無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以快樂為話題的初中優(yōu)秀作文 作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以快樂為話題的初中優(yōu)秀作文 作文800字1
伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽光，閉上眼我們能聽見微風的呢喃，敞開心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好，可是我卻感覺缺了點什么—快樂，其實并不是沒有快樂，而是你沒有看見他罷了。
洞庭煙波、蜀道猿啼、風起云涌，是李太白的快樂；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢？
上學的生活猶如枷鎖一般，每天三點一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學的時光，每天開開心心有說有笑，是那么的自在逍遙�？墒菂s把握不住，因為時光已成過去式�？鄲烙诂F在的生活。每天早早的起床背著書包開始了學習的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習題，看著數不完的卷紙，覺得現在的生活一點快樂也沒有。想要尋找快樂卻怎么也找不到。但是，當突破了一直困擾你得難題時，你就會感覺非常的輕松非常開心，快樂。對啊，這就是快樂！一直在尋找，一直覺得自己活在痛苦中，一直覺得過去的時光很美好，但是，當突破了一道道難題，一重重困境的時候，快樂就來的那么的自然而然。
其實仔細發(fā)現，快樂并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當你每天忙忙碌碌的時候，你會很快樂，因為你在里面找到了充實：當你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時，你會很快樂，因為你在里面找到了知識：當你做著一道又一道的難題把它算出來的時候，你會很快樂，因為你在里面找到了答案。
當你在在痛苦中迷茫的時候，當你在黑暗中尋找的時候，當你看不見快樂的時候，你會覺得活著很不快樂，想要尋找快樂。因為你心里不知道什么是快樂，所以當他從你身邊悄悄路過的時候你沒有抓住他。但是，當一個引號出現的時候，他就會指引你找到快樂，你就會發(fā)現，其實你一直很快樂。
快不快樂主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽光，能照亮你的生活。充滿陽光的生活，是滋生快樂的土壤。它能讓你的心情如陽光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香！所以，當快樂來臨的時候，一定要抓住他。
以快樂為話題的初中優(yōu)秀作文 作文800字2
現在我們中學生大部分感覺都是不快樂的，作業(yè)很煩，考試很煩。但我認為快樂是無所不在的。
上英語課時夏老師又像往常一樣問候我們�！癉idyouhaveagoodsleep？”（昨晚你睡得好嗎）結果全班統(tǒng)一回答是不好�！班蕖！毕睦蠋煙o奈地笑笑，讓我們做下了。“今天讓我們談談夢想吧。”夏老師讓許多同學說了自己以后的職業(yè)夢想，輪到下一個同學時，他好像還沒反應過來�？焖俚胤瓡舐掏掏鲁隽艘粋�單詞。我聽了以后，忍不住想笑，這個單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說自己想當一只可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂呵呵地看著那位同學“你想當綿羊，一個被馴服者嗎？”同學愣了一下說：“這個單詞是這個意思嗎？”他顯然還沒反應過來，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面�！澳阆胝f的是不是這個。”夏老師轉身寫下了牧羊人的單詞�！澳闶窍氘斈裂蛉藛幔客瑢W緊張地點點頭。我樂了，他居然想當牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發(fā)現快樂其實很簡單。
一個在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。
還有一次一位同學攔下我問我英語作業(yè)，我仔細講給她聽。她弄懂后，沖我露出一個大大的笑容�！爸x謝你�！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃返目鞓�，就像老人們常說的幫助別人自己也會得到快樂。
改正錯誤后你會感到快樂；解出一道數學題后你也會感到快樂；看到有趣的笑話你也會感到快樂。
快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優(yōu)異成績的快樂……獲得知識，與同學相處肯定也是快樂的，但大多數人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境，與年齡、財富無關�！备惺芸鞓泛芎唵�，處處都可以快樂。
現在就揚起笑臉吧，多感受快樂，體驗生活的美好。你會越活越幸福。
以快樂為話題的初中優(yōu)秀作文 作文800字3
快樂是什么？是雨水為了大地而做出的貢獻；快樂是什么？是園丁為了花草而付出的.辛勞；快樂是什么？是人與人之間溝通的橋梁。
雨水無私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來滋潤它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……
快樂是一句簡單的問候。每天一句問候，就能拉近人與人之間的關系；快樂是家人的一句叮囑。早上上學時媽媽的一句“路上小心點”就能讓孩子甜蜜一天；快樂是朋友的關心照顧。下雨時忘記帶傘，這時，朋友遞過一把傘，就會讓自己溫馨滿心；快樂是師生間的“坦誠相待”。如果老師能按課表上一個星期的課，學生們一定會興奮一周。
快樂是相互給予的，高爾基曾說過“給，永遠比拿愉快”，事實不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個方案擺在你面前：A、馬上出去，叫上好朋友和家人，大家一起開心地分著吃；B、不出去，獨自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會選擇第一個方案，只有一個原因：既能讓自己得到快樂，又能讓別人感到高興。
為大家?guī)硪粍t小故事：有兩個人結伴去大海，半路遇到一位老者，老者說他愿意給他們一筐魚和一根魚竿。其中一個人拿了那一筐魚，另一個人拿了魚竿，但兩個人并沒有一起走，而是各奔東西。拿魚的那個人每到晚上就煮一條魚，筐里的魚畢竟有限，四天過去了，筐里空了，那個人因沒有食物而餓死在空了的魚簍旁；另一個人勉勉強強走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來。故事到這里并沒有結束，過了一段時間后，又有兩個年輕人結伴來大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚和一根魚竿，有所不同的是他們兩個是一起趕路，拿魚的那個人，每走一個地方就煮一條魚，兩個人合著吃，經過長途跋涉，兩個人終于到了大海。一年后，他們在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子過得和和美美。很多人認為第一次的兩個人很傻，其實事實的真相不一定如此。每個人都有自私之心，只是他們兩個把自私之心用錯了地方，才導致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開相互幫助和奉獻。
快樂，無處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你一定會找到的。
【以快樂為話題的初中優(yōu)秀作文 作文800字】相關文章：