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科技活動作文

2021-05-11 科技

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的關于科技活動作文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  科技活動作文1

  今天是我們朝暉小學一年一度的童趣節(jié),學校為了讓我們度過快樂的一天,為我們精心準備了許多科技小組,我報的是空氣動力車小組。

  首先老師給我們講述了制作方法與各零件的用處,接下來由我們自己組裝。首先我安裝車輪子,可是輪子怎么裝也裝不上去,這真是讓我費了九牛二虎之力才裝上去,車子的框架已經被我順利做好了,接下來只要把電池盒等物件裝上去就可以了,我先用強力膠把電池盒粘到車頭后面,最后把電池安裝了上去,我以為大功告成了,可當我洋洋得意的欣賞著我的杰作時,才發(fā)現我做了一個“殘次品”,原來,我這個小馬虎忘記裝電線了,但是我裝上了電線,按了一下開關,我的車子只會往后倒不會往前開,于是,我向老師投去了求救的眼神,還是老師幫我解決了危機,最終,我的小車在老師的幫助下勉強完成了,看來我對手工制作還有待提升。

  這次童趣在我們的歡聲笑語中悄悄地過去了,但這一段美好的回憶會永遠記在我們心中,當然,我們更期待明年的童趣節(jié)。

  科技活動作文2

  一周的校園生活是不是有些單調呢?這不童趣節(jié)活動的開展,為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂趣。

  伴隨著上課鈴聲響起,大家期待的“水果發(fā)電”實驗課終于揭開了它神秘的`面紗。我們實驗課的湯圓老師神秘地走上講臺,在黑板上畫出了發(fā)電的原理圖,接著分發(fā)了完成做實驗的材料。在老師的一聲口令中,實驗開始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導線上,接著我將它們插入水果里,等待著小燈的亮起。咦!燈怎么沒有亮起來呢?此時的我已經緊張得手心出汗了。不過靜下心來仔細檢查后發(fā)現原來是我把導線插反了,于是我做出了調整。這次我伸長了脖子,瞪大了眼睛,盯著眼前的水果。“5,4,3,2,1……”,見證奇跡的時刻出現了,我的水果小燈終于亮了,我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學的水果小燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮起,這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時,教室里炸開了鍋,歡呼聲、鼓掌聲,議論聲響成了一片。

  通過這次活動,我明白了:原來我們身邊處處有科學,只要用心觀察,就能收獲知識。

  科技活動作文3

  今天下午,我們要參加童趣節(jié)科技小組活動。從上午開始,我們的心就有點放飛了。

  叮鈴鈴,下午第二課的鈴聲響了起來,我們像離弦的箭一樣沖出了教室,奔向自己活動的班級。我在三年級四班,我們要做的是空氣動力車的實驗。

  老師講完了步驟讓我們自己做一做。一開始我想,就這么一輛簡單的泡沫小車難道還做不起來嗎?結果等到我實際去操作的時候,卻發(fā)現事情沒有我想象的那么簡單。第一步,我連最簡單的組裝小車都失敗了。我急得滿頭大汗,像從水里撈出來的一樣。正當我不知如何是好的時候,熱心的曹鴻陽過來幫助我了。在我們的共同努力下我的小車終于有了樣子。第二步是要安裝小馬達,這次我很快就裝好了。可是當我信心百倍地按下按鈕的時候,我的小車竟然紋絲不動!我吃了一驚快急哭了。但我忍住了,靜下心來去思考出了什么問題。原來是電線沒有繞緊。等我重新整理了一番之后,我的空氣動力車終于可以在教室里奔馳了。

  我喜歡這次有趣的活動,因為它既給我?guī)砹酥R,更讓我學會了要勇敢面對挫折!

  科技活動作文4

  我做的是空氣動力車。因為我覺得這個實驗是很有趣的,所以才選做這個。

  它是一種以風力為推動力的環(huán)保機車,由車身、電機、風葉、電池盒、車輪、開關導線等組成。通電后電機帶動風葉產生向后吹的風力,在空氣的反作用下,便推動小車向前行駛了。

  它的制作步驟有五步。首先我把四個輪轂安裝在車身上,安插套管。這時我得意洋洋地想:“原來這個很容易嘛!比缓笥职褕A圓的輪子固定在套管上。我費了九牛二虎之力才把輪子安裝好,這可把我累壞了。接著裝馬達、風葉,再粘貼電池盒,裝電池。最后裝開關,接兩條導線?稍谧詈笠徊,我遇到了困難。我接了一條導線,可第二條導線接在馬達上時,風葉就迅速地轉了起來,把我嚇了一跳。但是這小車沒有向前跑,反而向后退。這把我急壞了:“如果是我前幾步做錯了,那就不得了了!蔽疫B忙修起來,修著修著我發(fā)現了原因:“因為導線接錯了,所以這小車才向后退。”于是我把導線重新連接,終于修好了,這讓我欣喜若狂。

  它不僅是我娛樂的玩具,也是我學習的途徑,希望世界上能有這樣的車子。

  科技活動作文5

  盼望已久的科技小組活動終于到了,我懷著激動又好奇的心情來到了三(6)班。

  上課了,李老師用圓潤的聲音為我們仔細的分析科學道理,講解實驗規(guī)則,這次實驗規(guī)則是圍繞:“折”、“剪”、“搭”……

  現在實驗正式開始了,對我來說,我還是第一次做這樣的實驗,心里有點緊張。拿起牌就手忙腳亂地搭了起來,搭著搭著,我發(fā)現其他組已搭到三四層了,此時,我心里越來越著急了,不知怎么了?越著急越搭不好,就這樣接連失敗了好幾次。于是,我們開始商量著分工合作,

  由袁伊窈折,我來搭。經過我們倆默契的配合。她迅速地折,我小心翼翼的搭,很快就搭到了第六層了,眼看,就要趕上從沒倒塌過的小組,但老師卻宣布:“活動結束。”雖然我組沒能得第一,但與第一名,只差一步。望著我們搭好的紙牌,心里格外高興,因為活動中我們屢屢失敗,最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣,又難忘的科學活動!

  這次活動,讓我明白了一個道理;不氣餒,不放棄,只要掌握技巧,在做每一件事都要認真,有計劃進行,堅持下去,就一定能成為勝利者。

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