在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的憂(yōu)傷與快樂(lè)作文950字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憂(yōu)傷我們大多數(shù)人的思維是懼怕的，快樂(lè)我們大多數(shù)人的思維是接受的，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)快樂(lè)與憂(yōu)傷。
憂(yōu)傷也許大多數(shù)人之所以會(huì)懼怕不已，是因?yàn)閼n(yōu)傷是一個(gè)負(fù)面情緒，不僅沒(méi)有任何好處還會(huì)使自己暴怒無(wú)常，還常常會(huì)給自己身邊的人帶來(lái)無(wú)法估量的傷害……無(wú)疑是百害而無(wú)一利，說(shuō)憂(yōu)傷是一種毒藥也不為過(guò)，但是我們?yōu)槭裁磿?huì)有憂(yōu)傷這種情緒呢？
嗯……我也不知道。但依照我的看法，一共有兩種含義。
一、我認(rèn)為是人受到刺激后的一種表現(xiàn)，一種為了保護(hù)自己而散發(fā)出的潛意識(shí)，我想只要有情緒的人，應(yīng)該在看到人柔弱的一面的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生一種保護(hù)欲，然而恰恰就是這種保護(hù)欲就在不經(jīng)意間保護(hù)了自己，因?yàn)楝F(xiàn)在的大多數(shù)人都有了一種不想要?jiǎng)e人保護(hù)的思維，所以在憂(yōu)傷這種情緒出現(xiàn)的時(shí)候往往很多人都不能忍受。
二、少部分人會(huì)裝可憐博同情，也許我們看到的多數(shù)是哭或者是用自己來(lái)成全別人，到這些都不能算得上高手，有些人就是天天都是一副憂(yōu)傷的表現(xiàn)，結(jié)果讓一些同情心泛濫的人不經(jīng)意間就落入這些人的圈套，結(jié)果讓很多人都厭惡這種情緒，久而久之自然就沒(méi)有人去探究憂(yōu)傷的真正含義了。
現(xiàn)在我們又來(lái)看快樂(lè)的含義，大多數(shù)人都認(rèn)為這是一種正面情緒適合大范圍的發(fā)展，對(duì)自己有說(shuō)不盡的好處，還適合與人相處……無(wú)疑與憂(yōu)傷就是兩個(gè)完全不同的情緒，那還有什么說(shuō)法呢？
其實(shí)我也不知道。
但我自己我仿佛有幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1.我認(rèn)為快樂(lè)雖然是正面情緒卻隱隱帶著一些于我們不利的東西，就好像人人都會(huì)去關(guān)心那些假心假意的裝可憐、扮柔弱的人，卻沒(méi)有人關(guān)心那些表面保持著微笑，而心在滴血的人；
2.快樂(lè)也許是一個(gè)好情緒讓所有人感到快樂(lè)，然而卻從來(lái)沒(méi)有人了解那一直在保持微笑的人所承受孤獨(dú)、寂寞、傷害，也許人人都會(huì)說(shuō)“是他自己想要保持的有沒(méi)有人強(qiáng)迫，我們也只是那其中的一個(gè)，不應(yīng)該讓我們承受�！薄笆�，沒(méi)有錯(cuò)”也許都是這個(gè)人咎由自取不怪任何人，但是又有幾個(gè)人真正了解他是否想過(guò)放棄，是否有過(guò)悲傷……
3.快樂(lè)對(duì)于除了傳播的'那個(gè)人來(lái)說(shuō)是沉重的，其他人就只剩下了享受�！吧峒簽槿恕倍嗝春玫钠焚|(zhì)啊，但是為什么那些享受的人也不幫幫忙呢？也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)的那個(gè)人就不會(huì)那么累了；也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)的那個(gè)人就會(huì)一直堅(jiān)持下去了；也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)就不再是一個(gè)人的責(zé)任；也許只要每個(gè)人幫幫忙，傳播快樂(lè)……
憂(yōu)傷也罷，快樂(lè)也罷，都會(huì)因人而異，都會(huì)因事而異……每個(gè)人都有自己的情緒，只是同樣的情緒不同的人會(huì)有不同的待遇罷了……
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