無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我擁有，我快樂(lè)-記敘作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從小到大，帶給我快樂(lè)的事物太多太多了，但教會(huì)我長(zhǎng)久地品味生活快樂(lè)的，是我親愛(ài)的爸爸。
你也許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，好吧，就讓我用筆墨把他的肖像描繪出來(lái)吧。
爸爸他胖胖的，具體一點(diǎn)，是圓圓的，像企鵝一樣。他的襯衫總是敞開(kāi)著的，皺巴巴的，露出寬大的胸口，以及充滿脂肪和學(xué)問(wèn)的肚皮——呵呵，他不是一個(gè)拘泥于小節(jié)的人。小時(shí)候我可是最?lèi)?ài)在這富有彈性的“蹦床上”蹦跳呢。他有健碩的胳膊和腰腿，像堅(jiān)固的鐵塔一般，能把小時(shí)候的我高高地拋起，再穩(wěn)穩(wěn)地接住，不出一絲差錯(cuò)。
他的臉很圓，談不上英俊，但很慈祥，穩(wěn)重。尤其是在笑起來(lái)的時(shí)候。他的眉毛淡淡的，天生舒展開(kāi)來(lái)，像中國(guó)山水畫(huà)中的寫(xiě)意背景。他的眼睛不大，雙眼皮，笑起來(lái)瞇成一條縫卻也很有神。他有個(gè)俄羅斯人一樣的大鼻子，他還有一張薄唇大嘴，笑起來(lái)讓人感覺(jué)暖暖的'，更添慈祥�？傊职值奈骞佟安考睖愒谝黄穑纬梢粋�(gè)美觀的比例，總讓人感覺(jué)親近。
誒……看到這肖像，你也許會(huì)問(wèn)，你沒(méi)畫(huà)錯(cuò)吧小朋友，這明明是彌勒佛好吧!我會(huì)笑著回答你，對(duì)!我的爸爸就是一個(gè)彌勒“活佛”。你看他肚大過(guò)人，笑容滿面，衣著邋遢，光看外表就是活脫脫的一個(gè)彌勒佛。
大家都知道，彌勒佛代表著慈悲，寬容，和善，幽默，無(wú)憂，平常心，知足。等等等等。而這些品質(zhì)，我都是從我爸爸這個(gè)“活”彌勒佛身上看到，品味到的，而我自己也從中學(xué)到了許多：
比如我的杯子被同學(xué)打翻了，水濺了我一身，我并不生氣。只是讓他小心留意，別踩著水滑倒啦!因?yàn)槲颐靼�，再怎么生氣水也不能回到杯里啦，既然事已如此，同學(xué)也不是故意的，那何不原諒別人，這樣既不拉仇恨，自己也不會(huì)不開(kāi)心�！谑牵患⒉幻烂畹氖虑樽兂闪恕半p贏”!難道不好嗎?這就是我從爸爸身上學(xué)到的——寬容。
再比如，第二天就要上臺(tái)英語(yǔ)演講啦!我卻并不慌張，這時(shí)候，我會(huì)自己復(fù)習(xí)單詞短語(yǔ)，抓緊時(shí)間多練幾遍。因?yàn)槲颐靼祝僭趺淳o張，知識(shí)和記憶都是憋不出來(lái)的，反而會(huì)在心理上提前垮掉。所以，不如好好總結(jié)方法多背多記，就當(dāng)是背一篇很長(zhǎng)的課文而已。失敗了也不要灰心，只要盡力就好，這是爸爸教會(huì)我學(xué)到的——平常心。
還比如，同他人理論時(shí)，我雖據(jù)理力爭(zhēng)，但一旦說(shuō)服了對(duì)方就立刻見(jiàn)好就收，絕不得寸進(jìn)尺回罵已然處于下風(fēng)的對(duì)方。因?yàn)槲颐靼�，再怎么得寸進(jìn)尺，卻也只能滿足自己一時(shí)的痛快，毫無(wú)益處，還會(huì)讓別人記恨，兩敗俱傷。不如給別人一個(gè)面子，說(shuō)不定對(duì)方還能對(duì)你留下一個(gè)好印象。兩全其美，這就是從“彌勒佛”爸爸日常言行中我學(xué)習(xí)到的——知足。
很多時(shí)候煩惱都是源于自己的壞心態(tài)。換句話說(shuō)，煩惱是自找的。但我從爸爸身上學(xué)到的品質(zhì)，讓我有能力避開(kāi)這些煩惱。讓我有能力使自己快樂(lè)。這種快樂(lè)，不同于收到禮物，受到表?yè)P(yáng)的快樂(lè)。禮物把玩幾天就蒙塵了，表?yè)P(yáng)更是過(guò)眼煙云。而我的快樂(lè)是源于內(nèi)心的，持久的，有益的。并且他還能給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。
我擁有一個(gè)好爸爸，他讓我擁有快樂(lè)!
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