在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的記一次考試-敘事作文650字，歡迎大家分享。
從一年級到現(xiàn)在，我們經(jīng)過了無數(shù)次的考試，但最讓我印象深刻的一次考試是在我五年級上冊的時候……
班里44個人同時發(fā)出了慘叫聲�！斑@張?jiān)嚲聿浑y，但我希望每個同學(xué)都認(rèn)真做!”卷子傳了下來，我前排的'男生對我說：“哎，今天又要考試，什么時候是個頭哇!”我接過試卷，立馬開始瀏覽了起來�！伴_始，時間為50分鐘!”老師一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地奮筆疾書，教室里只剩下了寫字的聲音。前幾題對我來說只是開胃菜而已，絲毫沒有難度，簡單來說，我根本不用過腦子�？傻健敖鉀Q問題”這一道“難以消化的海鮮大餐”時，我亂了陣腳。一個個公式加上許多數(shù)字，使我腦袋有點(diǎn)渾亂，一時竟有點(diǎn)手足無措。我開始爭分奪秒，不管“三七二十一”先寫了再說，每一題我都是迷迷糊糊地下了筆，草草地做了一個回答。終于做完了，我活動活動筋骨，張望了一下四周，我是第一個寫完的。
突然，有一種名叫驕傲的力量，阻撓著我不要去檢查，我與它斗爭了許久，終于把它趕走了。我一看時間，還剩六分鐘，于是便飛速地檢查了起來，前面一如既往地準(zhǔn)確無誤，一到解決問題，我便深深地吸了一口氣�！巴瑢W(xué)們，還有兩分鐘收卷!”話音剛落，我便埋頭檢查，認(rèn)真到極點(diǎn)。哎呀!壞了!我做的題目要不就是“字跡不清”，要不就是“牛頭不對馬嘴”，竟然還有“漏題”!我剛拿起修正帶，老師就喊了一聲：“收卷!誰也不準(zhǔn)動筆!最后一個同學(xué)收上來!”我的后桌以迅雷不及掩耳之勢“偷走”了我的試卷。第二天，成績出來了，我只考了80分�！斑@次考試最高分98。5分，周冰欣同學(xué)，為她鼓掌!” “啪啪啪啪……”班里響起了一陣熱烈的掌聲，周冰欣也帶著滿臉的喜悅走下了講臺。我的心情就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味兒。
自從那次考試后，每一次的考試我都認(rèn)真對待，之后就再也沒發(fā)生過這類事情了。
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