在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的熱鬧的課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
“呀，還有一分鐘，馬上就要上課了，是數(shù)學，我們快回班！”趙一然發(fā)出一聲驚呼。“什么？！”全班同學以百米賽跑的速度沖回班坐好。
“叮鈴鈴…..”上課鈴響了。“咦？”小張說了一聲：“數(shù)老怎么還沒來？小李，快去看看�！毙±钭吆螅嗔⒖虩狒[起來�！鞍嚅L走了，數(shù)老沒來，‘數(shù)老偵查小隊’行動！”立刻有幾個同學躲在窗戶和門的后面，觀察辦公室里數(shù)老的一舉一動。見安全有了保證，全班同學像失去控制的猴子，一個個活躍起來。這邊，有幾個同學正在裝神弄鬼，逗得周圍的人都哈哈大笑；那邊，許多人聚在一起打彈子。小張和小紀還開始千里傳音。小張喊道：“小紀，游戲卡買了嗎？”“沒呢，明天給你。”小紀也大聲回答道。可能是怕別的班老師聽到，他們又跑到講臺上小聲談論著。這時，小江也跑上講臺，加入了他們的談論。看著他們談得熱火朝天，老師又不在，指不定會玩出什么驚天動地的特技呢。
過了一會兒，只見小張一拍講臺，用不驚動其他班的聲音叫道：“下面，請小江和小紀為我們表演‘天鵝湖’。”話音未落，小江和小紀便開始在講臺附近跳起舞來。他們兩手抓在一起，身體貼在一起，在上面來回移動，時不時還搞些別的動作。這會兒，小紀突然把手一抬，小江往里一鉆，在里面轉了一個圈，剛出來還沒多久，小紀突然把手一松，兩個人做起了“盜版芭蕾舞”。這一連串的動作逗得全班捧腹大笑，有人笑得連眼淚都出來了。小紀和小江似乎受到了笑聲的鼓勵，跳得更賣力了。他們可能覺得跳舞沒意思了，又搞起了武術。這可不是真打，而是慢動作假打。只見小紀以極慢的速度打向小江，小江假裝被打了一拳，肚子猛地一收，使人感覺他被小紀打飛了。隨著他倆的滑稽表演，班上又爆出了一陣歡笑。“紅色A級警報！”偵查小隊突然潮水般退了回來。全班同學立刻回到座位，以端正得不能再端正的坐姿迎接數(shù)老的到來。數(shù)學老師威嚴地走上講臺，開始講課。
這可真是“山上無老虎，猴子稱大王�！睕]有“老虎的壓制”，我們這群“小猴子”可是會“上房揭瓦”的。
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