在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的心情快樂(lè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心情快樂(lè)作文 篇1
清早伸了個(gè)懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽(tīng)到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！
我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng)。心里似有一股熱流在涌動(dòng)。這一天，也就是9月2號(hào)的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進(jìn)新班級(jí)的，心里空空的，感覺(jué)這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起呆來(lái)：想到了原來(lái)的五年三班是多么可愛(ài)－－雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧；雖然有時(shí)候朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾；雖然有時(shí)候班級(jí)得不到流動(dòng)紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個(gè)集體像云霧一樣溜走了。
低沉的上課鈴敲響，我?guī)е鴳n傷的心情走進(jìn)這陌生的班級(jí)。
林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒(méi)有像蝸牛一樣地一味地講要怎么努力，怎么認(rèn)真。而是通過(guò)了幾個(gè)游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)做個(gè)一，二，三的游戲好嗎？大家聽(tīng)后都?xì)g呼：耶－－＂此時(shí)班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣的是什么藥。林老師笑盈盈地說(shuō)：這個(gè)一就是一個(gè)公式。于是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少說(shuō)空話－－愛(ài)迪生。接著老師滔滔不絕地分解這個(gè)公式，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著，思索著。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：在左手的中指上畫一個(gè)圓點(diǎn)。然后把畫圓點(diǎn)的中指放在額頭的中間。有不少同學(xué)鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒(méi)有，我的卻有呢？原來(lái)老師是用；另外一個(gè)手貼在額頭上。這說(shuō)明我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，不然會(huì)鬧笑話最后，林老師還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：自律，奮進(jìn)，無(wú)悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來(lái)都會(huì)聽(tīng)得到。
接下來(lái)的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語(yǔ)課。新班級(jí)表現(xiàn)的還不錯(cuò)！不會(huì)像原來(lái)的班級(jí)一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語(yǔ)。
我越來(lái)越感覺(jué)新班級(jí)有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學(xué)們也不賴。瞧，那個(gè)同學(xué)多么認(rèn)真；作業(yè)多么工整；發(fā)言多么積極。
心情快樂(lè)作文 篇2
昨到我得到了老師的喜報(bào)，我的心情真高興。這時(shí)，不知道什么時(shí)候周老師回來(lái)了，提著一個(gè)袋子，里面全是好吃的，有黑花生還有胡柚干，我當(dāng)時(shí)咬了一口黑花生，是生的，真難吃，我又咬了一口胡柚干，真好吃。王老師在問(wèn)周老師我們班小朋友表現(xiàn)怎么樣，周老師第一個(gè)報(bào)的就是我和我姐姐進(jìn)步最大，當(dāng)我得到喜報(bào)，心里非常高興。后來(lái)，王老師就發(fā)了一張喜報(bào)給我和我姐姐。
放學(xué)的時(shí)候，我拿喜報(bào)給阿姨看，阿姨說(shuō)：原來(lái)是喜報(bào)�；丶液螅野堰@個(gè)好消息告訴了奶奶，爸爸和媽媽，大家說(shuō)：“進(jìn)步好大�！蔽衣�(tīng)了高興死了，唱起歌來(lái)。我又想，可能下次讀高中的時(shí)候，老師可能要我們來(lái)一個(gè)喜報(bào)比賽，所以我還想得到更多的喜報(bào)，我要告訴大家，要得到一張喜報(bào)就要多舉手，不知道的事情你就要開動(dòng)腦筋，不要怕說(shuō)錯(cuò)，跟別人說(shuō)的不一樣沒(méi)關(guān)系，不要他們說(shuō)什么你也說(shuō)什么�，F(xiàn)在我要跟大家講一個(gè)爸爸跟我講的故事，以前爸爸有個(gè)同學(xué)，上課老師提出問(wèn)題，他跟老師想的不一樣，每當(dāng)爸爸的同學(xué)說(shuō)到一半的時(shí)候，老師都說(shuō)：坐下坐下。但是長(zhǎng)大以后，其他被老師表?yè)P(yáng)的人都沒(méi)有成為這門學(xué)科的專家，只有這個(gè)同學(xué)后來(lái)成為了一個(gè)有名的專家。這個(gè)專家有一次去看望自己的老師，老師說(shuō)：我真沒(méi)想到你會(huì)成為一個(gè)這么有名的專家，專家回答說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)的想法和你不一樣。”老師聽(tīng)了這個(gè)話，臉都紅了。
心情快樂(lè)作文 篇3
我們發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人都是那么優(yōu)雅。事實(shí)上，優(yōu)雅的舉止人人都可以獲得。當(dāng)我們對(duì)于自己的一言一行十分在意的時(shí)候，一個(gè)人的優(yōu)雅就很自然地產(chǎn)生了。優(yōu)雅使一個(gè)人從容大度，帶給人的快樂(lè)無(wú)處不在。
心靈的寬闊是快樂(lè)的心情所必須的。為人應(yīng)該慷慨大度，應(yīng)該有讓朋友分享成果的心胸。只有這樣，你才會(huì)具有高尚的人格力量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你慷慨地讓朋友分享你的面包時(shí)，你面前的咖啡杯已經(jīng)被你的朋友加滿了。
不滿可以督促自己不斷進(jìn)步，但是如果一個(gè)人總是讓自己處于不滿的狀態(tài)中，就必然心力疲憊，痛苦煩惱。所以，必須要擁有滿足的感覺(jué)。滿足感就是肯定自己，就是贊美自己，就是放松自己，就是在希望和現(xiàn)實(shí)之間建立一種美好的和諧。有了這種和諧，快樂(lè)就是輕而易舉的了。
對(duì)于生活應(yīng)該常懷感激、尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優(yōu)點(diǎn)，感激生活中自己的幸運(yùn)，感激朋友的無(wú)私幫助，尊重別人的種種成就。學(xué)會(huì)了尊敬，就是學(xué)會(huì)了欣賞；學(xué)會(huì)了欣賞，就是學(xué)會(huì)了確認(rèn)生活的美好和價(jià)值，快樂(lè)的心情也就時(shí)刻在你的心中了。
還有最重要的，就是具備仁慈之心。什么是仁慈？就是對(duì)人的善意、諒解、寬容、同情和憐憫。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多人并沒(méi)有什么事業(yè)上的成就，但他們卻備受尊敬，臉上時(shí)刻都洋溢著明媚的光輝，他們盡情地享受著生活的幸福和快樂(lè)。原因是他們都有善良的仁慈之心。仁慈之心使別人與他們很好相處，使他們做人輕松而自如。
平和寧?kù)o的心態(tài)也是十分重要的，只有經(jīng)常放松自己，才能夠不斷減緩自己的壓力，擁有寧?kù)o的心情。擁有了平和寧?kù)o的心態(tài)，才有可能充分開發(fā)利用自己的心智，走向更加寬闊的境界。
當(dāng)這些素質(zhì)融入到我們生命中的時(shí)候，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的心情。
我們發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人都是那么優(yōu)雅。事實(shí)上，優(yōu)雅的.舉止人人都可以獲得。當(dāng)我們對(duì)于自己的一言一行十分在意的時(shí)候，一個(gè)人的優(yōu)雅就很自然地產(chǎn)生了。優(yōu)雅使一個(gè)人從容大度，帶給人的快樂(lè)無(wú)處不在。
心靈的寬闊是快樂(lè)的心情所必須的。為人應(yīng)該慷慨大度，應(yīng)該有讓朋友分享成果的心胸。只有這樣，你才會(huì)具有高尚的人格力量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你慷慨地讓朋友分享你的面包時(shí)，你面前的咖啡杯已經(jīng)被你的朋友加滿了。
不滿可以督促自己不斷進(jìn)步，但是如果一個(gè)人總是讓自己處于不滿的狀態(tài)中，就必然心力疲憊，痛苦煩惱。所以，必須要擁有滿足的感覺(jué)。滿足感就是肯定自己，就是贊美自己，就是放松自己，就是在希望和現(xiàn)實(shí)之間建立一種美好的和諧。有了這種和諧，快樂(lè)就是輕而易舉的了。
對(duì)于生活應(yīng)該常懷感激、尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優(yōu)點(diǎn)，感激生活中自己的幸運(yùn)，感激朋友的無(wú)私幫助，尊重別人的種種成就。學(xué)會(huì)了尊敬，就是學(xué)會(huì)了欣賞；學(xué)會(huì)了欣賞，就是學(xué)會(huì)了確認(rèn)生活的美好和價(jià)值，快樂(lè)的心情也就時(shí)刻在你的心中了。
還有最重要的，就是具備仁慈之心。什么是仁慈？就是對(duì)人的善意、諒解、寬容、同情和憐憫。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多人并沒(méi)有什么事業(yè)上的成就，但他們卻備受尊敬，臉上時(shí)刻都洋溢著明媚的光輝，他們盡情地享受著生活的幸福和快樂(lè)。原因是他們都有善良的仁慈之心。仁慈之心使別人與他們很好相處，使他們做人輕松而自如。
平和寧?kù)o的心態(tài)也是十分重要的，只有經(jīng)常放松自己，才能夠不斷減緩自己的壓力，擁有寧?kù)o的心情。擁有了平和寧?kù)o的心態(tài)，才有可能充分開發(fā)利用自己的心智，走向更加寬闊的境界。
當(dāng)這些素質(zhì)融入到我們生命中的時(shí)候，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的心情。
心情快樂(lè)作文 篇4
前幾天一大早，我在媽媽帶領(lǐng)下，去伏牛山滑雪場(chǎng)玩。伏牛山滑雪場(chǎng)位于欒川縣伏牛山老界嶺北坡，最高海拔2200米，度假樂(lè)園海拔1800米，伏牛山滑雪場(chǎng)是中原地區(qū)規(guī)模最大、雪道最豐富、配套設(shè)施最齊備的，被譽(yù)為“中原第一滑雪場(chǎng)”。
旅途中，我的心里充滿了興奮和期待，嘰嘰喳喳地問(wèn)著各種各樣關(guān)于滑雪的問(wèn)題；我不時(shí)打量著車外冬日的景色：連綿起伏的山脈、灰褐色的樹叢、樹頂?shù)囊恢恢圾B窩、細(xì)小的溪流、干涸蜿蜒的河床……都會(huì)引起我的驚嘆。媽媽被我的快樂(lè)感染了，車廂內(nèi)充滿歡聲笑語(yǔ)！當(dāng)汽車穿過(guò)欒川縣城，通過(guò)省道進(jìn)入山間小路，也許是因?yàn)楹０胃邭鉁氐�，我竟然看到山上有一片片、一塊塊零星分布的積雪！上午9點(diǎn)鐘的山間小路上只有我們一輛車在行駛，不由想起唐代大詩(shī)人柳宗元的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”……
終于到了滑雪場(chǎng)售票大門口，我們買完套票向景區(qū)駛?cè)ァ＝?jīng)過(guò)找教練、交付押金、換服裝、換滑冰鞋、存放衣物、領(lǐng)取手杖滑板的忙碌后，我終于踏入了夢(mèng)想中的滑雪場(chǎng)，踩在潔白的雪地上，我揚(yáng)起了開心的笑臉！
在美女教練潘燕的幫助下，我和媽媽踩上滑板、小心翼翼地用手杖維持平衡，踏上了上坡的步行電梯，上到第一個(gè)平緩的雪坡，教練教我們滑雪控制速度的方法：身體前傾；小腿用力前屈、壓住溜冰鞋鞋幫；兩腳分別向兩邊蹬、腿呈倒八字打開（打開角度越大、速度越慢）；注意保持平衡和雙腳用力均勻……我和媽媽用心學(xué)習(xí)著各種技巧，偶爾摔一跤，也是快樂(lè)洋溢------雪地上摔一跤不疼哦，媽媽笑曰：在滑雪場(chǎng)摔一跤體驗(yàn)一下，不虛此行！
滑雪場(chǎng)里的人越來(lái)越多了：有人速度飛快、炫酷的飛馳而下；有人身體搖擺、慌亂地尖叫摔跤；有人小心翼翼、舉步維艱；有人瀟灑帥氣、滑行自如……我和媽媽開始乘坐電梯，向第二層雪坡出發(fā)，這一層的雪坡坡度大、坡道長(zhǎng)，真有些害怕呢！美女教練很負(fù)責(zé)、滑雪水平超高：她一邊在大雪坡上倒退著滑行，一邊不停指點(diǎn)我們?cè)E竅。我和媽媽也快速進(jìn)步著，終于可以自己?jiǎn)为?dú)慢慢滑行了！
湛藍(lán)的天空、潔白的雪山、灰褐色的山脈賦予了滑雪場(chǎng)無(wú)盡的魅力，純凈的空氣似乎都帶著一絲清甜！我大口呼吸著新鮮的空氣，心情在快樂(lè)地飛揚(yáng)，飛揚(yáng)！
后記：
冰雕作品被各色霓虹燈映襯得絢麗繽紛，好像童話里的世界，我的快樂(lè)在綻放，綻放！
心情快樂(lè)作文 篇5
人從出生的那一天，喜怒哀樂(lè)將半他終生。每個(gè)人都要適應(yīng)喜怒哀樂(lè)，但是我卻喜歡“樂(lè)”。
有一次，學(xué)校布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)了這次活動(dòng)讓我體會(huì)了什么是真正的快樂(lè)。人要在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。這天，一大早我就帶著錢去了菜場(chǎng)，，因?yàn)榻裉斓谝淮巫鲲�，就買了些簡(jiǎn)單的菜來(lái)學(xué)一學(xué)。采買回家后，過(guò)了一會(huì)菜理干凈也洗好了，準(zhǔn)備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會(huì)跳到我的臉上。在媽媽的指導(dǎo)下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調(diào)料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說(shuō)：好吃，好吃。她豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。
我接著又拿起了西紅柿來(lái)炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開始打雞蛋，把雞蛋倒進(jìn)了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調(diào)料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說(shuō)寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說(shuō)，這手藝絕對(duì)!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開心。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)開心的結(jié)果。得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心情無(wú)比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂(lè)心情。
心情快樂(lè)作文 篇6
當(dāng)試卷上那個(gè)引人注目的紅色叉叉映入我的眼簾，兩顆冰冷的淚珠終于還是忍不住流了下來(lái)，不安交織著悔恨。當(dāng)老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥聲無(wú)情地成為我人生永遠(yuǎn)的傷痕，心便悵然若失，痛苦和害怕于是席卷而來(lái)，讓我無(wú)處可逃。當(dāng)一道道難題像無(wú)數(shù)個(gè)緊箍咒讓我痛不欲生的時(shí)候，我心里郁積的長(zhǎng)久的憂傷啊，掉在了一張蒼白的紙上。面對(duì)它的，是一張同樣蒼白的臉，有無(wú)助，有憂傷，淚，無(wú)聲無(wú)息，曾無(wú)數(shù)次行駛過(guò)那張滄桑的臉，那顆快樂(lè)的心，似乎早已被生活的大海淹沒(méi)了。
考試砸了，心痛了，如刀割。那時(shí)，我不免回憶起幼兒園三年的快樂(lè)時(shí)光。早上，我可以在太陽(yáng)公公曬到屁股時(shí)讓媽媽幫助起床，慢吞吞地來(lái)到幼兒園，那個(gè)嘴里有說(shuō)不完故事的漂亮女老師又在小教室了，那個(gè)留著小辮子的男生又在炫耀他的變形金剛了，一切都洋溢著溫暖和快樂(lè)，那么近，又那么遠(yuǎn)。上課了，我們會(huì)分成兩組，一組跟著方老師去走廊上講故事，一組跟著許老師在教室里聽(tīng)故事，有時(shí)，老師也會(huì)破例帶我們?nèi)セ�、騎木馬、蕩秋千……好享受��！
回到家，作業(yè)是沒(méi)有的，我照例可以盡情地看電視。晚飯后，我把老師講的故事配上動(dòng)作表演給爺爺奶奶看，每次都能博得他們的掌聲，每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)害羞地躺到媽媽那溫暖的懷抱中，默默享受美好的生活。
眨眼間，我上小學(xué)了，煩惱也隨之涌來(lái)。學(xué)習(xí)的科目多了，考試也多了，尤其是那考試，如同晴雨計(jì)，考得好，就是一個(gè)快樂(lè)的大晴天，考得不好，便是一個(gè)淚水潸潸的雨雪天。還有作業(yè)，就如同一塊塊巨石把我壓住，也好像一只只猛虎將我撲倒，這場(chǎng)景，讓人不得不想起了被壓在五指山下的孫悟空，任憑怎樣也不得翻身。還有那可恨的補(bǔ)習(xí)班，像鳥籠似的把我困住，其實(shí)，我是多么渴望自由飛翔啊。我于是變了，變得安靜了，變得開始與書和筆為友了，變得再也找不回原來(lái)的自己了，那個(gè)天真可愛(ài)的小孩，在我的記憶深處逐年變得陌生，不堪回首啊�，F(xiàn)在，每天總有著寫不完的作業(yè)，有著讓人喘不過(guò)氣的心靈負(fù)擔(dān)。偶爾會(huì)在藍(lán)天下，跺一跺腳，叉一叉腰，用炯炯有神的眼睛注視白云，一張嘴，一伸舌，發(fā)泄內(nèi)心的不滿：“這日子，什么時(shí)候是盡頭�。俊�
三年前，我是快樂(lè)的，三年后，我是痛苦的。我與快樂(lè)擦肩而過(guò)，那么近，又那么遠(yuǎn)。驀然回首，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我一直都還是快樂(lè)的，至少成績(jī)不差的自己一路總有老師的精心指點(diǎn)，有同學(xué)的真心陪伴，有家人的傾心呵護(hù)，雖然偶爾也會(huì)徒生許多憂愁與失落，但感受苦才會(huì)珍惜甜，不是嗎？如果逃不了，那就勇敢面對(duì)，做到最好吧！
當(dāng)我感到消極時(shí)，我總是想到楊老師鼓勵(lì)我們的話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。是啊，不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香呢？
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