快樂(lè)的一堂課小學(xué)作文

2021-10-20 快樂(lè)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的一堂課小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的一堂課小學(xué)作文1

　　快樂(lè)像夜空中的月亮，伴你入睡；快樂(lè)像是你的朋友，陪你一起玩耍。

　　今天，柳葉老師怎么拿了兩個(gè)氣球？還在黑板上寫下了“玩轉(zhuǎn)大作文”這幾個(gè)字？原來(lái)，今天我們進(jìn)行一場(chǎng)氣球大戰(zhàn)。

　　第一場(chǎng)，拍氣球。老師手拿氣球，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋蠋熓种械臍馇�，有�?同學(xué)都擠到了老師身邊。哨聲一響，第一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。同學(xué)們都爭(zhēng)著把氣球拍到對(duì)方的區(qū)域內(nèi)，我自己也是緊張極了。球落到了餅干那里，他猛地一跳，把球拍到對(duì)方區(qū)域，餅干說(shuō)：“應(yīng)該均勻的分開(kāi)�！币�?yàn)榻淌覂?nèi)一片混亂，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們隊(duì)有一個(gè)同學(xué)在旁邊吃驚地看著我們，我猜他在想：我一定要堅(jiān)守陣地。球飄在了空中，只聽(tīng)“嘭”的一聲，氣球炸了。老師拿出另一個(gè)氣球，我們繼續(xù)比賽，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，我們平局了。

　　不光第一場(chǎng)比賽很精彩，下一場(chǎng)也很精彩，第二場(chǎng)比的是扎氣球。扎氣球的時(shí)候，有的人緊張地呲牙咧嘴，有的緊張地跳了起來(lái)，有的蓋住了耳朵，有的觀察對(duì)方扎氣球，有的……

　　這快樂(lè)的一堂課，也給我?guī)?lái)了啟發(fā)：團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么做不到的。

快樂(lè)的一堂課小學(xué)作文2

　　今天，我們照常在教室里等待著老師來(lái)給我們上課。“叮鈴鈴！”上課鈴聲響起來(lái)了，老師面帶笑容走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字是“木頭人”。

　　游戲開(kāi)始的兒歌唱完了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，可是過(guò)了一、兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲。只見(jiàn)李重華做了一個(gè)發(fā)射的動(dòng)作；我的同位做了一個(gè)坐正的動(dòng)作；高克瑋做了一個(gè)深思者的動(dòng)作……過(guò)了一會(huì)兒，教室里便有許多人大笑起來(lái)，游戲只得停止了。

　　老師又帶著我們做了另一個(gè)游戲，老師先叫上幾個(gè)人，然后倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一，上面的同學(xué)便做出了許多動(dòng)作。老師便點(diǎn)名叫了幾名同學(xué)上去把同學(xué)逗笑了。一個(gè)笑了，兩個(gè)笑了……

　　到了最后，只剩下一個(gè)同學(xué)了，我們又倒計(jì)時(shí)，那個(gè)同學(xué)還沒(méi)笑，那么多同學(xué)高興極了！

　　老師說(shuō)：“剛才大家玩得很盡興，下面就考察一下，大家認(rèn)真觀察了嗎？請(qǐng)拿起筆把剛才看到的情景寫下來(lái)吧！

　　這一節(jié)課我們玩的很高興，寫的也很認(rèn)真。