人生處處有風(fēng)景，的確，風(fēng)景總在不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)，只是有時(shí)，我們都沒(méi)有留意到。風(fēng)景的范圍很大，美景，美好的一些事物。都可以是一處風(fēng)景，我們的課堂，也有屬于自己的一道風(fēng)景。
課堂，專心聽講
作為學(xué)生，最基本的要求，就是在課堂上要專心聽講。在我們班的'課堂上，也時(shí)常能夠看到這一道風(fēng)景 ，老師在講臺(tái)上講課，我們?cè)谙旅鎸Ｐ牡穆犞v，教學(xué)相長(zhǎng)，各得其所。老師的講課順利了，我們也都學(xué)到了知識(shí)。而走進(jìn)我們班的課堂，看向我們班的同學(xué) ，沒(méi)有全部，也有一半以上的同學(xué)在認(rèn)真的聽講，這樣的風(fēng)景，在我們班并不少見，一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，都匯集到了講臺(tái)上，整齊的朗讀聲，造就了我們課堂的美景。
課堂，積極舉手
在課堂上，有了專心聽講，那么在課堂上回答問(wèn)題，也是必不可少的。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，總會(huì)有那些小手，被他們的主人高高的舉了起來(lái)，特別是在個(gè)別科目的課堂上，同學(xué)們都是特別踴躍的在回答問(wèn)題，就算是回答問(wèn)題沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們的積極，也還是少不了的。這樣的積極，也使得我們的課堂，變得活躍起來(lái)，這樣的課堂，不僅只有老師的聲音，還有了同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音，課堂也就不會(huì)變得那么的枯燥了。
課堂，活躍氣氛
在課堂上，也正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們積極回答問(wèn)題，整個(gè)課堂，才不會(huì)那么的死氣沉沉，反而變得有了活力。這一點(diǎn)，在我們班的課堂上，也還是能做到的，還是超額完成。在課堂上，我們總是會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)來(lái)活躍氣氛，這讓我們的課堂，變得充滿了生機(jī) 充滿了活力。雖然說(shuō)，他們講的內(nèi)容，會(huì)跟我們的課堂無(wú)關(guān)，總是能夠吸引同學(xué)們的注意力，但是他們點(diǎn)到為止，也不是不可以。
課堂的專心聽講，積極舉手，活躍氣氛，這樣的畫面，每一幀，都是寶貴的，都值得保留，值得珍惜，而這些，就是我們課堂的好風(fēng)景！
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