在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的班隊課作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂的班隊課作文1

　　“我知道，我知道！”“我來，我來！”咦，這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是304班在上快樂的班隊課。

　　這節(jié)班隊課是我和倪語軒主持的，主題是“交通安全在我心中”。班隊課開始了，我們走上講臺，下面就響起了一陣熱烈的掌聲。我和倪語軒很激動。我們先讓同學(xué)們觀看了便捷的'交通背后一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇。同學(xué)們都大吃一驚，沒有想到交通事故讓這么多人失去了生命。

　　接下來，我和倪語軒帶同學(xué)們學(xué)習(xí)了走路和橫穿馬路的學(xué)問。我們提出問題以后，小朋友們可積極啦！教室里舉滿了小手�；卮鸬男∨笥芽筛吲d了，因為答對了有獎品——一根棒棒糖。沒被叫到的小朋友唉聲嘆氣，十分失望。在這快樂的時光里，同學(xué)們學(xué)會了許多交通安全的知識。

　　后來，我們還認(rèn)識了許多交通標(biāo)志，觀看了交警叔叔講話的錄像，還試著當(dāng)了一次小交警。同學(xué)們都十分快樂，教室里久久回蕩著同學(xué)們的笑聲！

　　班隊課結(jié)束了，俞老師點(diǎn)評了我們這次班隊課很成功，很有意義！我和倪語軒心里喜滋滋的！

快樂的班隊課作文2

　　今天，上班隊活動課時，胡老師只是讓沈鼎豪上講臺畫四只大象。”畫大象干什么呢？”同學(xué)們議論紛紛，真不知道胡老師葫蘆里賣的什么藥。

　　有的同學(xué)猜測道：“是找不同嗎？”胡老師聳聳肩，搖搖頭。徐鍵猜：“是貼鼻子吧？”“可是鼻子已經(jīng)在上面了呀！”同學(xué)們紛紛說道。

　　沈鼎豪畫完了，我們拭目以待。胡老師轉(zhuǎn)過身去，把大家的鼻子擦掉了。原來真被徐鍵猜對了，是貼鼻子。胡老師讓我們自己做鼻子。

　　鼻子已經(jīng)做完了。老師叫了三組同學(xué)，我覺得最后一組最有趣了。

　　老師叫他們上去，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。轉(zhuǎn)了三圈之后，這三位同學(xué)摸索著走到了黑板前。大家沸騰了，七嘴八舌地“指導(dǎo)”著自己的組員，希望自己組能加分。貼完了，哈哈，真好笑！有的貼在了身體上，有的貼在了耳朵上，有的'貼在了眼睛上，有的甚至貼在了腿上。“有人在改！”一位同學(xué)大喊道。

　　由于同學(xué)們不配合，我們只能告別快樂的班隊課了。

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