在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂與共——漫談“共享時代”作文，希望能夠幫助到大家。
時下紅火的共享單車，儼然成為一種新文化潮流，街頭巷尾都是它的身影，各種色彩與款式交相輝映，申城宛如一個單車天堂，時常在須臾間以為自己置身于自行車之城哥本哈根了。親身體驗告訴我，騎這種單車出行快捷而又方便，得以在城市中移動的同時又能進(jìn)行有氧運動，無怪乎它能得到大家的青睞。
前些日子曾在一論壇上聽一位老作家說：“有時我出門騎一會兒共享單車，仿佛回到年輕時光，靈感就刷刷地來了，再回家里去寫作，如此循環(huán)往復(fù)�！弊骷因T車時回到了她的年輕時代，進(jìn)而迸發(fā)出創(chuàng)作靈感，確是共享單車的創(chuàng)造者也感到意外的副產(chǎn)品。
單這只是一個感性的認(rèn)識。共享帶來的是否只有生活便利呢？
共享是一個大有來頭的字眼。千年前，先賢孟子提出“獨樂樂不如眾樂樂”，《詩經(jīng)》中的《鹿鳴》篇，都無不體現(xiàn)了古人的共享精神。不過，他們共享的是快樂。
當(dāng)代人也共享，他們共享的是資源。不只包括單車這樣的物質(zhì)資源，還有精神資源，也就是知識的共享。
我曾在校文學(xué)社擔(dān)任一年的社長。猶記得彼時曾奮斗到半夜三更，只為了制作幻燈片給社員帶來精彩的詩詞大賽，或者其他的文學(xué)作品介紹，還常常點評社員的`文章，再發(fā)布至公眾號上。學(xué)期末展演之前到處租借服裝、購買道具，再修改劇本，樣樣事情親力親為，當(dāng)時就覺得一種奇異的責(zé)任感在支撐著我做事。事后回想，這就是知識共享的驅(qū)動力啊。我在社團(tuán)中雖累雖苦，卻以他們獲得的收獲為樂，以有人閱讀了創(chuàng)作的文章為樂，就好像《醉翁亭記》中“卻不知太守之樂其樂也”。這不是在收獲知識的同時，又收獲了快樂嗎？我們在快樂中創(chuàng)作和表演，傳播出去使得大家都感到快樂并且我們收獲了眾多好評。這其中快樂因其共享而產(chǎn)生了許多快樂從而使大家共享。
人們之間的虛實共享也必將是人類的恒久主題，它使人們彼此團(tuán)結(jié)，彼此牽絆。從古代文學(xué)中我們了解當(dāng)時人的快樂；而在當(dāng)今，從知識文化與物質(zhì)資源中我們同樣獲得快樂。更毋須提這個信息科技高速發(fā)展的時代，信息四面?zhèn)鞑�，你會從實體——單車、書店、籃球，虛物——知識、文化、遠(yuǎn)方中，帶著一份由衷的快樂融入這個可愛的社會。
“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。”且讓我們在共享時代攜起手來，相互輝映吧。
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