生活中處處是課堂作文

2022-06-23 課堂

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的生活中處處是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生活中處處是課堂作文篇1

　　星期日的上午，我把作業(yè)寫(xiě)完了，在家閑得無(wú)聊，決定做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

　　好，說(shuō)干就干，我先從廚房拿出一袋鹽，又接了兩盆清水，然后從冰箱拿了兩個(gè)雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先把雞蛋放入清水中，仔細(xì)觀察一段時(shí)間，可是雞蛋沉到水底，靜靜地躺著，看不出有什么變化，我又將另一個(gè)雞蛋放入另一盆清水，可是用力過(guò)猛，雞蛋碎了，把水變成了渾濁的污水，太惡心了，我又重新開(kāi)始做。

　　這次，我小心翼翼將雞蛋放入水中，它也沉入了水底，我放了兩勺鹽，靜靜的等待，可雞蛋好像和我過(guò)不去，剛慢慢悠悠地浮上了一點(diǎn)兒，又沉了下去。我想：也許是鹽太少，我又加了兩勺鹽，這時(shí)，雞蛋輕輕上浮，上浮，漂到了水面，我開(kāi)心極了，成功了！

　　我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么水有浮力，而鹽水也有浮力，為什么雞蛋不能被清水浮起，卻能被鹽水浮起？

　　于是，我去查資料，上面說(shuō)清水的`密度比鹽水的密度小，所以清水的浮力比鹽水的浮力小，那鹽水自然能浮起雞蛋。

　　生活中很多地方都是課堂，只要留心觀察，就會(huì)有許多收獲。

　　生活中處處是課堂作文篇2

　　有這樣一本書(shū)，它沒(méi)有一個(gè)字卻充滿(mǎn)了知識(shí)，它沒(méi)有作者的名字，卻人人都是作者，這本書(shū)就叫作——《生活》，它是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂，傳授給我們?cè)S多知識(shí)和哲理。

　　前幾天，我和朋友玩，無(wú)意間看到了同學(xué)父親的火山模型，于是，我倆決定也要做一個(gè)有關(guān)火山的實(shí)驗(yàn)，我們?cè)陔娔X上找到了火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)。

　　我們?cè)谌羌苌戏帕艘粋€(gè)燒杯，用陶泥裹住燒杯，然后在三腳架下放了一個(gè)酒精燈，點(diǎn)燃后，我才發(fā)現(xiàn)忘了在燒杯里放入番茄醬，唉，沒(méi)辦法，只能重來(lái)。

　　我們又弄了一次，這次我們謹(jǐn)慎多了，我們先在燒杯里放入番茄醬，然后再放在三腳架下，用帶有軟木塞的`玻璃管把瓶口塞緊，再用橡皮泥堵住玻璃管。

　　這樣一來(lái)就大功告成了，緊接著我們?cè)谌_架下放上點(diǎn)燃的酒精燈，燒了一會(huì)兒后，杯里的番茄醬開(kāi)始冒出大炮，沖破陶泥，從裂縫中涌出，火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)成功了，我和朋友歡欣鼓舞。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是：模擬地球內(nèi)部的構(gòu)造，地核的熱量和巨大的壓力，使得地幔的巖漿在巨大壓力作用下奔涌而出。

　　在寬敞的教室以外，很多地方都是課堂，只要你做一個(gè)留心觀察的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是知識(shí)。

　　生活中處處是課堂作文篇3

　　星期天，我又在媽媽的臥室臭美了，我一眼盯住指甲油，正往指甲上涂時(shí)，媽媽攔住了我。

　　只見(jiàn)媽媽搶回指甲油，我一開(kāi)始以為，媽媽要打我一頓，只見(jiàn)媽媽給我放出一個(gè)視頻，上面有一個(gè)人把皮筋套在一個(gè)盒子上，在中間涂上指甲油，皮筋斷了，可我一點(diǎn)也不害怕，于是我們親自做了一遍，果然，皮筋斷了。

　　我還不怕，于是我準(zhǔn)備了一個(gè)泡沫紙，媽媽讓我撕，我怎么也撕不開(kāi)。

　　媽媽在上面涂了一層指甲油，幾分鐘后，泡沫紙開(kāi)始融化了，我心里害怕了。

　　十分鐘過(guò)去了，泡沫紙就像被熊熊烈火燒過(guò)一樣變成黑色的了。

　　這是為什么呢？因?yàn)橹讣子褪且后w的溶劑，成分，主要使用的'有丙酮，乙酸，磷苯二甲酮等，這些成分會(huì)使橡皮筋進(jìn)行腐蝕溶解，其原理是，“相似相容原理”。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，生活處處是課堂，朋友你說(shuō)是不是呢？

　　生活中處處是課堂作文篇4

　　那天，我在家里大掃除。我把掃地、擦桌子、整理物品……這些都被我“消滅”掉了！我剛想回屋，這時(shí)，我見(jiàn)媽媽拿著一把像吸水托布的東西。我的腦子里滿(mǎn)是疑惑。我把疑惑說(shuō)了出來(lái)：“這是什么？”媽媽道：“這是擦窗戶(hù)用的.工具人�！蔽蚁耄翰链皯�(hù)？以前沒(méi)干過(guò)，可能挺好玩，學(xué)學(xué)！我道：“我要學(xué)！”媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　過(guò)一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽把它最頂上的那個(gè)“毛巾”洗了洗，然后擰干。只見(jiàn)她先把“托布”在肥皂水里泡了泡，然后擦了一遍窗戶(hù)，又把“拖布”洗干凈了，最后她用“托布”把玻璃上的肥皂水擦得干干凈凈，陽(yáng)光下，它閃亮亮的好看極了！

　　輪到我做了！我照媽媽的樣子做起來(lái)，可擦完一面，地上就灑滿(mǎn)一地水。媽媽見(jiàn)我這樣，便耐心地指導(dǎo)我。不久，我的擦窗戶(hù)“技術(shù)”就熟練了，我開(kāi)心極了！我的嘴里有時(shí)還唱著：“洗刷刷、洗刷刷……”這首兒歌呢，真是太開(kāi)心了！

　　我覺(jué)得生活中每件小事都能學(xué)到知識(shí)，就像這次，我通過(guò)大掃除學(xué)會(huì)了擦窗戶(hù)。對(duì)了，你們也別忘了在生活中尋找課堂哦！

　　生活中處處是課堂作文篇5

　　星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有事可干，于是我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫“神奇的打火機(jī)�！�

　　首先，要準(zhǔn)備一些酒精，一條小鐵鏈，一個(gè)起電機(jī)，一團(tuán)鐵絲，膠帶。我把酒精裝到小瓶子里，給瓶子上扎了幾個(gè)洞，把鐵絲連在瓶子上，將小鐵鏈一頭插入瓶中，另一頭與起電機(jī)的導(dǎo)線連上，裝好實(shí)驗(yàn)裝置，可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我把發(fā)電機(jī)的開(kāi)關(guān)開(kāi)了，一條藍(lán)色的電流順著小鐵鏈進(jìn)入了小瓶子，一秒，兩秒，三秒……瓶子上的鐵絲依然沒(méi)有變化，我失望極了，這一次實(shí)驗(yàn)失敗。

　　我并沒(méi)有放棄，又重新做起實(shí)驗(yàn)，這一次，我吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，把電壓加大了一些，電流又一次進(jìn)入了小瓶子里，小瓶子里發(fā)出了燃燒的`聲音，接下來(lái)的畫(huà)面讓我大吃一驚：一團(tuán)電火花從小洞里冒了出來(lái)，順著鐵絲向上爬，當(dāng)它爬到了鐵絲頂時(shí)，一下子綻開(kāi)了，十分美麗，好像一團(tuán)煙花在夜空綻放，接著又有一團(tuán)火花飛出來(lái)，在半空中綻放開(kāi)來(lái)……這樣不停輪流，直到酒精沒(méi)有了為止，我成功了，我高興極了。

　　我很奇怪，為什么酒精與電會(huì)產(chǎn)生火花呢？我上網(wǎng)一查才知道，原來(lái)電在遇到酒精時(shí)會(huì)產(chǎn)生火花，并會(huì)炸開(kāi)，十分美麗。

　　生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察。

　　生活中處處是課堂作文篇6

　　生活處處是課堂，一棵雪松是課堂，它教會(huì)我以退為進(jìn)，而今天是幾只不起眼的老鼠教會(huì)了我大道理。

　　小時(shí)候因?yàn)楹猛妫职秩チ肿永锿�，在無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一些老鼠，我就跟爸爸跟上去看，一步，兩步，我開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁了。

　　這片林子既是我歡樂(lè)的天堂也是危險(xiǎn)的地獄。

　　在我和爸爸的正前方十幾米出現(xiàn)了一條青蛇，我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的.天敵，它肯定要把這些老鼠吃光光，這場(chǎng)面只是在電視里看過(guò)，沒(méi)有真實(shí)的見(jiàn)過(guò)，我弄了一個(gè)安全距離，我便拿起望遠(yuǎn)鏡看了起來(lái)。

　　蛇vs老鼠場(chǎng)面一定很驚人，我津津有味地看著。

　　蛇擺起戰(zhàn)斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠，蛇一撲，老鼠靈活地躲開(kāi)，蛇生氣地血口大開(kāi)，只見(jiàn)一只老鼠躍進(jìn)了蛇的嘴巴里，這不是送死嗎？后來(lái)才知道，那只老鼠是為了麻痹蛇，好讓其它老鼠把蛇咬死，老鼠們把蛇的肚皮咬開(kāi)，把尸體抬回了老窩。

　　連老鼠這些低級(jí)動(dòng)物都知道自我奉獻(xiàn)，而我們?nèi)硕疾恢溃y道我們都不如老鼠嗎！

　　生活處處是課堂，這件事情告訴我要勇于自我奉獻(xiàn)。

　　生活中處處是課堂作文篇7

　　生活處處是課堂，不錯(cuò)，正是如此。連吃面，這么平常的事，我也能吃出真理來(lái)。

　　媽媽這幾天出差了，爸爸有不怎么會(huì)下廚，我倆早餐只能頓頓吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸便叫道，女兒，吃早餐了。叫到便到，我立馬沖到餐桌旁。只見(jiàn)桌上有兩碗面，一碗面上臥著蛋，另一碗面上卻什么都沒(méi)。爸爸見(jiàn)我疑惑之時(shí)，便問(wèn)，女兒，要吃那碗啊。我毫不猶豫答道，這還要說(shuō)嗎，肯定是有蛋那碗。爸爸又追問(wèn)說(shuō)，孔丘四歲會(huì)讓梨，你這么大，連碗面也不讓啊。我不緊不慢地說(shuō)，不讓?zhuān)械斑€不吃啊。說(shuō)罷，便大大咧咧的吃起來(lái)。吃著吃著，我的目光移向了爸爸那碗，只見(jiàn)爸爸那碗中間也臥著蛋。爸爸笑笑說(shuō)，明白了吧，想占便宜的人，往往占不到便宜…

　　第二天早上，我吸取昨日的教順來(lái)到餐桌邊。爸爸便走過(guò)來(lái)端兩碗面。這兩碗面如昨日相同，一碗臥著蛋，另一碗沒(méi)有。爸爸笑笑問(wèn)到，要哪碗啊。我耷拉著腦袋說(shuō)，做不后悔的.事，要沒(méi)臥蛋那碗。爸爸追問(wèn)我確定后也吃起面來(lái)。眼看要見(jiàn)碗底了，怎么一個(gè)蛋也沒(méi)啊，便問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)，心想著要占便宜的人，往往還會(huì)吃虧。

　　時(shí)間如流水，又到第三天了。我?guī)еθ輥?lái)到餐桌邊。今天的面如往常一樣。爸爸也問(wèn)道，要吃那碗。這回的我說(shuō)到，孔丘四歲會(huì)讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。說(shuō)后爸爸說(shuō)，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來(lái)。我也跟著津津有味吃著。哇塞，我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說(shuō)，不想占便宜的人，生活也不會(huì)然你吃虧。

　　生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時(shí)時(shí)刻刻都存在。

　　生活中處處是課堂作文篇8

　　有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，也沒(méi)有作者的名字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書(shū)的名字叫——生活。生活就是一堂課，通過(guò)它你能開(kāi)闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識(shí)。

　　這天放學(xué)回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了�！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋�！辈灰粫�(huì)兒，老爸就煮好了。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí)，恨不得一下就吞下它。可我的手剛拿到雞蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”�？粗郎蠐u晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。啊！水平真高，一下子轉(zhuǎn)了40多圈。

　　“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來(lái)，它簡(jiǎn)直是個(gè)“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來(lái)了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。

　　于是，我便請(qǐng)問(wèn)電腦這個(gè)專(zhuān)家了。原來(lái)這是慣性的作用。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的'蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。我看完后恍然大悟。

　　時(shí)間如流水，在一分一秒地度過(guò)。生活處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟生活，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書(shū)中的真知。豐富自我，完美人生！

　　生活中處處是課堂作文篇9

　　生活中的每一處都是我們的課堂，它們會(huì)給予我們的知識(shí)。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，謙虛的稻穗，堅(jiān)強(qiáng)的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師。

　　在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我來(lái)到廣場(chǎng)周?chē)木G地上，看見(jiàn)了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周?chē)D(zhuǎn)動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮，可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會(huì)兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍，它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

　　大樹(shù)給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力，沒(méi)有梔子那么香，沒(méi)有康乃馨這么有溫情，但它們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎？

　　秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。走在田野邊，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的.稻穗出現(xiàn)在我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋(píng)果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。

　　冬，呼嘯著寒風(fēng)，在這嚴(yán)寒的季節(jié)，似乎所有的植物都開(kāi)始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開(kāi)花。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存，只有在艱難的環(huán)境下，人才能更好的成長(zhǎng)”。

　　生活中的一點(diǎn)一滴，都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂！

　　生活中處處是課堂作文篇10

　　生活中處處可以學(xué)習(xí)，處處可以是學(xué)校，處處都可以成為我們獲得知識(shí)的課堂……

　　一次，爸爸媽媽帶著我一起來(lái)到情人谷野炊。我們到了目的地，只見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層照在這片美麗的大地上，也灑在我們的身上，帶給我們無(wú)窮的溫暖，讓我們欣喜地觀察這個(gè)美麗的世界。因?yàn)橛辛颂?yáng)，有了陽(yáng)光，這個(gè)世界才會(huì)這樣美好，它們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，不求一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)，這是多么高尚的一個(gè)品質(zhì)呀！這難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸媽開(kāi)始忙碌起來(lái)，我變成了一個(gè)無(wú)所事事的人，我漫步到小溪旁，清澈的溪水“嘩嘩”地流淌著。我順著小溪流淌的方向，一路走下去，突然間，我看見(jiàn)前面的小溪當(dāng)中有一塊大石頭凸了出來(lái)，它把整個(gè)小溪的寬度占了一大半。這時(shí)，我萌生了一個(gè)想法，我找來(lái)了很多石頭，丟進(jìn)小溪里，把僅剩的，不寬的路也給堵住了。我本以為會(huì)被堵住的小溪卻一下子越過(guò)了石頭，繼續(xù)向前流去。

　　我突然感悟到，這一切真像我們的人生，我們就如那流淌著的勇往直前的小溪，那一塊塊石頭，就如我們生活中的一個(gè)個(gè)困難，我們應(yīng)該像小溪一樣，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。再高、再厚的.石頭，也抵擋不住我們勇往直前的決心。

　　臨近中午，我開(kāi)始往回走，微風(fēng)輕飄飄的吹著。在路上，我看見(jiàn)了一只小蟲(chóng)子，我捉住了它，把它放進(jìn)我的雙手中，我緊緊地蓋住雙手，不讓它有飛走的機(jī)會(huì)。我一邊走著，一邊看著我的手。一會(huì)兒工夫，這只小蟲(chóng)子竟然從我的手心里飛出來(lái)了，原來(lái)它是從我手指的縫隙爬出來(lái)的。這只小蟲(chóng)子遇到困難絲毫不慌亂，全力尋找解決困難的辦法，最后終于成功了。這種遇到困難還能冷靜、堅(jiān)持的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

　　生活中，我們處處可以學(xué)習(xí)，處處可以是學(xué)校，處處可以是課堂，所以這大自然也是一處廣闊而美麗的課堂。

　　生活中處處是課堂作文篇11

　　如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師。-------題記

　　竹

　　屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問(wèn)我:竹子是樹(shù)嗎?我不假思索地說(shuō):"當(dāng)然是樹(shù),它長(zhǎng)那么高,不是樹(shù)是什么�！钡艿軗u著頭不敢肯定地說(shuō):"不是吧�！蔽覀凂R上來(lái)到電腦前,輸入信息,很快出現(xiàn)了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒(méi)有分生層,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不粗,所以不是木本植物。我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無(wú)論長(zhǎng)多高,它都是草,不可能成為樹(shù)。

　　含羞草

　　家中種了許多含羞草,因?yàn)檫@種植物很少見(jiàn),所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽(yáng)。這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見(jiàn)了很無(wú)趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開(kāi)了,十分鐘后,含羞草又張開(kāi)了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時(shí),會(huì)示弱,不對(duì)抗,這樣避免了不必要的地傷害。

　　谷穗

　　到了豐收的季節(jié),去田間走走,會(huì)發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的則低著頭,默默不語(yǔ),走進(jìn)一看,向天伸著的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿(mǎn)的,飽滿(mǎn)的'谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭。

　　大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會(huì)示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,生活也是課堂。

　　生活中處處是課堂作文篇12

　　小時(shí)候，我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱(chēng)得上是課堂。上了小學(xué)，我才知道操場(chǎng)等場(chǎng)所也會(huì)有課堂。現(xiàn)在，我在生活中也找到了熟悉的課堂。

　　在路邊的石縫里，有一株小草正努力地?cái)D出來(lái)，只為見(jiàn)到一縷陽(yáng)光。在此之前，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，它沒(méi)有養(yǎng)分的支持，沒(méi)有水分的滋潤(rùn)，還被來(lái)來(lái)往往的行人踐踏。最后它終于擠了出來(lái)，只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？

　　在一個(gè)巖縫下，有一塊石頭，這塊石頭已經(jīng)被穿透，這洞是怎么形成的呢？原來(lái)，這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上，雖然水滴很小，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的`力量是非常強(qiáng)大的。它們常年滴在同一個(gè)地方，才造就了今天的奇跡。滴落的水滴告訴我們：做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得最后的成就。

　　在花叢中，看見(jiàn)蜜蜂在采取花粉，是什么讓它在花與巢穴間忙碌，是為了釀出香甜的蜂蜜來(lái)，看見(jiàn)蜜蜂忙碌的身影讓我明白：想要擁有良好的生活，就要用勞動(dòng)和汗水來(lái)?yè)Q取。

　　在深秋時(shí)仔細(xì)觀察地面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有一群螞蟻在搬運(yùn)一些食物，雖然螞蟻很小，但團(tuán)結(jié)在一起的力量是非常強(qiáng)大的，在螞蟻的團(tuán)結(jié)合作下，終于把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們：遇到困難，只要團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心，就一定可以推倒困難，最后取得成功。

　　豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐，讓我們伴隨著它們成長(zhǎng)。這樣的課堂，在生活中還有許多，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)感受到美好，并能從中汲取到它們的精神。

　　生活中處處是課堂作文篇13

　　生活中的每一個(gè)地方，就是我們的課堂，生活中的每一個(gè)東西，就是我們的教材。生活中有許多有益的知識(shí)。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我在菜地里玩。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只蝸牛，這只蝸牛有二三厘米長(zhǎng)，蝸牛的頭上有兩條觸角，一根長(zhǎng)一根短，在一厘米的地方有個(gè)小殼子。我心里想：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？一想到這里，我百思不得其解。便把一只蝸牛抓的了一把，然后拔了一片樹(shù)葉，又抓了一只死蒼蠅，放在蝸牛面前。只見(jiàn)，它先用長(zhǎng)觸角碰了幾下，又用短觸角碰了幾下，然后大口大口地咬著菜。

　　我不看不知道，一看下一跳。原來(lái)蝸牛是害蟲(chóng)��！可是，蝸牛為什么在吃之前要有兩只觸角碰一下呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻了書(shū)。原來(lái)，蝸牛的兩只觸角分別代表著不同的意思。長(zhǎng)觸角是蝸牛的.眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子。我又獲得一條有益的知識(shí)。

　　其實(shí)，生活中處處是課堂。

　　生活中處處是課堂作文篇14

　　如果你僅把課堂歸結(jié)于學(xué)校上課的地方，那就錯(cuò)了。其實(shí)生活處處是課堂，因而我們也在不斷地理解教育或經(jīng)受著考驗(yàn)，我們從中獲得的，卻是許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生的哲理。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這個(gè)假期中，我就經(jīng)歷了這樣一課。

　　“什么，你說(shuō)是假鈔?怎樣可能!”站在收銀臺(tái)前，收銀員無(wú)情地告訴我手中的50元人民幣竟一文不值�；叵肫饎偛乓蛞粫r(shí)好奇，在路邊書(shū)攤買(mǎi)了本娛樂(lè)雜志，沒(méi)想到卻找回了這50元假鈔，我感覺(jué)天都要塌了。

　　原本要完成購(gòu)物計(jì)劃，可此刻什么事也做不成了。站在超市門(mén)口，我抬頭望著天，欲哭無(wú)淚。剛想打道回府，可沒(méi)走幾步，遠(yuǎn)處一小賣(mài)部引起了我的注意，一個(gè)念頭油然而生。

　　烈日照得我有些暈眩，低頭擦把汗，才發(fā)現(xiàn)握著背包帶的雙手亦是布滿(mǎn)汗珠。心里念叨著：“鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)呢!”最終，我走近了那間小賣(mài)部。

　　進(jìn)去后，看門(mén)的'是個(gè)老婆婆，我不禁遲疑了幾秒�！肮媚�，要點(diǎn)什么?”老婆婆微笑著朝我走來(lái)。“哦，要……要一瓶冰水吧!”望著老婆婆彎腰轉(zhuǎn)身，扶著柜臺(tái)，搖搖晃晃的身影，心里一陣慌。來(lái)回踱了幾步，見(jiàn)老婆婆已拿著水回來(lái)，我又走到了臺(tái)前�！澳�，姑娘你的水，雖然這天氣熱，可這涼水得慢點(diǎn)喝，細(xì)心肚子疼�！蔽抑皇切π�，并沒(méi)有作答。右手慢慢伸進(jìn)了褲兜里，我摸到了那張“鈔票”。汗水立刻浸濕了紙張，望著面前那位婆婆仍舊和藹的笑容，心里一陣絞痛�！安�，不能夠這樣做!”心底里一個(gè)聲音在這樣提醒著我，剛剛準(zhǔn)備提起的手，又放回了口袋�！澳莻€(gè)，對(duì)不起，我不買(mǎi)了……”話(huà)音剛落，我便掉頭跑出了小賣(mài)部，頭也不回，身后還帶著老婆婆的呼聲：“姑娘!……”

　　跑了很遠(yuǎn)，找到一個(gè)僻靜的角落停了下來(lái)。大口地喘著粗氣，可是心跳的節(jié)奏卻是規(guī)律的。我站直了身體，抬頭仰望天空，迎接那燦爛的陽(yáng)光，我開(kāi)心地笑了。

　　沒(méi)錯(cuò)，生活處處是課堂，即使是一件小事，也在考驗(yàn)著你的道德，你的人格。而其中經(jīng)過(guò)的法寶，就是你那顆真誠(chéng)的心。

　　我生活中的這堂課，我明白，我經(jīng)過(guò)了。

　　生活中處處是課堂作文篇15

　　午后，慵懶的陽(yáng)光斜照進(jìn)窗子，映照下，一雙手正欲將吃剩的飯菜倒入垃圾桶內(nèi)，父親攔住了我�！巴瑯邮且槐�，為何有的人覺(jué)得索然無(wú)味，有人卻覺(jué)得甘甜無(wú)比?”我怔住了，細(xì)想想，無(wú)奈，搖搖頭�！敖鉀Q它，你會(huì)有意外的收獲�！备赣H微笑著說(shuō)道。

　　就這樣，因?yàn)橐粋€(gè)所謂“難題”，我被迫到街上“流浪”。大街上，汽車(chē)的鳴笛聲，音像店中的音樂(lè)聲，小販的叫賣(mài)聲，一股腦灌進(jìn)我的耳朵里，嘈雜聲激起了我心中的煩悶，我捂住耳朵，快步離開(kāi)了那里。轉(zhuǎn)過(guò)一條街，街角處幾個(gè)大字映入眼簾：廢品收購(gòu)站。我猶豫了一下，還是邁步走上前，“或許，那里會(huì)有我的答案�！蔽以谛睦锬钪．�(dāng)我向老板說(shuō)明我想體驗(yàn)生活后，老板指了指外面，“如果你愿意，能夠到那條街試試�！崩淠脑�(huà)語(yǔ)中夾帶著幾絲涼意，驀然，有種想哭的'沖動(dòng)�！斑@只是個(gè)開(kāi)始，爭(zhēng)氣點(diǎn)!”我在心中提醒著自我。

　　橘紅色的天空下，映照著我疲憊不堪的身體，我扛著一麻袋廢品，佝僂著，一步一移地向前艱難邁步。汗水和淚水交雜著，打濕了臉頰，浸濕了衣領(lǐng)，有一滴滴到了我的嘴角，酸中帶苦，苦中帶酸，這不正是此刻我的感受嗎!呵，原先，這滋味真的不好受啊!

　　最終又回到了收購(gòu)站，當(dāng)我將自我一午時(shí)的勞動(dòng)成果交給老板時(shí)，淚水再一次充滿(mǎn)了眼眶，當(dāng)我顫顫巍巍地從老板手中接過(guò)那皺皺巴巴的五元錢(qián)時(shí)，我霎時(shí)間懂得了生活的艱辛，錢(qián)的來(lái)之不易。老板笑嘻嘻地給我端來(lái)一碗水，接過(guò)那只看上去碗口上缺口滿(mǎn)布的碗，我不顧一切地把水往肚里灌了下去，奇怪，這水怎樣這么甜?我好奇地問(wèn)老板，“老板，這是什么水啊?”“白開(kāi)水唄!”我忽然明白了父親的話(huà)，僅有經(jīng)歷過(guò)生活的艱辛，才能品味到幸福的甘甜!我想，我已找到了答案!

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，這也是一個(gè)課堂。它教會(huì)了我們生活，使我們成長(zhǎng)，品味生命的真諦。

　　生活中處處是課堂作文篇16

　　生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學(xué)會(huì)了謙讓這個(gè)道理。

　　那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著，像斷開(kāi)的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會(huì)兒，太陽(yáng)就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對(duì)面打的，從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里，一個(gè)沉重的身影向我們走來(lái)。

　　慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。

　　“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車(chē)像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前沖。終于，一輛的士向我們開(kāi)來(lái)，媽媽連忙向的士招手，此時(shí)，那位老奶奶也伸長(zhǎng)了手，使勁向的士招手，可是，當(dāng)她看到媽媽招手時(shí)，居然放下了手。

　　媽媽也關(guān)注到了老奶奶，放下了手，對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)俚认乱惠v吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，只見(jiàn)司機(jī)好像被什么控制住了，突然停在了我倆的中間。

　　“外婆，我們不上車(chē)嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現(xiàn)在不是有的'士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲說(shuō)：“你啊，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓他人�！�

　　正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車(chē)時(shí)，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽?zhuān)孟穸昧恕爸t讓”這個(gè)詞的含意。

　　“你們先吧！”老奶奶將我送上車(chē)，媽媽只好跟我一起上了車(chē)，不一會(huì)兒，車(chē)子向遠(yuǎn)處開(kāi)走了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，好像看見(jiàn)老奶奶燦爛的笑容。

　　生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學(xué)會(huì)了要對(duì)他人謙讓、關(guān)心、熱愛(ài)，只有先謙讓他人，他人才會(huì)尊重你，對(duì)你謙讓?zhuān)o你關(guān)愛(ài)。

　　生活中處處是課堂作文篇17

　　如果生活是課堂，那么大自然就是你的老師�！}記

　　竹

　　屋后有一片竹林，竹子都挺拔向上，一起風(fēng)竹葉便沙沙地響，一天，弟弟突然問(wèn)我：竹子是樹(shù)嗎？我不假思索地說(shuō)："當(dāng)然是樹(shù)，它長(zhǎng)那么高，不是樹(shù)是什么。”弟弟搖著頭不敢肯定地說(shuō)："不是吧。”我們馬上來(lái)到電腦前，輸入信息，很快出現(xiàn)了信息———————————竹，多年生草本植物，因沒(méi)有分生層，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不粗，所以不是木本植物。我明白了：竹雖然很高，但它中間是空的，所以無(wú)論長(zhǎng)多高，它都是草，不可能成為樹(shù)。

　　含羞草

　　家中種了許多含羞草，因?yàn)檫@種植物很少見(jiàn)，所以我看它很寶貝，天天把它們搬到院子里曬太陽(yáng)。這天，奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋，好奇地踱到含羞草跟前，把頭東一歪西一歪，用爪子向含羞草伸去，小貓的爪子剛一碰到含羞草，含羞草葉子馬上就合攏了，并且葉子上的莖也垂下了腦袋，小貓見(jiàn)了很無(wú)趣，以為含羞草死了，便喵瞄叫了幾聲離開(kāi)了，十分鐘后，含羞草又張開(kāi)了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時(shí)，會(huì)示弱，不對(duì)抗，這樣避免了不必要的.地傷害。

　　谷穗

　　到了豐收的季節(jié)，去田間走走，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著，不可一世的樣子，而有的則低著頭，默默不語(yǔ)，走進(jìn)一看，向天伸著的谷穗是空殼，那些低頭的則是飽滿(mǎn)的，飽滿(mǎn)的谷穗知道謙虛，而空谷卻自得的仰著頭。

　　大自然有很多東西都是我們最好的老師：中空的竹，會(huì)示弱的含羞草，低頭的谷穗，只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考，生活也是課堂。

　　生活中處處是課堂作文篇18

　　生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會(huì)有很多收獲。

　　悶熱的下午，剛才還是艷陽(yáng)高照，不一會(huì)兒風(fēng)云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上�！霸愀猓](méi)帶傘，車(chē)還沒(méi)來(lái)，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨著。

　　終于，一輛公交車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我一陣驚喜，正要上車(chē)，看到車(chē)?yán)镆咽侨藵M(mǎn)為患了，等車(chē)的一群人又蜂擁而上，奮力往車(chē)?yán)飻D……算了，我不想成為悶得透不過(guò)氣來(lái)的“沙丁魚(yú)”，還是再等等吧！終于，“皇天不負(fù)有心人”，不大一會(huì)兒，又開(kāi)來(lái)了一輛車(chē)，真令人驚喜，這輛車(chē)上不但有很多空座，還是輛空調(diào)車(chē)！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風(fēng)，哼著小曲回到了家。

　　這次雨中等車(chē)，雖然多淋了會(huì)兒雨，但卻讓我明白了一個(gè)道理：要等待時(shí)機(jī)。人的一生中有很多機(jī)會(huì)，可你是否抓住了那條大魚(yú)？我們要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，讓這一生更有意義。

　　許多成功人士都善于等待時(shí)機(jī)、抓住機(jī)會(huì)。三國(guó)時(shí)蜀主劉備，胸懷濟(jì)世之志，創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節(jié)制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時(shí)機(jī)，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因?yàn)樗麄兡軌虻却龝r(shí)機(jī)，才留下了千古美名。

　　這樣的人不光古代有，當(dāng)代的草根明星王寶強(qiáng)也是一樣。王寶強(qiáng)一個(gè)農(nóng)村孩子，沒(méi)多高的文化，沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)，為什么能取得如此大的成就？因?yàn)樗材軋?jiān)韌不拔、等待時(shí)機(jī)。他在劇組里從跑龍?zhí)椎?做起，當(dāng)過(guò)許多不起眼的小角色，但他始終堅(jiān)持不放棄，終于，他迎來(lái)了成名的時(shí)機(jī)。

　　由此可見(jiàn)，只有學(xué)會(huì)等待，你才有更多的機(jī)會(huì)，你的人生也才會(huì)豐富多彩，才會(huì)獲得更有意義的人生。這，是生活教給我的。

　　生活中處處是課堂作文篇19

　　《紅樓夢(mèng)》中有一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！边@句話(huà)說(shuō)的不錯(cuò)，世界上很多人、很多事、很多物都可以教給我們知識(shí)技能和道理，課堂不僅是在教室里，生活中的課堂無(wú)處不在。

　　美麗的大自然中處處都是課堂。茫茫無(wú)際的原始森林里，探險(xiǎn)者們艱難地跋涉，辨不清方向，聽(tīng)不到聲音，他們就要絕望了，這時(shí)夜空中升起了一顆閃亮的星，那是永遠(yuǎn)掛在北方天空中的北極星，它帶領(lǐng)著迷路的人們找到回家的方向。螞蟻們?yōu)槭裁醇奔泵γΦ匕峒�，燕子為什么低低地掠過(guò)水面，原來(lái)是要下雨了，它們可真是盡職盡責(zé)的天氣預(yù)報(bào)員呀！每當(dāng)和風(fēng)吹拂，柳芽?jī)嚎偸堑谝粋€(gè)披上鵝黃的春裳，向大地報(bào)告春天的消息。綠樹(shù)蔭濃蟬鳴陣陣，夏天的氣息撲面而來(lái)。香噴噴甜蜜蜜的果實(shí)捧出秋天熱情的問(wèn)候。第一朵雪花飄落時(shí)冬爺爺?shù)暮右沧儼琢�。春生夏長(zhǎng)秋收冬藏的四季輪回中人們領(lǐng)悟了生命的意義。小小的種子在黑暗中拼命吸收養(yǎng)分，萌生嫩芽，顫巍巍地破土而出，迎接光明，在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下逐漸茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，生命的力量讓人肅然起敬！

　　車(chē)水馬龍的城市里處處是課堂。繁忙的建筑工地上，起重機(jī)輕巧地舉起了龐然大物，杠桿的作用可真了不起！微波爐明明沒(méi)有用火，可是卻能很快地加熱食物，原來(lái)是物體吸收微波能轉(zhuǎn)化成為熱能，是能量轉(zhuǎn)化的結(jié)果。起床時(shí)只要一喊天貓精靈早上好，智能音箱就會(huì)播放我喜歡的音樂(lè)或故事，可真方便！爺爺小時(shí)候通過(guò)寫(xiě)信和同學(xué)聯(lián)系，媽媽小時(shí)候給朋友打電話(huà)聊天，現(xiàn)在我使用視音頻通話(huà)能夠和千萬(wàn)里之外的'朋友一起學(xué)習(xí)娛樂(lè)。先進(jìn)的科技一點(diǎn)一滴地改變著我們的生活，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄扛钏斓膴W秘。

　　生活中很多人的行為讓我深受啟發(fā)，人群中也處處都是課堂。斑馬線前一輛輛車(chē)子慢慢停下來(lái)讓行人先過(guò)，這一景象牢牢地印在了我的腦海里，長(zhǎng)大后我也要這樣做。秋天來(lái)了落葉紛紛環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦一趟又一趟地清掃，他們的工作很平凡，但是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度堪稱(chēng)楷模。住在大山深處的王燕姐姐每天要走幾十里路才能到學(xué)校，但她從來(lái)不叫苦不叫累堅(jiān)持不懈，和她相比我還有什么理由不好好努力呢？

　　自然界向我們揭示了生命的奧秘，城市向我們展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的偉大，平凡或者偉大的人們以各種優(yōu)秀的品質(zhì)塑造世界。生活中處處都是課堂，向生活學(xué)習(xí)，讓我們成長(zhǎng)為更好的自己！