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課堂作文300字

2022-01-26 課堂

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的課堂作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課堂作文300字 篇1

  有一天,吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個字,教室里頓時炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。

  老師讓我們第一小組寫人物,第二小組寫地點,第三小組寫心情,第四組寫干什么,然后連詞成句。原來是這樣呀!大家都開始思考了,有的同學(xué)眉頭緊鎖地在想,有的同學(xué)左顧右盼地在看別人,還有的同學(xué)三言兩語地不知在說什么,好像很神秘的樣子。

  游戲開始了,我一本正經(jīng)地說:“史可法”第二個同學(xué)說:“在大街上”第三個同學(xué)緊接著說:“高興地”,最后一個同學(xué)說“跳樓”“哈哈哈!”同學(xué)們一陣大笑。接著,第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋!”,大家又是狂笑不止,有的同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)都笑差氣了。同學(xué)們的發(fā)言越來越活躍,笑聲在教室里回蕩。。。。。。

  這真是一堂與眾不同的語文課 ,既活躍了氣氛又增加了我們對語文的興趣,兩全其美呀!

課堂作文300字 篇2

  二月的一個周六我和我的弟弟、朋友及父母一起去了河南省博物院參觀。

  一進(jìn)博物館,導(dǎo)游就給了我一個對講機(jī),讓我們在人多的的地方也能聽清他的講解。

  在我們進(jìn)入展廳時我就仿佛看到楚國人的軍人們拿著戟在拼殺,人們在用著那些奇形怪狀的石器在工作。

  其中有博物院的鎮(zhèn)館之寶“蓮鶴方壺”。蓮鶴方壺是酒器的一種,它的時代是春秋時期,也就是公元前770—公園前476年。它是在1923年在新鄭李家樓鄭公大墓出土的.。蓮鶴方壺的正上方是一只欲飛的鶴,四周有蓮花狀的花瓣,下邊是卷尾獸做腳,做工特別精美,讓人感嘆當(dāng)時人們的精湛工藝。

  還有一個龍耳虎足方壺,它也是酒器的一種,時代是在公元前770—公元前476年,它是在淅川縣下寺楚國墓地M2出土的。龍耳虎足方壺,故名思義,它四周是龍造型的圖案,下邊是老虎造型的足,同樣是精美絕倫的工藝,讓人贊嘆不已。

  美好的時光很快就過去了,閉館的時間也要到了,我們戀戀不舍地離去,真想再來一次呀!

課堂作文300字 篇3

  今天的語文課上,陳老師正津津有味地講著課,申自然在窗臺上發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛。

  小蜘蛛飛快地在窗戶上爬來爬去,申自然顯然被突如其來的“危機(jī)”嚇壞了,他的臉由紅變黃,由黃變綠,綠變紫,再變白……發(fā)出足以震破玻璃的高分貝尖叫:“啊……啊……!”

  坐在他前面的蔡子艾聽到后,淡定從容地轉(zhuǎn)過身來,輕輕地?fù)]手一拍,小蜘蛛立即變成了“肉醬”,申自然又是一聲尖叫,這聲尖叫簡直媲美女高音,全班頓時哄堂大笑,說:“真是一個奇跡,申自然你堂堂男子漢,竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽過‘英雄救美’,今天倒是見識到‘美女救英雄’了,蔡子艾真牛!”

  陳老師查了查百度,發(fā)現(xiàn)申自然這種情況叫做“昆蟲恐懼癥”,是一種心理病。她對申自然開玩笑,說:“想治好這病嘛,很簡單,只要叫你媽媽在家里養(yǎng)只蟲子,天天看著就會治愈了!鄙曜匀宦犃耍瑖槼鲆簧砝浜,不由自主地發(fā)出了高達(dá)150分貝的第三聲尖叫,全班人捧著肚子笑到打滾,陳老師也咧嘴大笑了。

課堂作文300字 篇4

  星期四下午的作文課,老師突然提出要去操場玩,我覺得不可思議。出去排隊時,我明白了,老師說這次作文是以這次游戲為題。

  到了操場,從游戲開始到游戲結(jié)束,我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學(xué)號,抽到了江潤哲,他很害羞,拿著被偽裝的手絹,在圈外先走幾步,再跑。收到“手絹”的幸運者是易航!他飛快地站起來,拼命向江潤哲跑去,我知道,江潤哲跑不過易航。果然,江潤哲輸了,然后就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……

  這下該我出馬啦!唐源把“手絹”丟給我,我急忙站起來向她跑去,我和她比較近了,我伸手一抓,沒抓到,離唐源的“基地”只有兩米了,我急忙一跳,真把她抓著了。唐源比較慘,連續(xù)表演了三次,一共翻了三個跟頭,還一邊唱歌一邊跳舞。

  這一節(jié)課我很快樂,全班都很快樂!

  快樂的課堂作文二:

課堂作文300字 篇5

  今天,我特別高興,不知道你相不相信。今天我們在課堂上玩游戲,我們玩的是“木頭人”。

  我的對手是任子麟,我看著任子麟,心里哈哈大笑。因為她太容易就笑了。第一局,我贏了。第二局的時候,我想著,我這么厲害,肯定會贏的。于是,我一腳站,一腳立,可她卻兩眼呆呆地看著我,這可把我氣壞了。這時,我的腿有點酸了,就放下了腿,沒想到,我輸了。這時,我靈機(jī)一動,想了一個鬼點子。第三局時,我用我的這個辦法贏得了比賽的冠軍。我朝著她,對著她微笑,忽然,我假裝要倒了,她一高興就說:“哈哈,撐不住了吧!”結(jié)果,她這么一說話,她就輸了。我實在太高興了,因為我勝利了,沒錯,我勝利了!

  可是,我也很同情我的對手。我還對她說:“沒事的,這只是一場比賽而已,不用傷心的!

  在這堂課里,笑聲接連不斷。

課堂作文300字 篇6

  在教室里,聽著嘴角冒泡的老師講課,令我的眼皮變得格外沉重;但在聽到解放學(xué)生的下課鐘后,眼皮又突然變得很輕盈,彷彿一根羽毛。

  走出教室,在游樂場看到的,是一群人因為想玩同一個設(shè)施而在吵架,這讓我學(xué)到了,若都想玩同一個設(shè)施的話,就應(yīng)該要排隊,才不會引起紛爭。走出教室,看到的,是老師辛苦地在辦公室改作業(yè),同學(xué)在操場上狂野的玩樂著。走出教室,看到學(xué)校外,有一個老婆婆要過馬路,卻過得很吃力,此時,有一個青年快速地扶她過馬路,,令人感動。但時間可是每分每秒都在教室走動著,它并不會停下來等你度過快樂的時光,所以快樂的時光總是像電光石火,過得非?,下課時間也是一樣的。

  走出教室,我心想,終于可以離開這讀書的囹圄!我去了草叢里,看到了毛毛蟲破卵而出的那一幕,讓我學(xué)到了,原來毛毛蟲從卵出來后,會吃掉自己出生的卵。

  教室外處處皆學(xué)問,讓我發(fā)現(xiàn)了,原來學(xué)習(xí)不只限于書本內(nèi),在教室外到處都可以學(xué)習(xí)。

  走出教室,我想擁抱大自然內(nèi),所有鮮為人知的知識,烙印在我腦海里;我想擁抱可以讓我全心投入學(xué)習(xí)的東西,并用一輩子的時間,去學(xué)習(xí)那些事物。

課堂作文300字 篇7

  這個月,我們班分了八個自主學(xué)習(xí)小組,上課的時候,老師經(jīng)常讓我們小組共同學(xué)習(xí),于是我們小組分工合作,你回答一個問題,他回答一個問題,在小組里,我們每個人都有自己的意見發(fā)表,所以每人都有機(jī)會,這樣一來,我們可以提出自己的意見,又可以一起討論,還可以在一起讀書、寫字,也可以為我們組膽小的人鼓勁。比如賈世陽平時老不發(fā)言,現(xiàn)在發(fā)言的時候也很多啦。匯報的時候,小組一起出動,因為覺得有趣,我們舉手發(fā)言很積極,所以,每個人展示的機(jī)會也多。

  我們每個人都很喜歡這樣,因為,這樣我們在一塊又開心、又快樂,不用一直挺直腰板坐得一本正經(jīng)。有時侯,我們在一起討論,意見不一致,還會吵架,一會兒又和好如初。所以,我們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式,希望永遠(yuǎn)這樣。

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