在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的課堂作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,我走進了“創(chuàng)意手工”的課堂,滿懷期待地看著老師,猜想著今天的課堂內(nèi)容。
“讓我們先來看看這組圖片吧!”這是老師的開場白。會是什么圖片呢?我的猜想還未了斷,這張圖片就直接映入了眼簾:這不是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物嗎?它是一個可愛的豌豆射手。等等,一連串的疑問又強行進入我的腦海:這是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物,而且是橡皮泥做的,怎么老師讓我們看這種東西呢?難道說?今天讓我們玩橡皮泥嗎?嗯!還是有可能的!
“同學(xué)們,今天的課堂名字叫作‘橡皮秀’!崩蠋熞徽f完,大家就議論紛紛,我隱隱約約地聽到幾句:“老師是不是弄錯了啊?哪來的橡皮啊?”“我怎么有種不好的預(yù)感呢?”老師向我們說完規(guī)則后,大家的嘴巴都變成了“O”形,游戲開始了。
老師發(fā)下橡皮泥,我們動手捏橡皮,
課堂作文 篇2
“哈哈哈哈,你……你看他這樣子,哈哈!”同學(xué)們放肆地笑著,那位同學(xué)羞紅了臉。原來是李大勇上學(xué)遲到了,看。
李大勇飛快地跑上樓,把樓梯跺得山響,當他沖進教室時,已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓了,同學(xué)們哄堂大笑,李大勇身著的服裝很有“特色”紅領(lǐng)巾歪到旁邊,衣服一塊白一塊黑,鞋子還丟了一辦,聽到同學(xué)們的笑聲,他的臉羞得像個紅蘋果,頭一點一點地往下垂,同學(xué)們笑得更響了,有的笑得手舞足蹈,有的捂著肚子哈哈大笑,聲音像泉水一樣叮咚叮咚往下流,有的笑得從椅子上滾下來,還有的笑得直不起腰……
數(shù)學(xué)老師終于止住了笑,想板著臉,可是,眉角還透露著笑意,用怪異的表情面對著李大勇,問他:“你為什么來得這么晚?說,快說!”“我,我……”“快說話,不要吞吞吐吐的!”老師的聲音提高了八度,李大勇只好實話實說:“我……我今天早上,看見……見了一個小孩掉……掉進了臭水溝……溝里,于是,就下去把他救上來,所以就來晚了!薄笆菃帷薄扒д嫒f確!”
教室里漸漸地安靜了下來,似乎每一個人都聽到了每一句話,老師請李大勇上臺講發(fā)生的事,李大勇滿面通紅、結(jié)結(jié)巴巴地講述著,雖然他講得結(jié)結(jié)巴巴,但是,同學(xué)們透過早上的事看到了他的助人為樂,他的熱心腸。全響起了熱烈的掌聲,李大勇笑了,回位繼續(xù)上課。
隨著李大勇的笑聲,一堂生動的語文課又開始了……
課堂作文 篇3
5月12日,謝知新的爸爸給我們上了一堂生動的家長課堂。 這次家長課堂主要介紹“大”與“小”。
首先,我們開始“大”的旅行,謝知新爸爸給我們展示了許多有趣的東西,比如人、城市、密歇根湖、美國、地球、月球軌道、金星軌道、地球軌道、火星軌道、太陽系中所有行星的軌道、銀河系和宇宙。本來,我已經(jīng)覺得地球很大了,想不到還有更大的太陽系,甚至還有更大的銀河系。最有意思的是第21幅圖,一眼望過去,好像是一個陀螺,后來才知道,這是銀河系的形狀。我還知道了測量銀河系長度的單位不是千米,而是光年。我還知道了目前人類探測到的最大星球的體積是太陽的好幾億倍,就像恐龍和螞蟻。
隨后,我們又在人得體內(nèi)開始了“小”之旅。我們看到了不少新奇的東西。原來,許多微小的東西放大以后,看上去就像我們常見到的東西,例如像墻、鴕鳥蛋、窗簾、管道、海洋球、太空和彩虹糖。
我覺得這堂家長課堂是我上過的最精彩的課堂。我希望能經(jīng)常上家長課堂,學(xué)到更多的知識。
課堂作文 篇4
題目一:瞬間收藏家
有一本書叫《瞬間收藏家》,書里的主角是一個畫家,但他不是一個普通的畫家,他說自己是“瞬間收藏家”,專門收集每一瞬間的景象。他的每一幅畫中都有一個故事,只有他能夠看到和聽到。如果你是一個“瞬間收藏家”,你手中的筆就是畫筆,考卷就是畫紙,墨水就是顏料,你會向我們展示你的哪些“瞬間收藏”呢?
可以是真實的瞬間,如“得知比賽獲獎消息的驚喜瞬間”、“喜歡的球隊輸了比賽的瞬間”;
也可以是想象的瞬間,如:“流星即將撞擊地球的一瞬間”、“我親眼目睹蘋果砸到牛頓腦袋的一瞬間”等等。
要求:可以寫一個瞬間,也可以寫多個瞬間;可以只寫真實的瞬間、想象的瞬間,也可以真實與想象交替。
題目二:變形的世界
7月11日,曾經(jīng)陪伴我們的爸爸媽媽走過童年的動畫片《變形金剛》真人電影在國內(nèi)上映了,很多爸爸媽媽都帶著自己的孩子去電影院欣賞了這部電影,相信其中一定有我們的小選手。在變形金剛的世界里,只要是機器幾乎都可以變形。當他們變?yōu)槿诵螘r,除了身體是用金屬制造的,其行為、語言等都和人類沒有太大區(qū)別;而當他們變回原形時,又可以實現(xiàn)原形的功能,比如救護車可以拉傷員、直升機可以載人、錄音機可以播放磁帶等。在日常生活中,我們也接觸到不少的機器。有小的電器,如手機、電動刮胡刀;也有大的機械裝置,如吊車、自動販賣機。想象一下,如果在我們生活的世界里,機器都可以像變形金剛一樣變形,我們的生活會變成什么樣?我們和這些活的機器之間會發(fā)生怎樣的故事?寫一篇屬于自己的“變形金剛”作文,也許等《變形金剛》真人電影拍續(xù)集的時候,導(dǎo)演會采納你的點子哦!
比賽規(guī)則
一、試題說明:以上兩道試題請參賽選手自選一題作文,題目自擬,除詩歌外文體不限,20xx字以內(nèi)。
二、參賽組別:“新課堂”創(chuàng)新作文大賽總決賽分小、初、高三組同場競賽,試題分小學(xué)組、初中組和高中組。
三、比賽時間:20xx年7月28號上午9.30—12.00。
四、試卷由大賽組委會統(tǒng)一制作、印制。
五、參賽選手嚴守大賽規(guī)則,遵守紀律。
總決賽初中組作文試題
題目一:雨果說,有一種東西,比我們的面貌更像我們,那便是我們的表情。不僅我們?nèi)说哪樕嫌斜砬,一個國家、一種文化也有自己的'表情。請以“表情”為題目或話題寫一篇文章。
題目二:能夠來到北大參加總決賽,是我們每個選手的幸運。在來北大參賽之前,你對北大有那些了解?你對北大的印象怎樣?請以“夢游燕園”為題目寫一篇文章。
比賽規(guī)則
一、試題說明:以上兩道試題請參賽選手自選一題作文,除詩歌外文體不限,3000字以內(nèi)。
二、參賽組別:“新課堂”創(chuàng)新作文大賽總決賽分小、初、高三組同場競賽,試題分小學(xué)組、初中組和高中組。
三、比賽時間:20xx年7月28號上午9.30—12.00。
四、試卷由大賽組委會統(tǒng)一制作、印制。
五、參賽選手嚴守大賽規(guī)則,遵守紀律。
總決賽高中組作文試題
題目一:古往今來,我們當下正生活的世界,其實是替代了許多消失的世界的?脊虐l(fā)掘顯示,今天的許多城市、許多地方,在過去或古代都曾以另外的世界的形式存在過。西方也有關(guān)于消失的伊甸園的傳說。
請寫一篇與“消失的世界”相關(guān)的文章。
題目二:能夠來到北大參加總決賽,是我們每個選手的幸運。在來北大參賽之前,你對北大有那些了解?你對北大的印象怎樣?請以“夢游燕園”為題目寫一篇文章。
比賽規(guī)則
一、試題說明:以上兩道試題請參賽選手自選一題作文,除詩歌外文體不限,3000字以內(nèi)。
二、參賽組別:“新課堂”創(chuàng)新作文大賽總決賽分小、初、高三組同場競賽,試題分小學(xué)組、初中組和高中組。
三、比賽時間:20xx年7月28號上午9.30—12.00。
四、試卷由大賽組委會統(tǒng)一制作、印制。
五、參賽選手嚴守大賽規(guī)則,遵守紀律。
課堂作文 篇5
在上學(xué)的路上,小草在風中翩翩起舞,小鳥在樹上賣弄自己清脆的歌喉,花兒綻開了她那燦爛的笑臉……我邁著輕盈的腳步來到了教室。
上課了,老師大步流星地走上講臺,手里拿著許多紙條,神神秘秘地對我們說“寫作文前,我們先來玩一個快樂大錯位的游戲,”同學(xué)們一聽,一個個歡呼雀躍。緊接著,老師來宣布游戲規(guī)則,每個組每個人先在第一張紙上寫上自己的名字,然后按組的順序分別寫下時間、地點、事件。我們一聽,個個弄得一頭霧水,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
當我們拿到老師發(fā)的紙條以后,教室里一下子變得鴉雀無聲,同學(xué)們都在紛紛低下頭認真真的寫了起來。有的人看著自己寫在紙條上的東西偷偷地笑了起來,最后老師按時間、人物、地點、事件的順序收了起來,并分別放在四個人的手里。
接著開始念紙條,最先上臺的是楊宏業(yè),他走上臺從四分人的手中分別抽出一張紙條,笑著念了出來:“張婧云在飛機上洗澡!蔽覀兟犃硕脊笮ζ饋。接著杜涵純杜涵純自告奮勇的走上講臺,他念的是:“星期天,熊天澤在火星上洗碗!蔽覀円粋個都笑得前仰后合。正當我們笑得合不攏嘴時,李儒又走上臺,抽出四張,拼成了一句話:“星期四,唐杰在太空中捉迷藏!蔽覀円宦犘Φ酶訁柡α,一個個都上氣不接下氣……就這樣,一個個錯了位的句子讓教室里的笑聲一浪高過一浪,有的笑得流出了眼淚,有的人笑得從椅子上滾到地下,還有的人捂住肚子,一邊笑一邊說:“哈哈哈哈!笑死我了!”……
游戲越來越精彩,其中最有趣的的是胡瑞。只見胡瑞得意洋洋的走上講臺,小心翼翼地從同學(xué)手中抽出四張紙條,拼來一看自己都笑得合不攏嘴。同學(xué)們都著急了,連聲催促道:“快念啊,快念。 彼龔娙讨,剛準備來念出聲時,他又“噗嗤“一聲笑了出來,他笑得撲在地上。同學(xué)們更加好奇了,老師一把接過紙條,一邊笑一邊斷斷續(xù)續(xù)地念了出來:“清晨……胡浩然……在……廁所里……跳舞!”同學(xué)們一聽也都哈哈大笑起來。我聽了不禁心想:這胡浩然在哪里跳舞不好,卻偏偏要在廁所跳,他這個人是不是有毛病啊!同學(xué)們不約而同的望著胡浩然,可胡浩然一點也不生氣,還得意洋洋的把手放在頭頂上做出跳舞的動作,好像在廁所里還沒跳夠似得,同學(xué)們笑得前俯后仰。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,這一節(jié)令人回味的游戲在我們的歡聲笑語中拉下了帷幕。
課堂作文 篇6
今天是開學(xué)第一天,也是我中學(xué)生活的第一天,雖說不是第一次踏進一中的校園,但未免還是有些興奮與陌生。今年開學(xué)第一課的主題是“幸!薄P腋J鞘裁?是久別的親人突然相逢?是戰(zhàn)火年代的一片安祥?還是一家人在一起合合美美?我沒有準確的答案。不過在看完這開學(xué)第一課后,我終于有了不少答案。當我看到年僅十歲的盲童劉浩就嬴得國際兒童鋼琴大賽三等獎時,我驚呆了,他告訴我,努力后的成功就是幸福。當我看到來自重慶篤枰鄉(xiāng)的同齡人,為自己將離開自己的班主任——他這個教會了農(nóng)村孩子跳時尚舞蹈的年輕老師而落淚時,我知道了,付出和分享就是幸福。20歲的彭佩杰5歲喪父、喪母,由附近村子里的劉芳英撫養(yǎng),但更不幸的是年,養(yǎng)母竟癱瘓在床,養(yǎng)父也離開了家,母女倆相依為命?膳砼褰軟]放棄,硬是照顧了養(yǎng)母整整12年……她告訴了我,感恩就是幸福。
兒童幸福成長宣言,也告訴了我:我要成長、我要樂觀、我要自信、我要超越、我要分享、我要寬容、我要溝通、我要關(guān)愛、我要贊美、我要努力、我要奉獻。這些,都是幸福!其實幸福不難尋找,它就在你的身邊!
課堂作文 篇7
這可是我第一次來上課。老師推薦我考《小主人報》小記者時我志在必得,這不我就考上了。在這里,我結(jié)交了許多新朋友,也鍛煉了我的膽量,我最喜歡的就是這里的課堂,因為啊,老師講的實在太有趣了。
今天,老師讓我們聽了一首歌,叫《三個和尚》。里面講的是一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。第三個和尚來的時候,他們幾個都互相推卸責任。大和尚說,應(yīng)該讓二和尚和小和尚來抬水;二和尚說,應(yīng)該讓新來的挑水;小和尚說,我身體太單薄,挑不動;方丈說,我不喝水。我感到氣憤,你們這樣推卸責任有用嗎?還不是照樣沒水喝嗎,方丈也不管。然后老師讓同學(xué)們給幾個和尚分配任務(wù),同學(xué)們有的說一人干一天,有的說小和尚挑一桶水,大和尚和二和尚抬兩桶水。老師又故意為難我們:“如果有人病了怎么辦?”同學(xué)們說,先讓一個人替他干活,那個人病好了之后,再幫替他的那個人干活。
老師又讓我們玩了一個游戲叫“同舟共濟”,老師把一張報紙鋪在地上,讓我們五個人站在報紙上,第一次,我們都單腿站立,東倒西歪,第二次把報紙弄破了,老師讓我們把報紙對折再站上去,我們討論了一下戰(zhàn)術(shù),一股腦的全站了上去,哈哈,這回我們成功了!因為我們把力量都集中到中間,就掉不下來了。
這節(jié)課,使我受益無窮。我明白了:我們每個生活在集體中的人,依靠自己的力量是很微薄的,要精誠合作,互幫互助,還是那句老話,團結(jié)力量大!
課堂作文 篇8
課堂是學(xué)生學(xué)習知識的地方,非常神圣。但我理想中的課堂是十分美好,讓學(xué)生們感受到在教室里的溫暖。
早上學(xué)生們?nèi)堪磿r到校,無人遲到。到了之后無一人不在大聲讀書,營造了一種十分美好的氛圍。早讀每人都很賣力,人一進這間教室只會感到溫暖的空氣在身邊流動。早讀結(jié)束后同學(xué)們都流出大滴的汗水。
上課時,老師講課幽默風趣,時不時開個小玩笑,勾起學(xué)生對知識的興趣。學(xué)生們也無一不在認真聽課,全部端正的坐著,無一人搗亂,都聚精會神的聽著老師講課,對老師的問題認真思考,積極回答老師的問題。
自習時,學(xué)生們都在認真學(xué)習,十分自律。還有在討論問題的同學(xué),同學(xué)們之間都互幫互助,關(guān)系友好。下課后,同學(xué)們也是在認真學(xué)習,上個廁所立馬回來,走廊上無一人打鬧。教室里有垃圾,同學(xué)們也會自律的去掃起來,讓教室恢復(fù)整潔的樣子。
這就是我理想中的教室。希望可以這可以成為現(xiàn)實。
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