺(jué)。
我喜歡小福圣，它給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的美好回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文8
說(shuō)道航模，大家是不想到在天上飛的小飛機(jī)，就是在淘寶上熱賣(mài)的一些專(zhuān)用型，玩具級(jí)的飛機(jī)。我是十分愛(ài)好航模的都能說(shuō)是熱愛(ài)了。我最喜歡航模在天上飛的樣子。
我第一次弄的航模，是一架米格——29，應(yīng)為這種函道機(jī)是最安全的里！阻力還小，很靈活。主材料是KT版。這是一種韌性材料。第一次航模飛的不是很成功。但還是比較好飛。主要是加強(qiáng)沒(méi)做好。但是這第一次飛行激勵(lì)我讓我走向一個(gè)航模夢(mèng)。
這次飛行，給了我很大的鼓舞，現(xiàn)在航模已經(jīng)成了我生活的一部分。我無(wú)論是制作，是還是飛行。我都是一個(gè)老手。我就是一個(gè)白手起家的模友。
有人說(shuō)：做航模多累，不如買(mǎi)一架算了。質(zhì)量有保證！但是，自己做出來(lái)的艱難是艱難，但苦中有甜，每每一架飛機(jī)起飛時(shí)，那就是我最高興的時(shí)候，這段時(shí)間做DLY山地滑翔機(jī)輕木＋KT我的風(fēng)格！這架飛機(jī)預(yù)定翼展1.4m。每平方分米的機(jī)翼載荷在10g——15g左右。這架飛機(jī)不用電機(jī)，只要電調(diào)，接收器，電池，舵機(jī)。翼型很有技術(shù)含量。機(jī)身流線(xiàn)，上生氣流，作用大。期待早日完工！
這就是航模給我的樂(lè)趣，一種苦中有甜的樂(lè)趣！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文9
在這個(gè)班里，我有四個(gè)好姐妹——嘉欣、雨婷、企雯還有曉靈。她們帶給了我各種不同的快樂(lè)。
嘉欣帶給我的是音樂(lè)的快樂(lè)，我喜歡唱歌，她也喜歡。去食堂的路上，我們會(huì)合唱一些流行的歌；在上宿舍的路上，我們還會(huì)唱歌；在下課的時(shí)候，我們也會(huì)唱歌。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都會(huì)唱歌。
雨婷帶給我的是電視的快樂(lè)。不是說(shuō)她會(huì)買(mǎi)電視給我，而是說(shuō)她會(huì)和我聊電視節(jié)目的內(nèi)容。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè)大本營(yíng)》，所以每周回校后，我們都會(huì)聊這一期的《快樂(lè)大本營(yíng)》有哪些搞笑的臺(tái)詞。每次都會(huì)讓我們笑得前俯后仰，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
企雯帶給我的是瘋癲的快樂(lè)。她平常在宿舍容易“發(fā)瘋”，而且她的“瘋”常常是“平地一聲雷”。說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)預(yù)兆。使我容易被她的瘋癲給打倒。她還真是沒(méi)有愧對(duì)我們給她的“謝娜后代”的稱(chēng)號(hào)��！
曉靈給我的是書(shū)本的快樂(lè)。在我中午不想睡的時(shí)候，找她借書(shū)是最好的'辦法。全宿舍，她的書(shū)籍儲(chǔ)藏量最高，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有�。�
以上就是我的四個(gè)姐妹帶給我的四種不同的快樂(lè)。怎么樣，很豐富吧！在這種快樂(lè)的氛圍了生活，真是太好了！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文10
現(xiàn)在的許多人在周末或放假的時(shí)候，大多都宅在家里，而我不例外。但是天天宅在家里久了也會(huì)悶，特別是在暑假、寒假這種漫長(zhǎng)的假期里。然而，正當(dāng)我在家里發(fā)悶時(shí)，一件讓我歡呼雀躍的事發(fā)生了。
我的姨母他們邀請(qǐng)我們一起去北京，從小就知道北京有許多名勝古跡和各種小吃的我聽(tīng)見(jiàn)后當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)，立馬“報(bào)名”（主要還是因?yàn)槌裕?/p>
到了北京，我們參觀了各種名勝，如：故宮、頤和園，人民英雄紀(jì)念碑……還去爬了萬(wàn)里長(zhǎng)城。吃了各種美味的小吃。
總之，在北京的那幾天，我們幾乎把整個(gè)北京的大部分古跡、小吃光顧了一遍。
但是最令我感到快樂(lè)的還是去爬長(zhǎng)城的經(jīng)歷。那天天氣還算晴朗，我們?cè)缭绲某霭l(fā)，在中午見(jiàn)的時(shí)候到達(dá)了長(zhǎng)城腳下。一下車(chē)，我們二話(huà)不說(shuō)立馬向長(zhǎng)城奔去。在登長(zhǎng)城的路上，我們看見(jiàn)了各種各樣的人，有的在嬉戲打鬧，有的在拍照，還有的在長(zhǎng)城旁欣賞著美麗的風(fēng)景，雖說(shuō)是冬天，天氣冷得不像話(huà)，但長(zhǎng)城上依舊是人山人海，我們也不例外，一會(huì)兒快，一會(huì)兒又慢，但還是不敢太放肆，害怕一不小心又滾回原點(diǎn)。這時(shí)，前面有個(gè)老外打著手勢(shì)，樣子好像是在叫我，由于又是第一次真真正正的見(jiàn)過(guò)老外，便跑了過(guò)去，原來(lái)是要叫我?guī)退恼眨耶?dāng)然樂(lè)意。
七天后，我們回家了，回想起那次去北京的旅游，給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。當(dāng)然，令我最興奮的還是要回來(lái)前姑父請(qǐng)我們吃的那次火鍋，嘻嘻！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文11
俗話(huà)說(shuō)的好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，是的，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以帶給我們很多，很多。有書(shū)為友，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；有書(shū)為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書(shū)為侶，嘈雜也可以寧?kù)o和諧……
我從小就愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候一看到書(shū)心就癢了，扭著媽媽給我買(mǎi)，媽媽就拿我沒(méi)辦法買(mǎi)了，而我就如愿以?xún)數(shù)嘏踔膼?ài)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。以前的我又是那樣囫圇吞棗、不求甚解，而現(xiàn)在，我對(duì)看書(shū)的態(tài)度有了極大的改觀。細(xì)嚼慢咽、含英咀華是我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。說(shuō)到這里，我覺(jué)得我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，一條勤奮而好學(xué)的書(shū)蟲(chóng)，《外公是棵櫻桃樹(shù)》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《狗來(lái)了》等一系列的書(shū)都被我“咬得破爛不堪”。你看！那在我的書(shū)柜里“閃閃發(fā)亮”的獎(jiǎng)狀、證書(shū)正是我多年來(lái)努力學(xué)習(xí)，讀書(shū)的精華，現(xiàn)在，我仍在努力地向前著，目標(biāo)是為我的名譽(yù)、智慧添光加彩。
書(shū)，擴(kuò)大了我們的視野；書(shū)，陶冶著我們的情操；書(shū)，監(jiān)看著我們的品行舉止。我們要愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如果人不讀書(shū)就不進(jìn)則退；人不學(xué)習(xí)就不學(xué)無(wú)術(shù)。讓我們從現(xiàn)在做起，讓書(shū)成為我們身邊無(wú)聲的老師吧！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文12
書(shū)帶給了我的童年的樂(lè)趣和美好的享受，同時(shí)在我成長(zhǎng)的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
如果你問(wèn)我，書(shū)給我?guī)?lái)了哪些樂(lè)趣？我可以回答你，書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣很多。每一次當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，那一行行的字似乎每個(gè)字行間都洋溢激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想像的上空，短短的幾句詩(shī)就讓人強(qiáng)烈的感受到人類(lèi)幾萬(wàn)年歷史跳動(dòng)的脈搏。書(shū)_它把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細(xì)小的溪水匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)；在那兒我就像一條魚(yú)兒游像了大海，在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)給會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)呢？我可以回答你：因?yàn)闀?shū)是一種永恒的力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也是在這種力量下構(gòu)建文明。有句話(huà)說(shuō)得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的！
偉大的東西和美好的思想總是共存的，廟宇會(huì)崩塌，雕像會(huì)朽敗，而書(shū)籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書(shū)籍也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文13
夕陽(yáng)西沉，我拖著疲憊的身體走進(jìn)家門(mén)，剛走進(jìn)房間就看到媽媽“吊”著火紅的鼻子。桌上丟滿(mǎn)了用過(guò)的紙巾。我一問(wèn)才知道媽媽生病了。
我關(guān)心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床怀运幯剑俊薄凹依餂](méi)藥了，等我身體好了一點(diǎn)再去配藥吧�！眿寢屨f(shuō)。我看著媽媽那軟弱無(wú)力的樣子，心里很不是滋味。我脫口而出：“媽媽?zhuān)胰ベI(mǎi)藥！”
這是我人生中第一次獨(dú)自買(mǎi)藥，當(dāng)我買(mǎi)好了感冒沖劑，一想到我那無(wú)力的母親便一刻不停的飛奔回去。
我先撕開(kāi)粉包，再把熱水倒到三分之二，不錯(cuò)，最后加入藥粉，攪拌。��！好熱！讓我吹吹。當(dāng)我把藥端給媽媽時(shí)，媽媽深情的望了望我，我也快樂(lè)的望著母親，媽媽因衰老（病痛）而多出的皺紋如水波一樣消散了。因勞累早已掉色的臉頰漸漸紅潤(rùn)起來(lái)。媽媽用右手輕輕撫摸我的頭，這感覺(jué)似暖流涌過(guò)，又似春風(fēng)拂過(guò)，一切都定格了。
最后一抹晚霞消失了，月亮出來(lái)了，媽媽睡著了，月光透過(guò)還尚存余溫的杯子，藥早喝完了，可關(guān)愛(ài)的快樂(lè)永遠(yuǎn)留在了這余溫里。我在睡夢(mèng)里快樂(lè)的笑了。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文14
看到了這個(gè)題目，大家都以為我媽媽是一個(gè)幽默。搞笑�；娜税�，那你們可就錯(cuò)了，平日里媽媽對(duì)我可是非常的嚴(yán)格，不過(guò)正是她的嚴(yán)格，給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)呢。
為了提高我跳繩的速度，每天晚上我都會(huì)在監(jiān)督官——媽媽的監(jiān)督下完成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內(nèi)完成500個(gè)跳繩�！眿寢層脟�(yán)峻的態(tài)度對(duì)我說(shuō)道。望著媽媽那嚴(yán)肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了�！皨寢�?zhuān)笄竽懔�，今天就到這里吧，我實(shí)在撐不住了�！蔽覛獯跤醯叵驄寢屍蚯蟮馈！罢f(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應(yīng)該做到，怎么能在半途就放棄，繼續(xù)往下跳。”媽媽兇巴巴地說(shuō)。“俗話(huà)不是說(shuō)“傷在兒身，痛在娘心”嗎，媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀�！蔽也唤裨沟�。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅(jiān)持著跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測(cè)試我們的跳繩能力�；蛟S是由于這幾天的測(cè)試，也或許是昨晚媽媽說(shuō)的話(huà)一直印在了我的腦海里，今天跳繩的成績(jī)連我自己都沒(méi)想到，一分鐘跳了300個(gè)， 不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還受到了同學(xué)的贊揚(yáng)，我心里別提有多高興了。
媽媽?zhuān)x謝你！賦予了我這條小生命；謝謝你！為我創(chuàng)造了美好的生活；謝謝你！讓我感受到了生活的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文15
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我報(bào)的是畫(huà)畫(huà)班，因?yàn)槲胰昙?jí)的時(shí)候報(bào)的也是畫(huà)畫(huà)，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
在去上特長(zhǎng)班的時(shí)候，我感覺(jué)陽(yáng)光都照著我。當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，我總是迫不及待的想知道這兩節(jié)都要干什么。有一次，我歡天喜地的來(lái)到教室，老師還沒(méi)來(lái)，我耐心地等老師過(guò)來(lái)。老師過(guò)來(lái)了，“老師，這兩節(jié)課是做手工還是畫(huà)畫(huà)？”我跑過(guò)來(lái)問(wèn)。老師說(shuō)：“到上課你就知道了�！遍_(kāi)始上課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做筆筒 �！�
老師開(kāi)始發(fā)材料，材料都發(fā)完了，老師又開(kāi)始說(shuō)怎么做，我豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。開(kāi)始做了，我拿起剪刀開(kāi)始向一張卡片剪起，我先把那張卡片剪成長(zhǎng)方形，然后又把四個(gè)角剪圓就行了。然后我又把淘泥一點(diǎn)點(diǎn)得放到卡片上，開(kāi)始按。我又把一小包淘泥拿出來(lái)，弄成空心的圓柱形形狀，再粘到卡片上。我又用藍(lán)色的陶泥捏成了一個(gè)片，當(dāng)游泳池粘在卡片上，然后我又捏了一個(gè)大熊貓放在卡片上。最后我又粘了一個(gè)字母“Z”在卡片上，把那個(gè)空心的圓裝飾一下就行了。老師直說(shuō)我做的好，我的心里很高興。
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