第二課堂的那段時光是我們最向往的時候了。
我們毎個星期有兩個第二課堂可以自由下操場上活動的，可是，我們的老師走進教室，嚴肅地說：“今天地面還沒干，不能下去操場玩。誰要是敢下去玩，我要嚴厲批評。作業(yè)寫完的同學可以看書，也可以……”
教室里一片喧嘩。“不能下去？為什么？”“為什么別班的可以下去？”“老師，有一些人去參加二課了，他們已經去了�！边@些人是想說服老師，讓他們下去的'�？衫蠋熋鏌o表情地說：“說過不能下去就不能下去。誰下去誰負責，不要怪我沒有說清楚哦�！蔽覒袘械嘏吭谧雷由希胫豪蠋熌蔡珦噶税�，我們每個星期就只有兩個可以下去的二課堂時間。您都說不能去，是為啥呀？難道我們惹到您啦？或者是怕我們像上個學期一樣，有人會骨折，腳斷之類的吧？可是好歹也給一天下去的時間吧。要是能下去玩該多好啊？
真是老天爺開眼了，教室門口出現(xiàn)了一位“天使老師”，那就是我們的英語老師—李老師。她笑著對我說：“楊卓燊，你作業(yè)做完了嗎？做完了跟我一起去打羽毛球好不好？”“好�。『冒�！我去！我去！我的作業(yè)也完成了�！闭媸窍矎奶旖�，我擔心她會反悔，接連回答道。李老師接著說：“你的作業(yè)真的做完了？再找一個人吧，嗯……那就選謝兆恒吧！”然后問謝兆恒去不去。謝兆恒哪里有不去的道理，他高興地眉開眼笑呢。老師拿了一副羽毛球拍和我們一起走到樓下。
原來，今天是李老師值日，她就邀我們一起鍛煉。不過，管它什么原因，能下來到操場我們就開心得不得了。比賽開始了，先是謝兆恒先和李老師比。謝兆恒真是厲害，他把李老師的球接了起來，還扣殺過去，有時把李老師扣得手忙腳亂的。當然，李老師就是李老師，常常會出其不意的時候讓謝兆恒接不了球。當比賽到了9：9時，謝兆恒一個跳拍絕殺，贏了李老師。后面是我和謝兆恒打，我們打成了平后；我和李老師打的時候，輸給了李老師，不過，我的內心沒有一絲絲的沮喪。
第二課堂，和老師打球，真有意思。我期待著下一次和老師比賽的到來。
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