無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我是科技小達(dá)人五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
7月5日，我通過(guò)了科技小達(dá)人的初試，來(lái)到了浙江省科技館南門第四樓，參加小達(dá)人的面試。
聽說(shuō)有150多個(gè)同學(xué)報(bào)名，通過(guò)初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力不容小覷。
面試開始了，我是第23號(hào)。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒輪到我，但我心中十分緊張。
呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的小鹿，“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著得體的微笑和鎮(zhèn)定的面孔走上了平臺(tái)。
走到評(píng)委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時(shí)候，我明顯的.感到了我顫抖的聲音，我悄悄的看向評(píng)委老師，發(fā)現(xiàn)她們一邊點(diǎn)頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點(diǎn)。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩(shī)朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂》。嘿！詩(shī)朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩(shī)的意境完美地演繹了出來(lái)。這不，評(píng)委老師都像我頻頻點(diǎn)頭，還有一個(gè)老師好像都要鼓掌了呢！
表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會(huì)場(chǎng)。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。
動(dòng)手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“t”字之謎。雖然七巧板是同學(xué)教我的，其他也沒解出來(lái)，但我覺得，只要努力了，就沒什么好遺憾的了！
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