在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的小女孩作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小女孩作文1
我們班有一個(gè)小女孩，她的頭“圓圓”的，秀氣的瓜子臉上有兩條彎彎的的秀眉，秀眉下面有兩個(gè)水汪汪的像黑珍珠似的小嘴巴，一笑起來(lái)，一排“白色”色的牙齒就露了出來(lái)。她的耳朵可靈了，記得有一次，她媽媽的收集響了，可她媽媽卻聽(tīng)不到，但她卻耳朵一豎，立刻跑到媽媽的房間，把手機(jī)遞給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)愕碾娔X�！眿寢尳舆^(guò)她手中的電話(huà)，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！彼托α似饋�(lái)。你們說(shuō)，她的耳朵是不是很靈呀？
她最喜歡游泳和騎單車(chē)。記得有一次，她和她的兩位堂姐和哥哥下起騎單車(chē)，還組成了一條龍和正方形的陣式來(lái)呢�？上а�，這四個(gè)成員中的一個(gè)成員受傷了，要不然這些陣式一定會(huì)做得更好的。
同學(xué)們，你們猜猜，她是誰(shuí)？
對(duì)！她就是我，陳雪儀！
快樂(lè)的'小女孩作文2
我們班有一個(gè)小女孩，她的頭“圓圓”的，秀氣的瓜子臉上有兩條彎彎的的秀眉，秀眉下面有兩個(gè)水汪汪的像黑珍珠似的小嘴巴，一笑起來(lái)，一排“白色”色的牙齒就露了出來(lái)。
她的耳朵可靈了，記得有一次，她媽媽的收集響了，可她媽媽卻聽(tīng)不到，但她卻耳朵一豎，立刻跑到媽媽的房間，把手機(jī)遞給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)愕碾娔X。”媽媽接過(guò)她手中的電話(huà)，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！彼托α似饋�(lái)。你們說(shuō)，她的耳朵是不是很靈呀？ 她最喜歡游泳和騎單車(chē)。記得有一次，她和她的兩位堂姐和哥哥下起騎單車(chē)，還組成了一條龍和正方形的陣式來(lái)呢�？上а剑@四個(gè)成員中的一個(gè)成員受傷了，要不然這些陣式一定會(huì)做得更好的。 同學(xué)們，你們猜猜，她是誰(shuí)？ 對(duì)！她就是我，陳雪儀！
快樂(lè)的小女孩作文3
星期天，我看了一部精彩的電影《海蒂》。
海蒂是個(gè)孤兒，被姨媽送到爺爺家。爺爺是個(gè)不喜歡笑的“老怪物”，海蒂把快樂(lè)傳遞給爺爺，讓爺爺又露出了笑容�？墒�，壞姨媽又來(lái)了，把海蒂騙走，賣(mài)到一個(gè)貴族家里當(dāng)仆人。貴族家里有一個(gè)壞家庭教師和一個(gè)坐在輪椅上的小姐，海蒂幫助小姐重新站了起來(lái)。后來(lái)，爺爺終于找到海蒂，從此，海蒂和爺爺快樂(lè)地生活在一起。
我最喜歡海蒂的笑容，就象陽(yáng)光一樣燦爛。她總是那么快樂(lè)，并且把快樂(lè)傳遞給身邊的人。我希望我和她一樣做個(gè)傳遞快樂(lè)的人。
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