導(dǎo)語：節(jié)目都演完了，一天的課程也結(jié)束了，我們也該回家了。下面是小編整理的一些關(guān)于課堂的作文，歡迎查閱。

　　篇一：有趣的校外課堂

　　今天，育博雙語學(xué)堂組織我們到昆崳山游玩，集合點(diǎn)在學(xué)校對(duì)面的廣場(chǎng)。我到那里的時(shí)候已經(jīng)是人山人海，十分熱鬧。同學(xué)們有的在靜靜地等老師出現(xiàn)，有的在聊天，還有的在做游戲……大家干什么的都有。

　　老師終于過來了。一看見老師，大家馬上安靜了下來。然后老師把我們按順序排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序地上車。到達(dá)目的地了，我們下車排好隊(duì)跟著老師向山上走。那些臺(tái)階特別高，還很陡，我們都十分小心。我們一直走到一塊比較平坦的地方才停住了。我們把凳子圍成兩個(gè)圓，里面一個(gè)，外面一個(gè)。大家坐下來，便開始上課了。

　　老師先拿出幾張英語單詞卡片讓我們讀。這些單詞翻譯過來是：春天、花、草……老師又教我們一些描寫春天的句型，還罰不好好聽講的同學(xué)表演節(jié)目。結(jié)果有個(gè)同學(xué)被罰表演小豬，可是他卻怎么也不好意思表演，最后還是另一個(gè)同學(xué)替他演的，惹得我們哈哈大笑。

　　吃完中午飯，我們玩了一會(huì)兒，又開始了下午的活動(dòng)。下午的主要任務(wù)是練習(xí)情景劇。我們要表演的這個(gè)情景劇的主要內(nèi)容是：鳥媽媽和她的孩子們生活在大森林中。有一天有兩個(gè)人要來這里砍樹，鳥媽媽和鳥寶寶怎么求也沒有用。多虧春姑娘來幫忙除掉了這兩個(gè)壞蛋。我們一遍遍的.練習(xí)，生怕表演的時(shí)候會(huì)演砸了。

　　全校表演開始了。先是別的班上場(chǎng)。幾個(gè)班表演了以后，終于輪到我們班表演了。我們趕緊跑上場(chǎng)，緊張而又認(rèn)真地表演著，因?yàn)榕赃呥�有攝像機(jī)在錄像呢!但演完以后老師說我們走得有點(diǎn)偏了。我想：唉!為什么每件事情做完后都會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)缺憾呢?也許是我們準(zhǔn)備得不夠充分吧。

　　節(jié)目都演完了，一天的課程也結(jié)束了，我們也該回家了。我們排著隊(duì)上了回家的車，高興地走在回家的路上。

　　我們的校外課堂活動(dòng)結(jié)束了。這是我第一次在教室外面上課，讓我感到很新奇。我覺得這種在大自然中上課的感覺真好!

　　篇二：有趣的課堂

　　記得我曾今上過這樣一節(jié)課。一上課，老師開門見山的說：“讓我們來玩?zhèn)�游戲吧!游戲的規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)每手各拿一根粉筆，同時(shí)畫方和圓。我們比一比，看誰畫的好!”老師的話音剛落，熙熙攘攘的議論聲就傳了出來，同學(xué)們都躍躍欲試，認(rèn)為自己沒任何問題。

　　老師先叫了一位同學(xué)，讓她去畫。這位同學(xué)不好意思地走上講臺(tái)，拿起粉筆就開始畫。她仔細(xì)地畫完兩個(gè)圖形，用眼睛瞟了瞟，小嘴一撅，嘟囔兩句，原來她覺得自己畫的歪歪扭扭的，什么也不像。同學(xué)們看了后，有的指指點(diǎn)點(diǎn)，說那圖形既像這個(gè)，又像那個(gè);有的捧腹大笑，教室里頃刻間熱鬧起來，嘰嘰喳喳的'說個(gè)沒完。

　　接著老師又叫了位同學(xué)，那位同學(xué)昂首挺胸，自信邁步上前。我以為他畫的有多好似的，原來他用了歪門邪道的辦法——耍賴皮。只見他先畫了半個(gè)圓，就停了下來，將方塊一氣呵成的畫完，然后才把那半個(gè)圓畫完。畫完后，他耷拉著腦袋，像做錯(cuò)了事似的，回到了座位。

　　最后，在我們的鼓掌助威下，老師拜天求地，做了充分的準(zhǔn)備，想給我們露一手。誰知，老師畫的還沒我們畫的好，逗得大家哄堂大笑。

　　上了這節(jié)有趣的課，使我真正明白：做任何事不能三心二意，要一心一意才能把事做好。

　　篇三：趣味課堂

　　“哈哈哈……”聽，這爽朗的笑聲來自何方?這愉快的笑聲的發(fā)源地，正是我們卓越外語學(xué)校A班大教室傳來。想知道我們?yōu)槭裁催@么開心嗎?待我向大家細(xì)細(xì)道來!

　　那天上英語課時(shí)，老師看見我們一個(gè)個(gè)都死氣沉沉的，一個(gè)哈欠連著一個(gè)哈欠，便想出了一個(gè)讓我們打起精神的方法!就在我的`上眼皮和下眼皮打架的時(shí)候，老師告訴我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“木頭人啞巴人”(游戲規(guī)則就不用我介紹了吧)。

　　游戲開始了，老師大喊了一聲“木頭人”，我們班立刻靜了下來，連掉一只螞蟻都可以聽到掉落的聲音。老師看我們一動(dòng)不動(dòng)，就想使壞了。她來到我們跟前，手伸到了我們的腋窩下，給我們撓起了癢。有的同學(xué)招架不住，被老師請(qǐng)上前“喝茶”去了。而懲罰的方法也是千奇百怪，老師先在黑板上畫一個(gè)豬頭，然后讓那個(gè)受懲罰的人對(duì)著黑板上的那個(gè)豬頭說I LOVE YOU。那個(gè)人說了之后，全班同學(xué)都笑的肚子痛。那個(gè)人掃了我們一眼，說：“笑什么笑，我就喜歡豬，沒有豬哪來的豬肉?”又有一個(gè)同學(xué)說：“還有豬瘟病呢!”全班同學(xué)再一次笑倒!

　　又玩了一會(huì)兒之后，老師叫我們讀單詞，我們雖然很想在玩一會(huì)兒，但是師命不可違，我們只好翻開課本，剛讀了五六個(gè)單詞，老師突然說“啞巴人”，我沒反應(yīng)過來，“啊?”了一聲，老師說：“啊什么啊，上來!”我只能自認(rèn)倒霉。等我上臺(tái)后，正要對(duì)著那個(gè)丑的畸形豬頭說I LOVE YOU，老師打住我，說：“你的懲罰是用屁股寫你的姓!”“啊?可不可以讓我對(duì)豬頭說……”我的話還沒說完，老師又說：“不行，豬有豬瘟病，不能離太近!”我只好自認(rèn)倒霉。我每寫一筆，后面就發(fā)出一片笑聲，我想：以前一心想保護(hù)自己的形象，不過這次可糗大啦!

　　不知不覺，到下課時(shí)間了，我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)為這節(jié)課的時(shí)間好短，快樂的時(shí)光總是如此的短暫!