“你考得怎么樣？”“成績出來了沒？”剛考完試，耳邊這兩句話出現(xiàn)的頻率最高。有許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地向老師詢問成績了。不過，這些人大多都是老師眼中的佼佼者，只有他們才敢信心滿滿地追問考試結(jié)果。

　　老師報分數(shù)時，班里大多數(shù)人的心里都是沒底的，學(xué)習(xí)不踏實的這個時候只能抱著僥幸心理了，同學(xué)們的心態(tài)真可謂“幾家歡樂幾家愁”啊。這邊考得好的，手舞足蹈，迫不及等地把自己的快樂與他人分享，那邊考場失意的，蜷縮在角落里，無精打采，懊惱不已。

　　這就是中國的應(yīng)試教育的問題所在。考試早已司空見慣，但數(shù)十年寒窗只不過是為了換取那張大學(xué)文憑，換取一片光明的前景。

　　每天，校園里的學(xué)生都是那么忙碌。講得夸張點，臨近期末的時候，你站到初中校門口去瞧瞧，放學(xué)后每個班里都會涌出一大批如同機器人一樣麻木僵硬的學(xué)生，你走過他們，你會發(fā)現(xiàn)他們無不例外都頂著黑眼圈，有著腫脹的雙眼——那是他們熬夜苦讀的戰(zhàn)果。這就是中國的教育制度培養(yǎng)出來的新一代，祖國未來的希望。這時你也許會不由自主地想起一句話：“小草正在成長，請不要踐踏�！�

　　我也是個初中生，對于這一點我深有體會。為了分數(shù)，為了自己的將來，我必需要以極其嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度去對待學(xué)習(xí)�？嫉煤�，我所擁有的就是贊揚和夸獎；考得不好，等待我的就是父母的責(zé)備和內(nèi)心的羞愧。

　　更有甚者，不惜以犧牲自己的誠信為代價來換取分數(shù)，他們做作弊，寫小抄……看，這樣的應(yīng)試教育坑害了多少中學(xué)生？為了考試竟丟失了起碼的做人原則。想想中華民族的希望都將寄托在這一代人身上，而他們卻因考試而沒有了誠信，悲哀。

　　在這樣的考試壓力下，學(xué)生們根本無法做到“考試成績好不好不重要，重要的是用心對待，讓快樂留下，把煩惱丟掉�！倍�是過早地變得孤寂、沉默，有許多人甚至已經(jīng)害怕考試。

　　由此，我想：中國的教育者是不是也應(yīng)該捫心自問一下：“應(yīng)試教育真的能培養(yǎng)出祖國的未來的希望嗎？”