在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的參觀上�？萍拣^作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
參觀上海科技館作文1
今天，我和媽媽一起去科技館，探索了科技的奧妙。
只見館前排隊(duì)長龍，人山人海：頭發(fā)花白的老人、身強(qiáng)體壯的男士、年輕美麗的女士、活潑可愛的小孩、鼻梁上架著眼鏡的青年……數(shù)不勝數(shù)！我和媽媽好不容易才進(jìn)入館�？梢娙藗兌嗝纯释玫街R(shí)的哺育。接下來，就可以盡情參觀了！
奇妙的“機(jī)器人世界”
走進(jìn)“機(jī)器人世界”，許多不同的機(jī)器人出現(xiàn)在眼前：有的機(jī)器人能夠準(zhǔn)確的把指定的包從運(yùn)輸帶上拿起；有的機(jī)器人能把一個(gè)被打亂的魔方在一眨眼間“變”回原樣；有的機(jī)器人能修理或制造一輛汽車……他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！令我印象最深刻的機(jī)器人還會(huì)射箭！我與它“比試”了一番。我舉起弓，把箭架在弓上，用手向后用力拉，用了九牛二虎之力把弦拉到自己的極限，猛一松手，可箭沒飛多遠(yuǎn)就沖到了地上，連靶也沒碰到！而機(jī)器人卻有條不穩(wěn)地彎弓搭箭，弦被他拉到了最緊，只見箭“嗖”的一下直穿靶心，看得我目瞪口呆，讓原本自信滿滿的我自愧不如。機(jī)器人好聰明呀，不過我們?nèi)祟惛斆�，因�(yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能設(shè)計(jì)無數(shù)的程序來指揮他們。
逼真的“生物萬象館”
來到了生物萬象館，仿佛置身于”世外桃源”，那里像一片茂密的原始森林，有多姿的熱帶雨林，有幽深的石林，有稀奇古怪的植物。滿眼充斥的是翠綠欲滴，滿耳回蕩的是鳥鳴蟲叫。忽的光線一暗，不知不覺已來到陰森恐怖的蝙蝠洞，里面有圖片和文字講解了蝙蝠的一生，還有各種模型看上去活靈活現(xiàn)。之后又到了蝴蝶谷，墻壁上面都是沒見過的彩蝴蝶標(biāo)本，種類繁多。有彩鳳蝶、燕尾蝶，藍(lán)色多鳳蝶等讓我目不轉(zhuǎn)睛。慢步走進(jìn)細(xì)菌和病毒展區(qū)，看到了細(xì)菌和病毒模型，天花板上還有倒映著從顯微鏡里觀察到的活的草履蟲標(biāo)本。
游戲中的“智慧之光”
隨著人流我們又來到了“智慧之光”，里面全是一些高科技的項(xiàng)目。我跑了過去，登上了空中自行車，心中疑惑：為什么自行車只用兩根麻繩就可以在空中騎？工作人員叔叔說：“因?yàn)榈紫掠幸桓阡摪�，為我們保持中心，只要你一歪，它就給你正過來了。”我謝過叔叔，點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)向前走。又玩了電球，當(dāng)你把手放上去時(shí)，電流會(huì)隨著手進(jìn)入身體，我用手去碰了一下媽媽的手，只聽“滋”的一聲，我的手被電麻了，過了一會(huì)兒才緩過來。“擊鼓共振”就更有趣了，當(dāng)我敲打鼓面，背后的一粒粒小紅珠在管道中頸跳動(dòng)了起來，我擊得輕，它就跳得慢而低，我擊打得重，小紅珠就跳得快而高。媽媽說，這里的每一種游戲都藏著許多物體上的原理，等我上了中學(xué)學(xué)了物體就明白里面你的道理了。
一天的時(shí)間不知不覺過去了，我還意猶未盡。在科技館就象到了一個(gè)智慧的大寶庫，里面無窮無盡的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。
參觀上海科技館作文2
三天的上海夏令營，轉(zhuǎn)眼就到了最后一天。這是我們活動(dòng)的最后一站——上�？萍拣^。
導(dǎo)游叫我們有序地進(jìn)入科技館展廳，我一眼望去，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的黃黃的水龍頭懸在空中。于是，我就像一匹脫了韁的野馬，向那里飛奔而去。我站在那里，抬頭注視著懸空著的水龍頭，只見清澈透亮的水，不停地從那個(gè)水龍頭中流出來。心里的問號(hào)也像這水流一般，一個(gè)接一個(gè)的閃現(xiàn)：水龍頭懸空還能有水出來？沒有任何水管，竟能不斷放出水來？而且下面接了一只大盆，這盆里的水居然不會(huì)溢出來？……“��！這也太神奇了吧！”我不由得發(fā)出驚嘆，“現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真是讓人難以預(yù)測，人們只要能想到的，仿佛通過科學(xué)都能實(shí)現(xiàn)。這就是科技，這就是科技的力量�！�
我又來到一處展位，看，這地方的中心，有一根擎天柱，似乎就是它把這個(gè)地方給頂起來的，在那根柱子上面有許多水母似的玻璃罩，里面有跟球差不多的一種球體，能發(fā)出靜電，手只要觸摸在那上面，接觸10秒左右，就會(huì)感到一股電熱，這時(shí)，你只要把手瞬間伸向旁邊的同伴，就會(huì)立刻有一道亮光“嗤”一下閃過，像一道閃電，讓人嚇一跳，這太奇異了。
我繼續(xù)向前，不知道來到了哪個(gè)廳，只見這里圍著好多人，我立刻湊了過去。這是一個(gè)橢圓形的立體，上面放置著一臺(tái)電風(fēng)扇，這風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)過一陣，會(huì)形成小型龍卷風(fēng)�？粗@情景，我著實(shí)好奇，心想：這又是為什么？原來是一股風(fēng)被吸引住，就會(huì)逐漸形成渦流，漸漸就形成了龍卷風(fēng)。從這里我了解到了大自然中的龍卷風(fēng)的形成。
我和小伙伴們，蹦跳著穿行在一個(gè)又一個(gè)的展廳中，觀賞著一件又一件的展品，我們驚訝不斷，我們疑惑不止，我們感慨萬千……我們更是收獲頻頻。
科技館之行，讓我對(duì)科學(xué)的興趣勃發(fā)，對(duì)科學(xué)的探索起步。
這個(gè)夏天是快樂的，這次夏令營是難忘的。
參觀上�？萍拣^作文3
凡是到過上海科技館的人，都想重溫當(dāng)日。那天，“天空也作美”，萬里無云，微風(fēng)起伏，是個(gè)出游的好日子。讓我們一起去看看吧！
科技館是由12個(gè)主題展區(qū)與四大科技影院，六大新媒劇場組成。其中令我印象最深的就是“生物萬象”。
“生物萬象”由一座座假山組成，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著生物王國。我們就像一支探險(xiǎn)隊(duì)，一步一步地上了山。我們先走進(jìn)了一個(gè)“蝙蝠洞”，一進(jìn)去就看見了幾群倒掛著的“蝙蝠”，把我嚇了一跳。仔細(xì)一看，原來是假的。盡管這些蝙蝠都是假的，但雕刻十分精美，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。穿過蝙蝠洞，我們又來到了蟲洞。我抬頭一看，只見一條盤踞樹枝的大蟒蛇正吐著舌頭，向我撲來。洞里還有一群小蜥蜴，它們張著嘴，好象在對(duì)我說：“歡迎你來生物萬象�！蔽覀兝^續(xù)向前走，又看見了許多小魚，在水中游來游去，像是在跳著舞步歡迎我們。我們還去了鳥類天地，里面有極樂鳥，老鷹，鷲鷹等各種各樣鳥類模型。
繞過“生物萬象”，便到了“智慧之光”。導(dǎo)游讓我們自由活動(dòng)。我不知不覺走進(jìn)了“魔屋”，頓時(shí)只覺得天翻地覆，我使勁向上走，好不容易到了頂，但地球引力把我拉了回去。我這才明白，原來“魔屋”的地板成斜坡面，人一走上去就會(huì)失去平衡，就必須借助欄桿或者扶手才能站穩(wěn)。
上�？萍拣^真有趣�。∥矣X得自己似乎在知識(shí)的海洋里遨游了一天，科技館使我開闊了視野，讓我學(xué)到了以前沒學(xué)到過的豐富科學(xué)知識(shí)。
參觀上海科技館作文4
不知不覺中，暑假已經(jīng)快要結(jié)束了，我、媽媽、妹妹和姨奶奶準(zhǔn)備利用這最后的時(shí)間去參觀上�？萍拣^。
經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程，我們來到了科技館的二號(hào)門口�？萍拣^座落于黃浦江東岸的世紀(jì)廣場，呈一個(gè)巨大的球型，分為三層，就單單“蜻蜓點(diǎn)水”地看過一層層展廳也要花上三四個(gè)小時(shí)呢。
上海科技館有許多展廳，如“動(dòng)物世界”、“生物萬象”、“地殼探秘”、“信息時(shí)代”……其中最令我感興趣的要數(shù)“機(jī)器人世界”和“智慧之光”展廳了。
一進(jìn)入“機(jī)器人世界”展廳就看到三只“手臂”排成了一排。它們一個(gè)拿扳手，一個(gè)拿榔頭，還有一個(gè)拿滅火器，動(dòng)作一致。這些“機(jī)器手臂”時(shí)而把“手臂”伸向前方，再轉(zhuǎn)個(gè)彎，上下動(dòng)動(dòng)，然后又來了個(gè)漂亮的360°大旋轉(zhuǎn)；時(shí)而又用“手臂”上舉，上下四節(jié)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)、伸縮著；時(shí)而還像做操一樣把“手臂”左扭扭、右扭扭……有趣極了。
繼續(xù)往前走，我們來到了“大鼻子?xùn)|東”前。只見眼前有一張碩大的臉被玻璃罩著，臉上長著一只可笑的大鼻子�！按蟊亲�?xùn)|東”說它的'鼻子其實(shí)是個(gè)電子儀器，我們只要從它旁邊的架子里隨便拿出一只瓶子，塞到它鼻子下面，它就能“聞”出瓶子里的氣味。我迫不及待地隨手拿起了一只粉紅色的瓶子，放在它鼻子底下，“大鼻子?xùn)|東”使勁吸了吸鼻子，說：“真香啊，我就像在花叢中采蜜一樣！”我朝瓶子里聞了聞，竟然也聞到了蜂蜜的味道，而“大鼻子?xùn)|東”的鼻子下面我沒摸到任何的感應(yīng)口，它的鼻子也被玻璃罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那么它怎么“聞”到的呢？令我們百思不得其解，直到我們看到了外面的說明才恍然大悟：原來它并沒有真正“聞”到，而是在架子上有個(gè)感應(yīng)口，你拿起了哪個(gè)瓶子“大鼻子?xùn)|東”立刻就會(huì)知道，然后說出瓶子里的氣味就不費(fèi)吹灰之力了。
在“智慧之光”展廳里，一個(gè)巨大的水龍頭里面的水居然源源不斷地流進(jìn)了龍頭下面的大盆里，永不枯竭；更離奇的是它竟然懸浮在空中，上面沒有任何吊繩。我們看得目瞪口呆，媽媽連續(xù)拍了好幾張照片，妹妹更是呆得一動(dòng)不動(dòng)了，姨奶奶說：“這個(gè)支撐水龍頭的東西和提供水的東西有可能是同一個(gè)�！边@句話倒是提醒了我，我接著說：“這個(gè)東西只有可能連接在水龍頭的出水口和水柱澆在盆上的那一點(diǎn)之間，如果連接在上面就太明顯了，而且提供水也不方便�！薄坝袥]有可能是個(gè)空心的棍子，它把水從中間送上去然后又從外面流出來？”妹妹問�！班牛锌赡��！眿寢屨f，“不過關(guān)于它我們還是拍了照片回去再研究吧，還有好多沒看過呢。”
不覺中，下午四點(diǎn)鐘到了，我們又來到了二號(hào)門口。旅游團(tuán)的車已經(jīng)來接我們這一批人了，我意猶未盡地望著上�？萍拣^，媽媽似乎看出了我的心思，說：“我們以后有空再來玩吧�！�
參觀上�？萍拣^作文5
暑假的第三天，爸爸媽媽帶我去參觀了上�？萍拣^。上海科技館，它像一個(gè)水晶球，高大雄偉。
我們排隊(duì)走進(jìn)科技館，首先參觀了動(dòng)物世界，看到了強(qiáng)壯的非洲大象、高大的長頸鹿、聰明的狼、狡猾的狐貍、威武的獅子、兇猛的老虎、乖巧的小鹿，展現(xiàn)在我們面前，讓我感覺像真的一樣來到了動(dòng)物們的世界。
接著我們走上臺(tái)階，來到了叢林探險(xiǎn)，鉆進(jìn)山洞，走過搖搖晃晃的吊橋，穿過狹窄的石縫，來到了機(jī)器人的世界，看到了一個(gè)會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人，彈出的琴聲美妙動(dòng)聽。機(jī)器人畫的畫像真的一樣活靈活現(xiàn)。我還和其中一個(gè)機(jī)器人下了一局五子棋，不一會(huì)兒機(jī)器人搖搖頭認(rèn)輸了，“我贏了！”真是太有意思了。
最后，我來到了地球的家園，我看到了三個(gè)很大很大的魚缸里裝著不同品種的魚，它們?cè)谒袣g快地游來游去。
哈哈，我好喜歡上�？萍拣^哦！它給我們帶來了很多知識(shí)與快樂，我下次一定還要再來！
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